摘要：自2025年5月起，龙华区教育局倾力打造的“一同教育戏剧”品牌核心载体——“一同剧场”，已先后成功进行三场主题演出。从聚焦教师职业心声的《好老师，没那么容易》，到关注家长育儿困境的《好家长，没那么容易》，再到探索教育理念转变的《那个转变的瞬间》，三场演出均以“

自2025年5月起，龙华区教育局倾力打造的“一同教育戏剧”品牌核心载体——“一同剧场”，已先后成功进行三场主题演出。从聚焦教师职业心声的《好老师，没那么容易》，到关注家长育儿困境的《好家长，没那么容易》，再到探索教育理念转变的《那个转变的瞬间》，三场演出均以“一人一故事剧场”这一即兴互动戏剧形式为纽带，打破家校社三方沟通壁垒，在倾听、演绎与共情中构建协同育人温暖生态，为龙华区教育高质量发展注入全新活力。

演员和参加活动的学生及家长互动。

首演启幕

聚焦教师群体

解锁家校共育新范式

5月23日晚，龙华教育“一同剧场”首场演出在龙为小学附属东和花园幼儿园启幕。作为2025年家庭教育宣传月重点活动，《好老师，没那么容易》主题演出吸引50位教育工作者、家长等“教育同行者”齐聚，共赴这场温暖与思考交织的家校共育盛会。

不同于传统剧场单向传播模式，本场演出深度融合“一人一故事剧场”即兴互动特质，以“倾听-演绎-共情”为核心流程。当观众分享家校沟通中的委屈与坚持、教育工作里的疲惫与热忱以及教育理想与现实的碰撞时，戏剧创作团体的演员们即时捕捉细节，用生动的肢体语言与真挚情感，将真实经历“还原”于舞台。这种“你的故事即剧本”的形式，让家长首次直观感受到教师职业背后的不易，也让教师群体的心声得到充分倾听与尊重。

“当我的备课故事被演绎出来时，突然觉得所有辛苦都值得。”参与首演的李老师感慨道。龙华区教育局相关负责人表示，首场演出的核心目标，是通过戏剧艺术消解家校“身份壁垒”，让教育真实场景在剧场呈现，为后续协同育人工作奠定情感基础。

再续精彩

转向家长视角

打造育儿“深夜树洞”

继首演引发热烈反响后，6月28日晚，“一同剧场”第二场演出《好家长，没那么容易》再度登陆龙为小学附属东和花园幼儿园。此次演出将焦点从教师转向家长，以“育儿路上的酸甜苦乐”为切入点，搭建起家长“说真话”的专属舞台。

演出紧扣家长育儿困境：在“鸡娃”与“佛系”间拉扯的压力、从“望子成龙”到“平安长大”的心态落差、家校沟通中“时机、方式、尺度”的选择难题。当演员即兴演绎出“为母则刚”“为父则强”标签下的脆弱与迷茫时，家长们纷纷产生共鸣。“原来家长和老师的矛盾背后，都是对孩子的爱。”一位三年级学生家长的反馈道出演出核心价值——以艺术化表达打破认知壁垒，让不同视角彼此看见、理解。

作为“一同教育戏剧”品牌核心载体，本场演出进一步深化理念。“一同”即“益同”，既寓意家庭、学校、社会打破时空“一同在场”，也强调从共识到实践的“一同行动”，最终实现“一同成长”。演出团队负责人表示，希望通过这一“深夜树洞”，让家长释放育儿情感，为家校协同育人提供新思路。

重磅升级

政企社多方参与

共探教育“转变瞬间”

9月5日晚，“一同剧场”第三场演出以“那个转变的瞬间”为主题，实现规格与影响力双重升级。百余名家长、学生共同参与这场特殊“教育对话”。

此次演出在传承即兴互动优势的基础上突破边界：既邀请观众分享家庭教育“转变故事”，更通过即兴戏剧将真实经历转化为艺术表达。舞台上，有家长讲述“从严格管教到尊重个性”的心态转变，也有学生分享“在老师鼓励下重拾学习信心”的成长点滴。演出直面教育挑战，传递陪伴与成长力量，构建起教育主体间的公共交流空间与平等对话平台，让教育理念在互动中碰撞升华。

