摘要：在邓州市十林镇一初中，有这样一位青年教师，他虽2019年才踏上讲台，却以勤奋上进、踏实坚韧的态度，在物理教学和班主任工作中不断突破，用智慧与爱心书写着不凡的教育篇章。他就是深受学生喜爱的物理教师兼班主任——张冲。

在邓州市十林镇一初中，有这样一位青年教师，他虽2019年才踏上讲台，却以勤奋上进、踏实坚韧的态度，在物理教学和班主任工作中不断突破，用智慧与爱心书写着不凡的教育篇章。他就是深受学生喜爱的物理教师兼班主任——张冲。

以德立身，筑牢育人根基

“人无信不立，人无德不立”是张冲老师的教育信条。他深知教育不仅是知识的传授，更是灵魂的塑造。在班级管理中，他始终将德育放在首位，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯；在日常工作中，他坚持“学高为师，身正为范”，以身作则，用严谨的工作态度和真诚的待人方式为学生树立榜样。

在班级文化建设方面，张冲别出心裁地打造积极向上的班级氛围。他通过组织主题班会、分组PK竞赛等方式，激发学生的潜能和进取心。每周三的“正能量时刻”，他都会精心挑选励志短片播放，引导学生肯定自我、勇于担当。

同事陶紫伟这样评价：“他带的班级班风正、凝聚力强，不仅是学生，我们也常被他那种乐观积极、踏实认真的态度感染。”

锐意创新，创新教学模式

面对物理学科抽象性的特点，他结合学生成长规律和身心特点，探索出一系列适合初中生的教学方法。为了让学生更好地理解物理知识，他巧妙地将生活实际与教学内容相结合，创设出一个个生动有趣的教学情境。“体育课如何把铅球扔得更远”“语文古诗句里的物理知识”等创新活动，极大地激发了学生的学习兴趣。

在培养学生能力方面，他注重引导学生自主学习和创新思维发展。课堂上，他鼓励学生积极提问、大胆质疑，秉持“教学相长”理念，以亦师亦友的身份引导学生通过自主探究与合作学习解决问题；还组织物理实验探究活动，让学生在实践中感受物理魅力，锻炼动手能力、培养科学思维。他鼓励学生利用周末和假期展示小实验、分享动手心得，帮助学生树立“我分享我快乐，我分享我成长”的理念。

九年级六班学生习嘉（化名）对此深有体会：“张老师常让我们在班上分享自己做的小实验，我第一次上台时特别紧张，但他一直用鼓励的眼神看着我。从那以后，我发现物理没那么可怕了，反而特别有趣。”

以爱为桥，守护学生成长

作为班主任，张冲始终把学生的身心健康放在重要位置。他关注每一位学生的成长，善于发现学生的闪光点与潜在问题，经常与学生谈心交流，深入了解他们的学习和生活情况。对学习困难的学生，他耐心辅导并制定个性化学习计划，帮助其树立学习信心；对生活困难的学生，他主动关心、给予温暖与帮助；对心理困惑或有厌学情绪的学生，他及时进行心理疏导，引导他们走出困境。

在他眼中，“后进生”同样值得肯定。他认为，后进生虽在学习上存在困难，但始终咬牙坚持，凭借毅力与斗志每天进步，这些闪光点和一步一个脚印的成长才是他们的人生勋章：“不能以分数作为衡量学生的唯一标准，每个学生都是发展中的人”。

坚守初心，厚植思政情怀

在思想政治教育工作中，张冲不断创新教育方式，将思政教育融入日常教学与班级管理，助力学生树立正确的世界观、人生观、价值观。他通过讲述英雄故事、开展爱国主义教育主题演讲等活动方式，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。他经常对学生说：“因为有国，所以有家。我们要珍惜当下的和平幸福生活，还要居安思危，好好学习，努力成长，将来为祖国更美好的未来献智出力！”同时，他借助学校普法知识讲座等活动，培养学生的法治意识和道德观念，引导学生知法、守法、懂法、用法，成长为有道德、有良知的新时代好少年。

张冲的付出得到学校、同事与学生的高度认可。

十林镇一初中校长张乐观评价道：“张冲老师真正把‘立德树人’放在首位，注重思想引领，班级管理有方法、有温度，其在教学改革和德育融合方面的实践，为学校青年教师树立了榜样。”

面对成绩和赞誉，张冲保持着一贯的谦逊和进取心。他说：“有人说90后教师太年轻，可我觉得青春是读懂学生的密码。每一个孩子都在努力发光，我要做的，就是看见他们的光，并让他们相信自己可以更亮。教育之路，道阻且长，我将继续坚守初心，追逐光明，把光种进孩子们的心里。”

来源：邓州校园