摘要：标题以富有画面感的词语勾勒阅兵场景，符合高考生对生动表达的偏好；“忆英雄”“颂和平” 精准概括作文核心，传递出对英雄的缅怀与对和平的珍视，贴合高考生积极向上的价值追求，具有“挺拔坚定”的内涵，这样适配军事、拼搏意境，传递 “不屈、昂扬” 的精神力量，充分展示—
文/刘宝彩/天津
标题以富有画面感的词语勾勒阅兵场景，符合高考生对生动表达的偏好；“忆英雄”“颂和平” 精准概括作文核心，传递出对英雄的缅怀与对和平的珍视，贴合高考生积极向上的价值追求，具有“挺拔坚定”的内涵，这样适配军事、拼搏意境，传递 “不屈、昂扬” 的精神力量，充分展示——阅兵场上的致敬与回响：以英雄之名，守岁月长安——“致敬” 对应文中老兵受阅、主席挥手的情节，“回响” 关联军乐的影响与和平的意义，贴近高考生情感共鸣点；看出的是“以英雄之名，守岁月长安” 既体现对英雄的铭记，又契合高考生对“守护和平、追求幸福生活”的心理期待，兼具文学性与感染力。所以观阅兵礼：敬英雄风骨，悟和平真意，其中“观阅兵礼” 点明作文核心场景，贴合高考生对 “仪式感” 事件的关注；“敬英雄风骨”更契合高考生对英雄的崇敬心理，“悟和平真意” 则呼应其对人生价值、社会意义的思考需求，为此写出的英语思维作文不愧为是一篇范文源于核心立意上均展现出优秀典例的特质。
英语作文：
The military parade is a grand occasion that showcases the strength and spirit of a nation. In this parade, the Party, the government, and the military invited veterans to be reviewed, for they are the best heroes who created history, witnessed history, and fought against the Japanese invaders. The veterans were extremely delighted and excited, with a flood of emotions welling up in their hearts. They saluted the lined-up soldiers and the reviewing stand, demonstrating their heroic demeanor and the splendor of their contributions. President Xi waved to the veterans, as if narrating the history of heroes, expressing the pride of the nation, and reminding the people that heroes and veterans will always be a monument in our hearts. This makes Chinese people cherish the hard - won peace even more.
Peace is not just empty words; it is backed by tangible national defense forces and actions. The military band left a deep impression on me. Their precise performance of the loudest music boosted people's confidence, making them feel the shock of the music, the power of peace and justice, and inspiring the morale and the hearts of the people. The music echoed in everyone's heart, which fills me with pride and admiration for them. Just as President Xi said in his speech: justice will prevail, peace will prevail, and the people will prevail. This shows that people's happy life stems from a peaceful environment.
