摘要：中国教育学会教育理论刊物分会第六届理事会成立大会暨贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》学术研讨会，近日在首都师范大学召开。

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 康晓伟 谢婷）中国教育学会教育理论刊物分会第六届理事会成立大会暨贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》学术研讨会，近日在首都师范大学召开。

中国教育学会常务副会长翟博在大会致辞中强调，教育理论期刊须强化使命担当。其一，建设教育强国理论构建的主阵地，深度解读政策要义、挖掘中国实践经验、产出原创性研究成果；其二，打造教育文化传播与价值引领的核心平台，弘扬优秀传统文化智慧，讲好中国教育故事；其三，构筑青年学术群体成长的孵化体系，通过机制创新扶持年轻学者发展。期刊界应以高度的使命感和协作精神，推进平台共建、资源共享、机制协同创新，全面提升期刊集群发展质量。

在中国教育学会的指导和全体理事的共同努力下，教育理论刊物分会第五届理事会在过去六年坚持正确政治方向，提高期刊政治站位；围绕国家发展大局，努力服务中心工作；强化期刊群建设，提升品牌影响力。大会上，中国教育学会副会长、秘书长杨银付代表中国教育学会，对第五届理事会的工作成绩予以充分肯定。他指出，新一届（第六届）理事会的成立，标志着教育理论刊物分会步入新的历史阶段。建设教育强国，不仅要有坚实的教育制度保障、强大的师资队伍和优质的教育资源，更需要有强大的理论支撑和自主知识体系。教育理论刊物肩负着引领学术方向、服务国家战略、支撑教育实践的多重使命，是连接国家战略与基层教育实践、推动教育学知识生产与传播的核心平台。

首都师范大学始终立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本命题，深耕基础教育与教育学科特色发展，通过创刊《教育学展望》强化学术创新引领。该校党委常委、副校长蔡春在致欢迎辞时表示，愿与兄弟单位加强协作，共同提升教育科研水平。

来自全国教育理论期刊、高等院校、教育科研机构的百余位专家学者参会。会议由中国教育学会教育理论刊物分会主办，首都师范大学承办，首都师范大学教育学院和《教育学展望》编辑部协办。

作者：康晓伟 谢婷

来源：中国教育新闻网一点号