观众反馈印证演出深度影响力。连续三场到场的观众潘潘笑着说：“每次‘蹲守’抢票都值得！在这里充电是‘超级快充’，每个故事都直击内心，离场时总带着满满启发与力量。”观众Jelly则回忆起多个动人片段：“闹情绪的小男孩、勇敢独自旅行的妈妈、实现梦想的女孩……这些‘转变瞬间’太戳人了。”她特别点赞龙华教育的包容创新：“它不是‘上课’说教，而是用真实故事感染人，让我们释放情绪的同时，发现大家都有相似困惑，都在努力成长。”

品牌内核

以“教育戏剧+”

构建协同育人新生态

三场演出的成功，源于“一同教育戏剧”品牌的深厚底蕴与清晰定位。该项目是龙华区贯彻落实家庭家教家风建设要求、《中华人民共和国家庭教育促进法》及教育部等十三部门协同育人意见的创新实践，旨在破解家校“二元对立、缺乏信任”困境。

“一人一故事剧场”的价值远超演出本身。这种形式通过“倾听-演绎-共情”机制，打破沟通认知壁垒，促进多方深度理解。此前两年，龙华区已积累“教育戏剧家庭教育工作坊”“‘关于爱’家庭艺术剧场”等实践经验，此次“一同教育戏剧”在此基础上升级，形成“一同剧场”主题演出、“一同戏剧社”培养、教育戏剧家长工作坊三大核心板块。

从目标来看，品牌致力于五大突破：深化家校社协同机制，创设教育热点交流空间；提升教师专业能力，培养区域教师戏剧社团队；丰富家校沟通形式，增强情感联结；打造区域教育品牌，形成可复制的“教育戏剧+协同育人”模式；增强家长参与效能，提升亲子沟通能力。

值得关注的是，“一同”蕴含深意：既指家校社“共同在场”“共识构建”，也指与儿童成长“双向奔赴”；其与“益童”同音，更凸显“共育助力青少年健康成长”的最终目标。目前，龙华区已启动“一同戏剧社”导师培养计划，选拔27位教师开展“学员-演员-导师”三阶培养，并遴选10所试点学校推广教育戏剧，逐步构建家校社三位一体教育生态。

专业支撑

戏剧导师赋能

护航品牌发展

“一同剧场”的高质量呈现，离不开专业团队支撑。核心团队漂浮戏剧由主理人王俊领衔，成员均具备戏剧创作、教育应用与即兴表演经验。王俊身为实验剧场创作者、一人一故事剧场实践者，同时也是深圳市福田区戏剧家协会会员和督导多所高校的社会导师，长期深耕“教育戏剧+个人成长”领域，还曾作为中国大陆地区代表，在联合国教科文组织第六届世界发展大会分享教育戏剧实践经验。

“安全场域的构建是关键。”王俊认为，要通过专业引导观众分享故事，再以专业演绎让情感与思考被看见、理解。正是这一理念，让“一同剧场”成为家校社情感联结“纽带”与教育问题探讨“平台”。

据悉，2025年龙华区计划开展5场“一同剧场”全区巡演、2期教育戏剧家长工作坊，深化“一同戏剧社”与试点校建设，力争将其打造为全国“教育戏剧+协同育人”标杆IP。接下来，龙华区还将搭建线上平台、宣传典型经验、参与国内外论坛，让“以戏剧为桥，促协同育人”的理念惠及更多家庭与学校，为青少年健康成长保驾护航。

龙华新闻全媒体记者 张瑜 通讯员 陈妍 文/图

编辑 汪文成

来源：宝安日报