中译文：
此次阅兵，党、政府和军队，没有忘记老兵而邀请老兵接受检阅。作为创造历史、见证历史和抗击日本侵略军的最好功臣，老兵们显得无比地喜悦和兴奋而感慨万千。老兵们向列队的将士和检阅台致军礼展风采，展建功的风采；习主席向老兵挥手致敬，像是叙说着英雄史，表达民族的骄傲，告诉人民的英雄和老兵们永远是丰碑。中国人倍加珍爱来之不易的和平。
和平不是随便说说的，而是实实在在的国防力量和行动。
军乐团队伍，一直萦绕在我的脑海中。他们精准地演奏出最响亮的乐曲，提振信心，让人们感受到乐曲的震撼，感受到和平、正义的力量，鼓舞士气，鼓舞人心。乐曲在每个人心中回荡，所以我为他们感到骄傲和自豪。正如习主席讲话中提到：正义必胜、和平必胜、人民必胜。显示人民幸福生活来自于和平环境。
总结：
《咋写英语“战旗高扬忆英雄 乐声激昂颂和平 观看9.3阅兵谈感想（4/5)”》这篇作文以阅兵式为核心展开，首先指出阅兵式是彰显国家实力与精神的盛大场合，强调党、政府和军队邀请抗战老兵受阅的重要意义 —— 老兵是创造、见证历史并抗击日本侵略者的英雄。文中描绘了老兵受阅时激动欣喜的心情，以及他们向受阅部队和检阅台敬礼所展现的英雄风采；同时提及习近平主席向老兵挥手，这一细节既传递出对英雄历史的铭记、民族的自豪，也提醒人们英雄与老兵是心中的丰碑，进而让中国民众更珍惜来之不易的和平。
作文还进一步阐述和平的内涵，指出和平并非空谈，需有坚实的国防力量与行动作为支撑。文中特别提到军乐队精准演奏的激昂乐曲，不仅给作者留下深刻印象，更提振了民众信心，让人感受到音乐的震撼、和平与正义的力量，激发了民心士气，作者也因此对军乐队充满自豪与敬佩。最后引用习近平主席 “正义必胜，和平必胜，人民必胜” 的讲话，点明人民幸福生活源于和平环境的核心观点。
写作手法上看，实现了 “场景可视化”“立意精准化” 与 “考生需求适配化” 的统一：既通过生动表达传递阅兵的庄重氛围，又紧扣 “忆英雄、颂和平” 的作文核心，还深度贴合高考生的表达偏好、价值追求与心理期待，最终让整篇以阅兵为主题的英语思维作文，在标题设计与核心立意上均展现出优秀范文的特质。
编辑语：
《咋写英语“战旗高扬忆英雄 乐声激昂颂和平 观看9.3阅兵谈感想（4/5)”》这篇作文围绕 “阅兵式与和平” 展开，主题明确且具有积极的价值导向，能紧扣时代脉搏，体现出对国家重大事件的关注与思考，这一点值得肯定。文中对老兵受阅、习近平主席挥手、军乐队演奏等场景的描写，让内容更具画面感，增强了文章感染力；引用领导人讲话也为观点提供了有力支撑，提升了作文的说服力。
不过，作文仍有可优化之处。在内容细节上，可进一步丰富场景描写，比如描述老兵敬礼时的神态、动作细节，或民众听到军乐时的具体反应，让情感表达更细腻；在逻辑衔接上，从 “铭记英雄” 到 “珍惜和平” 的过渡，以及从 “国防力量” 到 “军乐队作用” 的转折，可增加更自然的过渡语句，避免略显生硬的段落切换。此外，部分句式稍显单一，可适当运用复合句、倒装句等多样句式，同时注意部分短语的正确拼写（如“lined-up”），让语言表达更精准、流畅，进一步提升作文的整体质量。
从逻辑思维角度点评：
《咋写英语“战旗高扬忆英雄 乐声激昂颂和平 观看9.3阅兵谈感想（4/5)”》论点确立与支撑：作文开篇明确提出 “阅兵式彰显国家实力与精神” 的核心论点，随后通过 “邀请老兵受阅”“习近平主席挥手” 等具体事例，支撑 “铭记英雄，珍惜和平” 的分论点；接着以 “和平需国防力量支撑” 为新论点，用 “军乐队演奏提振民心” 的事例佐证，最后引用领导人讲话总结 “人民幸福源于和平”，整体论点清晰，且每个论点基本都有相应的内容支撑，逻辑主线较为明确。
逻辑结构布局：作文采用 “总 — 分 — 总” 的大致结构，先总述阅兵式的意义，再分述阅兵式中的英雄元素与和平内涵，最后总结和平对人民幸福的重要性，符合议论文常见的逻辑框架。但在分论点之间的逻辑关联上存在不足，例如从 “英雄” 话题转向 “和平与国防” 时，缺乏有效的过渡逻辑，未清晰说明 “铭记英雄” 与 “建设国防、维护和平” 之间的内在因果联系，导致两个核心板块的衔接不够紧密，存在一定的逻辑断层。
逻辑闭环形成：作文结尾引用领导人讲话，呼应了前文 “珍惜和平”“国防支撑和平” 的观点，最终落脚到 “人民幸福生活源于和平”，与开篇 “阅兵式彰显国家实力（实力保障和平）” 形成一定的逻辑呼应，初步形成了逻辑闭环。但闭环的严谨性有待加强，若能在结尾处更明确地关联开篇的 “阅兵式”，说明阅兵式既是对历史的铭记，也是对国防实力的展示，更是对和平的守护，可让逻辑链条更完整。
