摘要：不仅是国内，这类问题在国外同样引起了重视。日前，澳大利亚联邦议会参议院通过了《2024网络安全（社交媒体最低年龄）修正案》，该法案被许多媒体称为“全球最严社交媒体禁令”，同样指向了16岁这一关键节点。

近日，杭州某中学发布了一封倡议书，建议同学们在16岁之前，尽量远离社交媒体，不注册社交账号。倡议一出，很快引起了大量讨论。

如今，让未成年人与手机、网络保持距离，已经成为社会的共识。

2021年，教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》就要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。

不仅是国内，这类问题在国外同样引起了重视。日前，澳大利亚联邦议会参议院通过了《2024网络安全（社交媒体最低年龄）修正案》，该法案被许多媒体称为“全球最严社交媒体禁令”，同样指向了16岁这一关键节点。

一

谈到社交媒体对孩子的影响，相信很多家长都深有感触。

在移动互联网时代，微信、微博、抖音、QQ等社交媒体已经深度嵌入人们的生活，成为日常沟通交流的重要工具。对于青少年来说，社交媒体同样是他们了解社会、认识朋友的重要渠道。然而，如果青少年过早注册使用社交账号，甚至沉迷其中，则会对他们的健康成长产生多方面的危害。

青少年自控能力较弱，容易沉迷社交媒体，影响学习。长时间刷短视频、看直播、打游戏，不仅会占用大量学习时间，导致学习效率下降，还会产生失眠等问题，严重影响身心健康。同时，社交媒体上信息真假难辨、良莠不齐，青少年心智尚未成熟，辨别是非能力不足，容易被虚假信息、暴力色情内容、网络谣言等所诱导，甚至误入歧途。

此外，过早注册使用社交账号，还会影响青少年的现实人际交往能力。社交媒体上的交流是虚拟的，缺乏面对面的真实互动，如果青少年过度依赖社交媒体，就会产生社交焦虑，不敢、不会、不愿在现实中与人交往，从而阻碍他们现实社交能力的发展。

正因如此，提出“16岁前不注册社交账号”的倡议，其出发点无疑是好的，目的是引导青少年合理使用电子产品，避免沉迷社交媒体，促进他们健康成长。

二

然而，倡议未成年人远离社交平台，不能简单理解为“断网”，一禁了之并非上策。

社交媒体作为现代社会不可或缺的信息交流平台，其中的很多科普、文化等优质内容对青少年的知识拓展和视野开阔具有积极作用。完全禁止青少年使用社交媒体并不现实，也不明智。

因此，需要在“禁”与“导”之间找到平衡。

一方面，学校应成为引导青少年正确使用社交媒体的主阵地。要深入理解青少年的成长需求和心理特点，通过引导他们正确使用社交媒体来满足这些需求。

比如，学校要将合理使用电子产品纳入日常教育教学管理，通过课堂教学、主题班会、家校合作等多种形式，加强对学生的教育引导，让学生学会如何辨别信息真伪、如何保护个人隐私、如何避免网络欺凌等，让他们认识到沉迷社交媒体的危害，提高自我管理能力。

另一方面，也要丰富青少年的现实生活，为他们提供更多现实交往的机会和场景。比如，家长可以和孩子共同探索丰富多样的家庭活动，比如阅读、绘画、运动等，加强亲子陪伴，培养孩子健康的生活情趣和习惯。

另外，作为孩子的第一任老师，家长要以身作则，言传身教，自己带头合理使用电子产品。试想一下，如果家长时时刻刻手机不离身，又怎么去要求孩子呢？

三

今年1月1日，我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》开始实施，并提出了实行社会共治模式。因此，要真正实现“16岁前不注册社交账号”倡议的初衷，还需政府、学校、家庭、社会等多方面的共同努力。

政府有关部门首先应加大对社交媒体平台的监管力度，督促其切实履行社会责任，加强内容审核把关，坚决打击违法不良信息，为青少年营造一个风清气正的网络环境。在此基础上，要加强对青少年沉迷社交媒体问题的研究，出台相关政策措施，引导全社会共同关注青少年健康成长问题。

而社交媒体平台亦需担起社会责任。不仅要自觉遵守法律法规，规范运营，更要主动作为，为青少年提供积极健康的网络内容与产品。当前，虽然许多平台方推出了“青少年模式”或“未成年人防沉迷系统”，但使用效果有待验证，一些相关功能甚至形同虚设。很多时候，家长未必会主动给孩子设置，就算设置了，很多孩子也能想出各种办法进行破解。所以，平台应进一步优化技术手段，如引入更严格的年龄验证机制，确保“青少年模式”真正发挥作用，而非流于形式。

当然，也有观点认为，“现在不少十三四岁的孩子心智已经比较成熟了，也能辨别互联网内容的是非，不一定非要等到16岁才允许使用社交媒体。”可见，将远离社交媒体的年龄界定在16岁是否合理，还需视情况而定，不能一概而论。

但无论如何，这份倡议值得继续关注，因为，保护青少年健康成长，避免他们沉迷社交媒体，是互联网生态下每个参与者都应正视的问题和共同的责任使命。

来源：山东教育新闻网