摘要：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》有关要求，切实促进高校优质科技教育资源开发开放，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效方式，中国科协和教育部自2013年起共同组织实施中学生科技创新后备人才培养计划（简称“英才计

12月14日至15日

由中国科协青少年科技中心主办

我校承办

本科生院、计算机学院、校科协

共同协办的

2024年全国“中学生英才计划”

计算机学科学生交流活动

在校举行

来自全国各省（区、市）中学的

80余名“英才计划”师生代表

参加了为期两天的交流活动

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》有关要求，切实促进高校优质科技教育资源开发开放，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效方式，中国科协和教育部自2013年起共同组织实施中学生科技创新后备人才培养计划（简称“英才计划”）。

该计划旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量。

校长尤政代表学校向与会领导、嘉宾，以及师生代表表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了我校在基础学科拔尖创新人才培养和“英才计划”实施进程中的成果和经验。他指出，高水平大学在基础学科拔尖人才培养中应发挥主力军作用。近年来，我校积极构建基础学科拔尖人才培养体系，坚持把世界科技前沿同国家重大战略需求和经济社会发展目标结合起来，充分发挥学科交叉优势和顶级平台牵引作用，通过启明学院等拔尖人才培养特区，持续加强“英才计划”等基础学科拔尖创新人才选育项目之间的资源统筹，打造人才成长的创新生态。

尤政寄语学员通过“英才计划”的学习播下基础研究的种子，在科技创新的赛道上跑出“加速度”，期待通过本次活动进一步探索高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才的有效模式，协同各方力量，完善机制、畅通渠道，为中国高等教育事业发展贡献华科大智慧。

华中师范大学第一附属中学校长徐惠表示，华中师大一附中自2015年参加“英才计划”以来提出的多项实施方案获得认可并在全国推广实施。她特别感谢华科大在华中师大一附中率先探索“一体化建设试验区”，合作共建“AI+机器人实验室”，开设“AI+机器人”“青少年领导力启航：跨学科文化与创新之旅”等大中衔接课程。这一系列举措，促进了大学教育与中学教育有效衔接和深度融合，对培养拔尖创新人才具有积极意义。

开幕式由我校副校长冯丹主持。我校计算机学院院长廖小飞就英才计划实施、计算机学院拔尖人才培养等方面进行了交流。

我校“英才计划”往届学生代表严家娴在交流发言中用“热爱”“探寻”“实践”三个关键词，回顾了她在我校“英才计划”导师的指导下，通过提前接触到华科大国家级科研平台及实验室，破除迟疑、解决问题、自主成长的学习经历与心路历程，并期待新一届学员找到热情所在，勇敢追求梦想，共同开启精彩的学术探索之旅。

启动仪式结束后，现场进行了学生成果海报展示。参展学生向专家组展示了他们在“英才计划”期间所取得的一系列成果，涉及计算机+日常学习、计算机+国民安全、计算机+人文关怀、计算机+“非遗”传承等多个前沿领域，生动展现了丰富的实践经历以及活跃的创新思维。专家组成员认真浏览海报内容，仔细倾听学生讲解，与参展学生展开热烈的交流讨论，并结合当前行业发展前沿，从学术理论、实际应用和市场前沿等多个领域为学生提出宝贵建议。

在随后两天的科学讨论会、名家大师讲座、朋辈交流与研学实践等一系列活动中，学员代表进行了项目成果分享汇报，聆听了专家报告，和我校计算机学院学术科研、科技创新、社会实践等方面表现优异的学子代表进行交流。活动期间，学员代表还参观了校史馆、武汉光电国家研究中心和信息存储系统教育部重点实验室等。

英才计划计算机学科委员会来汉参加会议的全体委员为学员们颁发了成果展示参与证书。截至目前，我校已在5个学科开展了“英才计划”。十余年来，我校充分发挥学校“工医理”交叉融合的学科优势，探索“双高”衔接育人新模式，为真正潜心基础学科的中学生提供科研创新思维能力培养的土壤，激发学生对基础学科的浓厚兴趣，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及勇攀科学高峰的勇气和决心。

参与协办本次交流活动的我校计算机学院也获得了参会师生代表的广泛关注想了解更多？一起来看——

来源：世界光谷动态一点号