摘要：张雨婷，一个刚出校门才一年的“00后”女孩，如今已是特教中心春风班的班主任。这个教师节，我们把目光投向这位用爱浇灌“小星星”的特教老师。

潮新闻客户端 记者 邹宸 鄞州区融媒体中心 卢霞 通讯员 张易 纪琼

粉笔灰里藏岁月，板书间写满守望，9月10日，教师节如约而至。

在宁波市鄞州区特殊教育中心的校园里，一个年轻的身影忙碌着，她不仅是这些特殊孩子的老师，更是他们生活的守护者。

张雨婷，一个刚出校门才一年的“00后”女孩，如今已是特教中心春风班的班主任。这个教师节，我们把目光投向这位用爱浇灌“小星星”的特教老师。

以心换心，她读懂“星星们”的语言

9月9日下午，在校园里见到张雨婷时，她正蹲坐在教室的角落里，安静地陪着孩子们午睡，见到记者的到来，她蹑手蹑脚地走出教室。

“他们很警醒，有几个同学入睡困难，我会给他们讲绘本，有时候得轻拍、安抚，才肯乖乖睡觉。”雨婷带的春风班，共有11名学生，年龄10岁或11岁，虽然人数远不及普通学校一个班的体量，但作为班主任要付出的艰辛却多得多。

这些孩子中，有患唐氏综合征的，也有发育迟缓、智力障碍的，还有患孤独症的。

特别是患有孤独症的几个孩子，在情绪不稳定时容易哭闹。

图为张雨婷在给孩子们上语文课。

就在上周五放学时，她正把一个个孩子交到家长手中。

其中小石跟着妈妈已经走到了校门，但就是不肯走出门，可能是妈妈赶时间，拉扯几下后，小石情绪一下子激动起来，挣脱妈妈拼命跑上楼。

雨婷见状一个箭步赶紧跟上。

见小石站在厕所门口，又迟迟不走进去，她这才明白，孩子想上厕所。

“老师在，你进去吧。”雨婷顺势上前安抚，拍了拍他的肩膀示意他进去，小石才放心地进去上厕所。

“有些孩子即使有需求也不会表达，需求不被满足时，情绪就会控制不住。”张雨婷说，孩子有了情绪行为问题，还有可能是饿了、身体不舒服等原因，也有可能是想要吸引其他人关注、逃避任务等，“究竟是什么因素导致孩子情绪波动，需要我们细心观察，时间久了，就能‘读’出一些经验。”

全程相伴，守护折翼的天使

作为特教老师，和在普通学校当班主任不一样，张雨婷每天一到学校，就几乎全天和学生们“泡”在一起，无论是在教室、食堂、操场，她都全程陪伴。

每天早上8时，她的身影就会准时出现在办公室，静候孩子们的到来。

雨婷的办公室和孩子们的教室只隔了一堵墙。

这堵墙中间，还特地安装了一扇大大的透明玻璃窗，她可以透过窗看到教室里的一切。

“要是教室里有什么突发状况，我们可以第一时间发现。”即使不在教室里上课，她也会时不时关注孩子们的状态，一旦出现异常现象，可以及时反应和处理。

图为张雨婷和孩子整理教具。

班主任之余，雨婷也是孩子们的语文老师。

35分钟的课程里，她会带孩子们学习生字的音形意，组词、造句。“相比同龄人的课本，这里学的内容明显要简单，但是要教会他们并不是件容易的事。”

孩子们不会，她就一遍遍教。只要有孩子学懂了一个知识点，她就会特别有成就感。

中午吃饭，雨婷会组织学生排队去领取午饭。有些孩子走路不稳或者喜欢跑跳，她就牵着他们走。有孩子吃饭时手颤颤巍巍，她也会帮忙喂。当然更多时候，还是鼓励他们自主完成。

“他们的能力虽然不及其他同龄人，但是只要用心陪伴，也会发现他们一点点在进步。”她举例说，小林四肢肌力较弱，走路不稳，经常无故摔倒。起初，张雨婷和其他老师一起扶他，“几乎要把他别在裤腰带上”，时刻守护左右。而通过老师们的不懈指导和鼓励，小林慢慢地学会了扶栏行走，到后来已经能够独立行走。

“最打动我的是，尽管行走困难，这孩子却总是笑着面对每个人。”张雨婷提到，“每天早晨，他都会摇摇晃晃地扑向我，用稚嫩的声音说‘喜欢你’。接住他的那一刻，感觉所有的疲惫都烟消云散了。”

因爱坚守，照亮特别的星空

“我原本从没想过会走上特教这条路，但现在，我很庆幸这个‘意外’。”当谈到为什么会选择这份职业时，张雨婷眼中闪着光。

那年填报高考志愿，怀揣教师梦的张雨婷果断选择了华东师范大学教育专业。

因专业调剂，她与特殊教育不期而遇。

大学期间，张雨婷曾有多次换专业的机会，但她选择了留下。这个决定的转折点，源自一堂专业课上播放的一部纪录片《一样的星星》。

片中，奶奶用自己独创的方法，帮助患有孤独症的孙子森友正常上学、与人交流。森友还展现出惊人的钢琴艺术天赋，与郎朗同台演出。

图为张雨婷带孩子参加社会实践。

“这部纪录片让我看到，特殊教育不是简单的教书育人，而是开启另一种人生。”张雨婷说，“可能医学上无法治愈的疾病，但通过特殊教育，孩子们完全可以活出精彩的人生。”

“教这些孩子，是不是比教普通孩子少很多成就感？”、“他们能认识你吗？能记得你吗？”……作为特殊教育领域的新生力量，张雨婷常常面临别人的疑问。

“小星星们记得我！”

张雨婷坦言，虽然才从教一年，但她已经有了确定的答案。“上次我去康复医院跟岗培训几天，在医院嘈杂的走廊里，听到了一声清脆的呼喊声，我正好奇是谁在叫我，就看到是小雅踉跄地跑过来拥抱我。”

回忆起这事，张雨婷有些激动，“你知道吗，这个孩子当时因为身体原因，已经在康复医院住院好几个月，但是她还记得我。”

“我从不后悔选择特教这条路，而且我会一直走下去。”这名“00后”年轻教师坚定地说，“每个孩子都是星星，虽然发光的方式不同，但都会照亮这个世界。而我，很荣幸能成为守护星星的人。”

特殊教育无疑是一场爱与专业的双向奔赴，而张雨婷，正在这场奔赴中收获着最特别的幸福。

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来源：钱江晚报