摘要：8月5日，北京长水教育集团临汾阳光学校2025—2026学年度暑期教师培训大会如期开启。北京长水教育集团临汾阳光学校董事长史壮举、山西校区总校长张学华，以及学校执行校长万选红、党支部书记田保善等领导，与全体教师共同参与了此次培训。此次培训旨在通过系统化、针对性

8月5日，北京长水教育集团临汾阳光学校2025—2026学年度暑期教师培训大会如期开启。北京长水教育集团临汾阳光学校董事长史壮举、山西校区总校长张学华，以及学校执行校长万选红、党支部书记田保善等领导，与全体教师共同参与了此次培训。此次培训旨在通过系统化、针对性的学习交流，全面提升教师专业素养，创新教学模式与方法，助力打造高素质专业化教师队伍，推动学校教育教学质量迈上新台阶。

开幕式上，在高峰主任的主持下，全体人员参与了人人读《论语》、致敬先师的活动。

史壮举董事长在动员讲话中表示，盛夏时节众人齐聚，为教育发展、学生未来和学校明天献计献策，意义重大，他代表临汾阳光教育集团董事会对培训的顺利举行表示祝贺。他回顾了学校的发展历程：临汾阳光学校成立于2000年7月，至今已有25年，由幼儿教育、基础教育等多部分组成，现有四个校区。25年来，学校历经艰辛，从无到有、从小到大、从弱到强，即便面临诸多困难，全体同仁也从未退缩。尽管学校收费低、教师待遇并非最高，但大家心怀理想，坚守教育初心，用真心做有温度的教育。期间，学校虽遭遇过质疑、误解甚至威胁，却始终以真心对待家长、用真爱关注学生，通过沟通交流达成共识。25年来，学校为国家输送了近二万名合格毕业生，无愧于“阳光教育人”的称号。

史壮举强调，成绩属于过去，未来已至AI时代，世界诸多领域发生巨变，教育也需与时俱进。为适应教改、助力学生与学校发展，实现教育强国梦，学校已于5月15日与北京长水教育集团签订《合作办学协议书》，自本学期起，学校多项工作全面授权给该集团，这意味着学校的管理、教学理念与模式将发生根本性变化。他希望以此次合作为契机，整合集团先进理念与特色，利用现代教育技术，在教、学、研等方面全方位升级，为区域教育高质量发展和教育强国贡献力量。

随后，张学华总校长围绕暑期培训工作致辞。他从集团与学校协同发展的战略高度出发，将集团战略与校本实践相贯通，把理念引领与行动指引相结合，不仅为教师专业成长明确了方向，更勾勒出学校迈向高品质发展的美好愿景。

执行校长万选红开展了题为《教师的境界》的师德师风专题讲座。讲座以夸美纽斯的名言开篇，强调教师的示范力量，围绕“三商”培养，用数学算式举例说明要“赏识孩子对的地方”，并提出相应教育目标。他以“爱护和信任学生”为核心，通过“六能”要求落实学生主体地位，还介绍了“50分孩子按70分教”的分层教学法。他解读的“三心”——爱心、细心、耐心，直抵教育本质。此外，他提出教师境界分五层递进，从“教知识”到“自我要求”，串联起师德的“知”与“行”，为教师践行师德指明路径。

培训中，教师们签订了师德师风承诺书。这份承诺构建起师德建设的“共同体契约”，通过公开宣示、档案留存、监督等闭环机制，推动师德从“个人修养”升华为“行业风尚”，既为教育注入清风正气，也成为学生成长的“守护盾”，让学生在被爱与尊重中成长。

万选红校长还解读了行政办公室和教学事务部的工作职责。她结合实例明确，行政办公室是“服务中枢”，负责文件流转等工作，需保障校园高效运转；教学事务部是“质量引擎”，承担排课等事务，要赋能教学提升。这让教师清晰了部门分工与协作要点，利于形成良性运转格局。

副校长柴亚利解读了学生事务部工作职责，并组织学习《班主任工作手册》。他结合日常管理案例指出，学生事务部是“学生成长支持中心”，涵盖学生行为规范管理等多项职责，要从“问题解决者”转型为“成长陪伴者”。他还对《班主任工作手册》中的班级管理流程等内容重点讲解，推动学生管理工作规范化、精细化，为学生健康成长筑牢保障。

此次暑期教师培训大会，是经验的交汇，更是教育火种的传递。教育者们将以此为起点，怀揣教育理想，在实践中不断学习与反思，守护教育沃野，播种希望。（文：王继发、张金华；图：临汾阳光学校提供）

来源：中国网一点号