摘要：平南街道中心小学教师林瑞凤28年扎根教育一线，把教育初心融入日常，用晨光编织学生成长的网，用臂膀托起孩子求学的梦，用脚步丈量支教路上的责任，用点滴行动诠释师德。
平南街道中心小学教师林瑞凤28年扎根教育一线，把教育初心融入日常，用晨光编织学生成长的网，用臂膀托起孩子求学的梦，用脚步丈量支教路上的责任，用点滴行动诠释师德。
为带领学生攻克拼音难关，林瑞凤在课堂上自创“手势拼音法”，让枯燥发音变成趣味游戏；她的封面磨白的语文书里，生字旁画着简笔画，修辞句用彩笔标注；课文《将相和》的板书修改了7版，最终“人物关系树”让学生很容易弄清历史脉络......
她的许多教学“小妙招”，把学科知识变得更灵动有趣，学生学起来更轻松了。学生苏晓钰说：“比如学‘b’，她会把右手举到嘴边，像吹蜡烛一样轻轻呼气，同时手往下按，说‘嘴巴闭紧，气流冲出就是b’。” 学生周茉说：“林老师把拼音卡片做成小旗子，让我们分组‘寻宝’。我当时找到‘m’，紧张得手心冒汗，林老师笑着走到我身边，和我一起做手势，我一下子就有信心了。”
2024年10月，学生小伟摔断了腿，家长无法每天接送，林瑞凤主动背小伟上下课，每天4趟往返5层楼。小伟回忆说：“林老师每天都会提前等我，她还会特意绕到安静的侧楼梯。她的肩膀暖暖的。现在想起来，还是觉得特别暖心。”
2022年秋，林瑞凤主动请缨，成为大鹏镇中心小学龙街教学点的一名支教“全科教师”：上午教一年级识字，下午带三年级作文，课间帮二年级补数学。她用彩纸将教室扮成 “童话角”，用手提电脑给山里娃播放县城夜景、天安门升旗视频、高铁画面，在孩子心中种下“外面世界”的种子......支教结束后，孩子们在给林瑞凤的信里写道：“山茶花又开了，我们把花瓣夹在书里，等您回来闻香。”
作为学校“青蓝工程”首席导师，林瑞凤用“教学剧本杀”让年轻教师领悟“课堂生成比预设更珍贵”。支教时，她蹲在操场边，用树枝给当地教师画“班级管理流程图”，分享“早读查作业”“课间关注留守儿童”等妙招，帮青年教师快速成长。
一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘。正如她自己所说：“从教这些年，我始终牢记党员使命，觉得教育就是用真心焐热真心。未来我会继续守好讲台，把知识和温暖带给更多孩子，不辜负党员教师的担当。” 她的教育故事仍在继续，这份赤诚也必将影响更多教育工作者，为教育事业注入源源不断的温暖力量。
来源：平南宣传
