摘要：从前老师是燃烧自己的蜡烛，走在路上，社会地位都高高的。现在老师对自己的评价，是：寒窗苦读十几年，换来工作后继续“寒窗”几十年。
从前老师是燃烧自己的蜡烛，走在路上，社会地位都高高的。现在老师对自己的评价，是：寒窗苦读十几年，换来工作后继续“寒窗”几十年。
小时候有一部动画片，讲的是学校里的事儿，主角是个调皮捣蛋的男生，整天想着法子跟老师斗智斗勇。
有次下课，他看着班主任抱着一大摞作业匆匆忙忙离开教室的背影，突然说了句：“本来以为我们天天写作业够惨了，现在看老师更惨，她这一辈子都得跟作业打交道 ！”
“判一张试卷，扣老师34块钱！”学生的条形码试卷，乱用小聪明！
一旦当上老师，日常生活除了面对学生，基本就是围着作业和试卷转。学生对考试有多少抱怨、多少抵触情绪，老师就得承受双倍的压力。
这压力不光体现在巨大的工作量上，更是一种心灵上的“暴击”。看到学生那些完全不思考、胡乱应付的答案，老师真是身心俱疲！
=一个男生考试时把试卷上的条形码弄丢了。现在考试很多都用电脑阅卷，虽然不能说减轻了老师多少负担，但确实提高了批改效率。
条形码的作用就是用来扫描录入学生信息的。弄丢条形码本来就很麻烦，可这学生似乎一点不在乎考试，更离谱的是，他居然把零食包装袋上的条形码撕下来，贴到了试卷上！
他可能还幻想：阅卷老师用机器一扫这个零食码，就会“叮”一声被扣掉34.08块钱！但凡有点生活常识的成年人都知道，扫码付款是需要输入密码或者人脸识别的，根本不可能扫一下就被扣钱。
这学生自以为很聪明，搞了个“批一张试卷老师损失34块”的恶作剧，其实暴露了他对考试态度极不端正。
说实话，老师们在批改试卷的生涯里，遇到的让人“眼前一黑”的答题卡太多了。有学生直接在答题卡上把答案全写成“8”，结果总分还真得了8分。
有学生在答题卡上质问老师押题不准，留下一句：“你不是说这题不考吗？”。还有学生遇到不会的数学大题，算着算着就用根号画了个“上吊”的小人。
更有人直接在答题卡上涂鸦画画，根本不在意能得几分，心里可能还偷着乐，觉得能把老师气到就是“血赚”。
电脑阅卷改不了老师的无力感
从批改试卷到课堂管理，从辅导学生到跟家长沟通，老师们每天都要应对各种意想不到的状况。老师群体面临的挑战，远不止学生考得差那么简单，更多的是一种对学生问题的无力感。
真正让老师心累的，不是学生题目不会做，而是他们完全缺乏正确的学习态度，把考试当儿戏。这种行为不是在戏弄老师，而是在浪费自己的人生，放弃自己的未来。
老师作为知识的传播者，也想承担起“教书育人”的责任。但问题的关键是怎么让学生真正明白学习的重要性？怎么让他们懂得学习是为自己负责，不是为别人？
这些大道理谁都会讲，但怎么让孩子们听得进去、愿意去做？就算是经验再丰富的老教师，也给不出一个完美的答案。
这些看起来搞笑的、离谱的试卷背后，其实折射出的是教育领域一些更深层、更亟待解决的问题。
教育这件事，从来都不是老师一个人单打独斗就能完成的。它需要家庭的配合，需要社会的理解，也需要制度的不断完善。
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来源：琳琳聊教育