咋写英语“战旗高扬忆英雄 乐声激昂颂和平 观看9.3阅兵谈感想（4/5)”
文/刘宝彩/天津
标题以富有画面感的词语勾勒阅兵场景，符合高考生对生动表达的偏好；“忆英雄”“颂和平” 精准概括作文核心，传递出对英雄的缅怀与对和平的珍视，贴合高考生积极向上的价值追求，具有“挺拔坚定”的内涵，这样适配军事、拼搏意境，传递 “不屈、昂扬” 的精神力量，充分展示——阅兵场上的致敬与回响：以英雄之名，守岁月长安——“致敬” 对应文中老兵受阅、主席挥手的情节，“回响” 关联军乐的影响与和平的意义，贴近高考生情感共鸣点；看出的是“以英雄之名，守岁月长安” 既体现对英雄的铭记，又契合高考生对“守护和平、追求幸福生活”的心理期待，兼具文学性与感染力。所以观阅兵礼：敬英雄风骨，悟和平真意，其中“观阅兵礼” 点明作文核心场景，贴合高考生对 “仪式感” 事件的关注；“敬英雄风骨”更契合高考生对英雄的崇敬心理，“悟和平真意” 则呼应其对人生价值、社会意义的思考需求，为此写出的英语思维作文不愧为是一篇范文源于核心立意上均展现出优秀典例的特质。
英语作文：
The military parade is a grand occasion that showcases the strength and spirit of a nation. In this parade, the Party, the government, and the military invited veterans to be reviewed, for they are the best heroes who created history, witnessed history, and fought against the Japanese invaders. The veterans were extremely delighted and excited, with a flood of emotions welling up in their hearts. They saluted the lined-up soldiers and the reviewing stand, demonstrating their heroic demeanor and the splendor of their contributions. President Xi waved to the veterans, as if narrating the history of heroes, expressing the pride of the nation, and reminding the people that heroes and veterans will always be a monument in our hearts. This makes Chinese people cherish the hard - won peace even more.
Peace is not just empty words; it is backed by tangible national defense forces and actions. The military band left a deep impression on me. Their precise performance of the loudest music boosted people's confidence, making them feel the shock of the music, the power of peace and justice, and inspiring the morale and the hearts of the people. The music echoed in everyone's heart, which fills me with pride and admiration for them. Just as President Xi said in his speech: justice will prevail, peace will prevail, and the people will prevail. This shows that people's happy life stems from a peaceful environment.
中译文：
