海淀牛校家长会,已到了Next level

360影视 2024-12-17 13:16 4

摘要:正文前先和大家说一件事:快到年底了,很想和大家面对面聊聊,这周五12月20日中午,我会在直播间等你。

花生妈的小纸条

正文前先和大家说一件事:快到年底了,很想和大家面对面聊聊,这周五12月20日中午,我会在直播间等你。

带着花生走完12年小学中学,回首来时路,攒了一肚子经验教训。同时我也发现,家长中普遍存在着升学信息差,容易让孩子走弯路,特别是——

不重视孩子从小英语培养,到了中学才知道有多要命。

英语优秀真的进可攻退可守,即使是走高考路线也能有更多选择。

我特地邀请了老朋友,新东方高管乔爸——他也是海淀两娃爸,我们俩和大家一起聊聊升学中的信息差,以及孩子英语学习规划,需要注意什么事项。

同时,我也争取到了新东方比邻的外教课稀缺团购名额——适合0基础到初二的孩子,这次也一起带给大家——这个课程资源,能提升孩子听说读写综合能力,从而帮助孩子获得更多未来选择权。

经常看到,有的孩子很努力,却因为家长的盲区,无法上一个更好的学校,真的很难过。

周五直播间,我们不见不散

最近被杭州临平的家长会刷屏了。老师让孩子们给家长写一封信,别人家长收到的都是贴心话语或者暖心祝福,而一位妈妈收到的却让她血压飙升。👇

“母亲大人:切勿动怒,保重您的各种结节,回家如果我睡着了,请不要打扰我最后的美梦,有事咱明天说!”

落款为:“您的逆子”。

评论区各位却笑翻了,说“逆子”还是挺孝顺,有自知之明不说,还细心提醒妈妈保护好结节。

其他“逆子”家长也纷纷晒出孩子的信。

有冷不丁收获了“债务”的。👇

有“求生欲满满”的。👇

抖音@珍大聪明

有“求生欲更满”的。👇

有没有留意到信件右下角的小字?

很久没有参加小学低年级家长会了,感觉欢乐满满。

不过三年级以上家长就没这么幸福了,一般期中考后开家长会的比较多。

我有个朋友是四年级男孩的家长,这次期中考不理想,语文数学都不到80分。她对我说,郁闷极了。

我是这么安慰她的:

这才只是期中考,又不是期末考;即使是期末考,也不是顶要紧的,不是小升初、也不是中考高考这种关键考试,孩子在这时暴露出问题是好事,还有充足的时间去分析成绩背后的问题,想办法去解决问题,改善提升。

我发现,家长会的具体内容和传递的信息,也很能反映一个学校的水平。

身边一些家长在抱怨,孩子学校很少开家长会,即使开了也在制造焦虑:你孩子这次考试不理想,再不抓紧就麻烦了……

从家长会回来后,家长还是不知道该怎么做,反而更头疼了,急起来只好骂孩子一顿:

你看谁谁、谁谁谁,这次都比你考得好,再不努力,以后长大扫大街去!

花生连续六年在海淀六小强之一就读,老师和家长会水平还是很高的。

拿八年级期中家长会为例。

1、年级组长对考试日程、内容和考试方式的介绍,以及学生情况分析。2、各学科组长发言:学生常见问题分析,学习方法介绍。包括语数英政史地物化生体,10门学科10位老师。(语文老师对写作部分的建议)(体育老师对体育中考选考的建议)

第二次是期中考后总结和形势分析:

包括整个海淀区的数据统计、试卷分析,问题总结、以及给家长和孩子的学习方法和应对心态建议。开完家长会,家长却没这么紧张了。虽然老师让我们面对了现实,然而并没有没传递焦虑,反而通过教给我们好用的方法缓解了焦虑。而且,期中前准备和期中后分析,开两次家长会,也帮助家长和孩子形成一个完整的学业管理闭环。在管理学里叫做PDCA循环,也就是计划——实施——检查——行动。

学校的家长会给我们提供了科学管理工具,然而要完成这个闭环,还是需要家长和孩子的配合。

1

考试前:按考试内容和老师建议的方法认真复习。

一开始,家长需要陪伴并指导孩子复习,到孩子上中学养成了好习惯和好方法就可以独立进行。

和老师建议的一样,我也是一直不主张裸考,包括我自己去考雅思,也是经过三个月精心准备的。

花生复习一般重点在于:

语文的词,会读会写知道意思,要求背诵的古诗词古文和文学常识要熟记;数学主要是纠错,看看自己平时的错题,还有哪些没搞清的(不看答案自己能独立解题并且步骤规范才叫搞清);
英语和语文类似,要把基础单词都记住,会读会写懂得意思,要求掌握的语法和句式(比如作文素材)都要记住。

还有一点也非常重要,复习的确能提分!如果经过充分准备,考出自己的最好水平,也能大大增进孩子的自信,形成正向循环,下次会做得更好。

2

考试后:认真分析试卷,从失分点分析孩子的问题并制定有针对性的行动计划。

拿海淀区语文考卷为例,如果丢分出现在前面的字词基础项,或者是古诗词和文学常识,这是比较容易解决的问题,该记的记该背的背就可以。

(考试成绩下来,都会有一张这样的小纸条,语文老师让家长看一下,如果丢分发生在识记题型里,说明孩子复习没到位)

我们需要重视的不是成绩本身,而是成绩反映的问题。我们要和孩子站在一起打败问题,而不是和问题站在一起打败孩子。

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来源:花生地

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