摘要：12月18日，“AI时代的人文与设计”论坛在上海交通大学设计学院举办，来自科技、人文、艺术等不同领域的专家及前沿探索者齐聚一堂，立足广义设计学，共同探讨人工智能时代高等教育与科学研究的新机遇、新挑战、新路径。

12月18日，“AI时代的人文与设计”论坛在上海交通大学设计学院举办，来自科技、人文、艺术等不同领域的专家及前沿探索者齐聚一堂，立足广义设计学，共同探讨人工智能时代高等教育与科学研究的新机遇、新挑战、新路径。

上海交通大学设计学院院长阮昕以数字和计算缘起为引，探讨设计在人工智能时代所扮演的角色。他表示，上海交大设计学院作为一个集多元评价于一体的多学科群体，汇聚了来自不同领域的学者和行业设计师，共同致力于设计的研究探索与实践。他强调了“语境”与“人性”在设计中的重要性，并阐释“设计即计算”的理念。他从感性思维与理性思维两个维度出发，结合翔实的案例，指出调和于计算和不可计算的“设计思维”是以“人心”为本的新通识思维。最后，他以设计大楼大堂作为时间感知载体为例，强调人们需要反思在计算主导的世界里，如何通过视、听、嗅、触找回被忽视的真实感知与判断。

论坛由上海交通大学设计学院院长阮昕、建筑学系主任黄印武、设计系主任闻晓菁、风景园林系主任王玲及副教授黄华青作为学术策划及召集人。报告内容涵盖人工智能在设计伦理、设计思维、城市记忆构建、高性能人居、历史文化研究、文化遗产空间AR体验、AICAD实践、文商旅场景设计应用、非遗设计等方面的应用与探索，为设计学科及相关领域产业发展提供了前沿的理论视角和实践路径。

圆桌对谈以“AI时代的设计教学”为主题，专家学者从各自的教学研究与实践出发，围绕AI是什么、设计价值的评估标准、AI与设计融合的意义以及AI时代背景下设计教学变革等话题展开精彩讨论。嘉宾提出，设计没有唯一解，同时具有不可替代性。AI与设计的融合，需要同时关注AI擅长的计算维度以及难以被计算的感知、体验的维度。在AI时代，设计教育应着重培养学生解决问题的能力，强调原始创新力与感性思考的价值。通过融合设计思维与设计智慧、感性与现实问题的巧思，鼓励跨界合作，以适应技术的革新，从而提升人类的核心竞争力。

头图为论坛现场。劳动报记者 贡俊祺 摄影

来源：劳动报一点号