摘要：一个美国人，名叫菲利普・迪布维格，曾在西南财大任教 10 年。在这 10 年里，他想必怀揣着教育的热忱，在西南财大的校园里播撒知识的种子。然而，2021 年，他却因考核不达标被解聘。这本是一则在教育领域里看似普通的人事变动消息，却在一年之后，被命运开了个巨大的

一个美国人，名叫菲利普・迪布维格，曾在西南财大任教 10 年。在这 10 年里，他想必怀揣着教育的热忱，在西南财大的校园里播撒知识的种子。然而，2021 年，他却因考核不达标被解聘。这本是一则在教育领域里看似普通的人事变动消息，却在一年之后，被命运开了个巨大的玩笑。2022 年，迪布维格成为了经济学诺奖得主。这一戏剧性的反转，实在令人瞠目结舌。

被辞退的得奖人

我们不禁要问，这考核不达标，究竟是什么标？又是谁来考的？西南财大对于教师的考核，从其《西南财经大学年薪制教师聘期管理与考核办法》中可见一斑。学院依据教师年度师德师风、教学工作量、综合成果和公共服务完成情况确定年度考核结果。年度考核不合格者，不发放年薪的 10%；连续两年不合格，视为不能胜任工作，学校提供培训，培训后仍不能胜任则解除劳动合同。但这样看似清晰的标准，在面对迪布维格这样的案例时，却显得漏洞百出。

迪布维格在西南财大的教学成果和学术研究，难道真的不达标吗？那为何又能在离开后斩获诺奖？这快煮熟的鸭子不仅飞了，居然还变成了天鹅，实在是让人难以理解。

“十年西财无人问，一个诺奖天下知”，这其中的讽刺意味不言而喻。到底是谁有眼无珠？是考核制度的不合理，还是执行过程中的偏差？这一事件，不仅仅是西南财大的尴尬，更是对整个教育评价体系的一次冲击。我们一直在强调要自主创新，鼓励高校摆脱对国际排名的过度依赖。西南财大在国际排名中的表现并不稳定，在 2024 - 2025 年 U.S.News 世界排名中位列第 474 位，而在 2025 年中国高校 ESI 国际排行榜中，排名世界第 2033 名。在这样的排名压力下，高校往往容易陷入一种盲目追求量化指标的怪圈，而忽略了真正有价值的学术创新和人才培养。

自信的人，总能看到未来可期。我们的高校也应如此，不能把诺奖作为衡量一切的标准。诺奖，我们不屑一顾，并非是真的轻视，而是要建立起自己的学术自信和评价体系。西南财大在金融学等学科领域，其实有着自己的优势，在 2024 年世界软科一流学科排名中，金融学学科位列第 29 位。我们应该以此为基础，深入挖掘自身潜力，完善考核制度，真正做到不拘一格降人才，让每一个有真才实学的人都能在高校的舞台上发光发热，而不是让人才在不合理的考核制度下流失。或许，从这一事件中吸取教训，才是西南财大真正走向 “遥遥领先” 的开始。

来源：淡泊九月风