摘要：本学期，厦门大学附属科技中学翔安校区高二年级校本课程别开生面，异彩纷呈。翔安校区高二全体教师全力聚焦于学生全面、多元且独具个性的成长发展路径，精心打造了一系列丰富多彩的校本课程，旨在为学生搭建一个综合发展、勇于创新的学习平台。让我们一起走进这些充满魅力的课程，
厦门大学附属科技中学
探索无限可能共筑缤纷梦想
本学期，厦门大学附属科技中学翔安校区高二年级校本课程别开生面，异彩纷呈。翔安校区高二全体教师全力聚焦于学生全面、多元且独具个性的成长发展路径，精心打造了一系列丰富多彩的校本课程，旨在为学生搭建一个综合发展、勇于创新的学习平台。让我们一起走进这些充满魅力的课程，感受知识的力量与创新的火花！
课程展示
科技中学翔安校区校本课程的显著亮点之一，便是其丰富且多元的课程体系。该体系在课程设置上尽显多样性之魅力，同时巧妙融合深度与广度，达成了精妙的平衡。校本课程涵盖了五大领域：科学、人文、社会、艺术、体育，相互交织，共同构成学生知识结构和能力培养的基石。这样的课程体系设计，使学生既能全面发展，又能根据个人的兴趣和潜能进行有选择性的深入学习，做到了因材施教。
品鉴经典探索思想脉络
《文人百年》这门课程别出心裁，以文人的生平经历作为切入点，深入挖掘其思想脉络与文学创作之间的内在关联，进而对经典作品展开细致入微的鉴赏。与此同时，紧密贴合社会实际状况，巧妙地将文学与现实生活相衔接，给予学生充分的讨论与交流空间。
跨学科之钥启未来之门
数学是众多学科的基础，《数学正在预言未来》鼓励跨学科学习，如数学与物理、生物、计算机科学等领域的交叉融合，拓宽学生的知识视野，提升综合解决问题的能力。因此，课程特别设计了“未来数学趋势”模块，介绍人工智能、大数据、区块链等新兴技术背后的数学原理，激发学生对未来科技的好奇心与探索欲，培养具有前瞻性和创新能力的未来人才。
《用英语说中国》如文化探索之旅，深度探寻中华文化精髓。从中式建筑到历史故事，从美食艺术到现代发展，多维度展开。以独特视角，让学生领略文化魅力，于课堂中拓宽视野，丰富学习体验。既在知识层面为学生积累深厚底蕴，又在能力培养上助力其未来于国际舞台自信传播中国文化，如同点亮一盏明灯，为学生在文化传承与国际交流的征途中照亮前行道路，使他们能成为中华文化的出色使者，彰显文化自信与担当。
趣味物理开启高中物理实验奇趣之旅
在高中物理的神秘世界里，每一个公式、每一个原理都蕴含着宇宙的奥秘。但物理绝不仅仅是书本上的文字和黑板上的图形，它更是一场场充满惊喜与乐趣的实验之旅！校本课程《趣味物理》，通过各种有趣的物理小实验，让同学们感受到物理带给自身的乐趣，大大提升了学习的热情。
点燃探索热情解密生命与万物
《超级巴斯德》课程将多种科学知识融合在一起，旨在培养学生对科学知识的兴趣，通过观看视频、亲身参与实践等多种教学方式，促进学生学习动力、以及提高学生的动手能力，培养学生的科学探索精神。“身边的生物学”课程从身边的生物学现象和问题入手，探究本质及规律。探索生命现象和生命活动规律，研究对象包括植物、动物和微生物的结构、功能、发生和发展规律。阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。
塑时代新人展青春风采
新时代向青少年学生提出了新任务、新要求、新挑战。“少年自当扶摇上，揽星衔月逐日光”，为了帮助学生养成关注热点时政和勤于思考、客观辩证看待问题的习惯， 把学生培养成具有国际视野、有家国情怀、有责任与担当的新时代好少年。政治组校本课程围绕“时政评述”这一主题展开，引导学生从感性认识出发，以所学的理论分析时政新闻，进而在老师的引导下进行相关的学理性梳理，由浅入深、层层递进，增强学生的法治意识和自主探究能力，充分展示新时代高中学生的风采，传递社会正能量。
大国崛起涵养家国情怀
《大国崛起》包括了西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、美国、德国、日本等国家崛起史实，科技与大国崛起的关系，大国崛起与衰落的反思。通过史料研习、观看视频等活动，学生了解世界主要大国崛起的过程、原因及对世界形势的影响。在课程中教师与学生互动，学生学习思考并提出问题，在互动中不断成长，从历史中不断汲取知识，形成理性感悟，感悟大国崛起与科技的关系，涵养家国情怀素养。
领略山河之美传承民族文化
《跳进地理书的旅行》借鉴了同名综艺节目的理念，将地理课本中的知识与现实生活紧密联系在一起。学生们在课程中，不仅能够领略祖国山河之美，还能深入体验当地的民俗风情，传承民族文化。此次校本课程选取了云南大理和丽江作为首批目的地，让学生们身临其境地感受苍山的壮丽、洱海的浩渺和雪山的神圣，同时体验当地的传统文化，如“大理白族蓝续扎染”和“东巴象形文字”。
精益求精培养工匠精神
《木工创意制作》吸引了众多学生的热情参与。此次课程以“制作手机支架”为主题，旨在通过动手实践，培养学生的工匠精神与创新能力。课堂上，学生们在老师的悉心指导下，积极投入手机支架的制作中。他们手持钢锯、锉刀等工具，认真打磨每一块木材，细心拼接每一个部件。在制作过程中，学生们不仅学习了木工的基本技能，更深刻体会到了工匠精神的内涵，即精益求精、专注执着。
“编”创意蓝图筑思维高楼
Python海龟画图作为一种直观易学的编程工具，为学生们提供了一个展示创意和锻炼逻辑思维能力的绝佳平台。高二年学生在课堂上学习了Python的基础语法，有一定的编程能力。以Turtle画图为主题开展校本课程，有助于提升学生对编程的概念理解，增强编程能力，还能在实践中培养空间想象力和解决问题的能力。学生在做中学、玩中学，能够充分有效地享受编程的乐趣。
技能提升个体团队齐发展
《快乐足球》校本课程面向全体热爱足球的同学，无论你是足球小白，还是已有基础的小球员，都能在这里找到属于自己的足球天地。学校专业教练团队精心指导，从基础的带球、传球、射门技巧，到团队战术配合，逐步提升你的足球技能。在这里，足球不仅是一项运动，更是培养团队精神、磨炼意志品质的熔炉。赛场上的并肩作战，让同学们学会信任与协作；一次次跌倒又爬起，铸就坚韧不拔的毅力。
厦门大学附属科技中学笃定践行立德树人、五育并举之理念，匠心铸就特色校本课程体系。校本课程的开设不仅对于培育学生创新精神，强化实践能力有着深远意义，而且对于提升教师的专业化发展具有重大影响。翔安校区高二年段全力雕琢精品校本课程，令学生在探索中激发创新热忱，于磨砺里强化实践功底，同时为教师搭建专业化成长高台，深研精教，教学相长。
撰文：吴炜承
审核：教务处、办公室
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