此次阅兵，党、政府和军队，没有忘记老兵而邀请老兵接受检阅。作为创造历史、见证历史和抗击日本侵略军的最好功臣，老兵们显得无比地喜悦和兴奋而感慨万千。老兵们向列队的将士和检阅台致军礼展风采，展建功的风采；习主席向老兵挥手致敬，像是叙说着英雄史，表达民族的骄傲，告诉人民的英雄和老兵们永远是丰碑。中国人倍加珍爱来之不易的和平。
和平不是随便说说的，而是实实在在的国防力量和行动。
军乐团队伍，一直萦绕在我的脑海中。他们精准地演奏出最响亮的乐曲，提振信心，让人们感受到乐曲的震撼，感受到和平、正义的力量，鼓舞士气，鼓舞人心。乐曲在每个人心中回荡，所以我为他们感到骄傲和自豪。正如习主席讲话中提到：正义必胜、和平必胜、人民必胜。显示人民幸福生活来自于和平环境。
总结：
《咋写英语“战旗高扬忆英雄 乐声激昂颂和平 观看9.3阅兵谈感想（4/5)”》这篇作文以阅兵式为核心展开，首先指出阅兵式是彰显国家实力与精神的盛大场合，强调党、政府和军队邀请抗战老兵受阅的重要意义 —— 老兵是创造、见证历史并抗击日本侵略者的英雄。文中描绘了老兵受阅时激动欣喜的心情，以及他们向受阅部队和检阅台敬礼所展现的英雄风采；同时提及习近平主席向老兵挥手，这一细节既传递出对英雄历史的铭记、民族的自豪，也提醒人们英雄与老兵是心中的丰碑，进而让中国民众更珍惜来之不易的和平。
作文还进一步阐述和平的内涵，指出和平并非空谈，需有坚实的国防力量与行动作为支撑。文中特别提到军乐队精准演奏的激昂乐曲，不仅给作者留下深刻印象，更提振了民众信心，让人感受到音乐的震撼、和平与正义的力量，激发了民心士气，作者也因此对军乐队充满自豪与敬佩。最后引用习近平主席 “正义必胜，和平必胜，人民必胜” 的讲话，点明人民幸福生活源于和平环境的核心观点。
写作手法上看，实现了 “场景可视化”“立意精准化” 与 “考生需求适配化” 的统一：既通过生动表达传递阅兵的庄重氛围，又紧扣 “忆英雄、颂和平” 的作文核心，还深度贴合高考生的表达偏好、价值追求与心理期待，最终让整篇以阅兵为主题的英语思维作文，在标题设计与核心立意上均展现出优秀范文的特质。
编辑语：
《咋写英语“战旗高扬忆英雄 乐声激昂颂和平 观看9.3阅兵谈感想（4/5)”》这篇作文围绕 “阅兵式与和平” 展开，主题明确且具有积极的价值导向，能紧扣时代脉搏，体现出对国家重大事件的关注与思考，这一点值得肯定。文中对老兵受阅、习近平主席挥手、军乐队演奏等场景的描写，让内容更具画面感，增强了文章感染力；引用领导人讲话也为观点提供了有力支撑，提升了作文的说服力。
不过，作文仍有可优化之处。在内容细节上，可进一步丰富场景描写，比如描述老兵敬礼时的神态、动作细节，或民众听到军乐时的具体反应，让情感表达更细腻；在逻辑衔接上，从 “铭记英雄” 到 “珍惜和平” 的过渡，以及从 “国防力量” 到 “军乐队作用” 的转折，可增加更自然的过渡语句，避免略显生硬的段落切换。此外，部分句式稍显单一，可适当运用复合句、倒装句等多样句式，同时注意部分短语的正确拼写（如“lined-up”），让语言表达更精准、流畅，进一步提升作文的整体质量。
从逻辑思维角度点评：
《咋写英语“战旗高扬忆英雄 乐声激昂颂和平 观看9.3阅兵谈感想（4/5)”》论点确立与支撑：作文开篇明确提出 “阅兵式彰显国家实力与精神” 的核心论点，随后通过 “邀请老兵受阅”“习近平主席挥手” 等具体事例，支撑 “铭记英雄，珍惜和平” 的分论点；接着以 “和平需国防力量支撑” 为新论点，用 “军乐队演奏提振民心” 的事例佐证，最后引用领导人讲话总结 “人民幸福源于和平”，整体论点清晰，且每个论点基本都有相应的内容支撑，逻辑主线较为明确。
逻辑结构布局：作文采用 “总 — 分 — 总” 的大致结构，先总述阅兵式的意义，再分述阅兵式中的英雄元素与和平内涵，最后总结和平对人民幸福的重要性，符合议论文常见的逻辑框架。但在分论点之间的逻辑关联上存在不足，例如从 “英雄” 话题转向 “和平与国防” 时，缺乏有效的过渡逻辑，未清晰说明 “铭记英雄” 与 “建设国防、维护和平” 之间的内在因果联系，导致两个核心板块的衔接不够紧密，存在一定的逻辑断层。
逻辑闭环形成：作文结尾引用领导人讲话，呼应了前文 “珍惜和平”“国防支撑和平” 的观点，最终落脚到 “人民幸福生活源于和平”，与开篇 “阅兵式彰显国家实力（实力保障和平）” 形成一定的逻辑呼应，初步形成了逻辑闭环。但闭环的严谨性有待加强，若能在结尾处更明确地关联开篇的 “阅兵式”，说明阅兵式既是对历史的铭记，也是对国防实力的展示，更是对和平的守护，可让逻辑链条更完整。
来源：原创英语写作范文