山亭区课程领导力提升暨小学一年级科学新课堂达标新教材培训会

摘要：为进一步提升山亭区小学科学课程教学质量，加强教师对一年级科学新教材的理解与应用，推动新课堂达标活动深入开展，8月26日，山亭区课程领导力提升暨小学一年级科学新课堂达标新教材培训会在区第二实验学校举行，全区一年级科学教师参加。

为进一步提升山亭区小学科学课程教学质量，加强教师对一年级科学新教材的理解与应用，推动新课堂达标活动深入开展，8月26日，山亭区课程领导力提升暨小学一年级科学新课堂达标新教材培训会在区第二实验学校举行，全区一年级科学教师参加。

会上，两位骨干教师分别做了一年级上册第一单元、第二单元教材解读，并播放同步微课，把“感官体验-方法习得-实践创新”的课堂脉络直观呈现，让教师们在沉浸式体验中直观感受“活动化、游戏化、生活化”课堂的实施细节。教师们边观摩边记录，纷纷表示微课设计童趣盎然、节奏明快，为日常教学提供了“拿来即用”的范式。

在“实践工坊”环节，采用“报告＋实验操作”双线并行模式。教研员作《一年级上册教材整体解读与实施建议》专题报告，从编写理念、框架结构、内容特点以及课堂纪律管理、探究材料优化、游戏化教学等维度进行系统阐述，并以“吹泡泡”“做个不倒翁”等实例示范如何巧设情境、引导提问、外显思维。报告同步穿插现场互动，用“小口诀＋小手势”体验课堂常规，用“拆装流水线”游戏感受合作流程，现场氛围热烈。全体教师在实验操作区，分九大组轮转体验。会后，老师们将生成的观察记录单、创意作品集中展示，互评互学，为后续校本研修留下鲜活案例。