摘要：本书以毛泽东对二十四史的批注和圈画为基础，结合毛泽东生平、批注圈画的时代背景，以及作者在毛泽东身边工作多年的独特经历，详细解读了毛泽东有代表性的批注与圈画，展现了毛泽东开阔的眼界、博大的胸怀，以及渊博的知识、勤奋的读书精神，总结论述了毛泽东的各种读书方法，特别

1《毛泽东批注圈画二十四史解读》

徐中远 著

本书以毛泽东对二十四史的批注和圈画为基础，结合毛泽东生平、批注圈画的时代背景，以及作者在毛泽东身边工作多年的独特经历，详细解读了毛泽东有代表性的批注与圈画，展现了毛泽东开阔的眼界、博大的胸怀，以及渊博的知识、勤奋的读书精神，总结论述了毛泽东的各种读书方法，特别是古为今用、与实际相结合、联系对比的方法。从书中我们不仅能获得丰富的知识，而且能进一步加深对伟人毛泽东的认识。

2《向毛泽东学管理》

李凯城 著

在社会主义市场经济的今天，毛泽东的管理思想依然适用。对很多成功的企业家来说，毛泽东的管理思想代表了中国式管理的最高水平，有着取之不尽的精华。如果企业界、学界、政界，都能够从毛泽东身上吸取更多的管理精髓，并灵活运用到企业管理的实践中，就能占据管理的主动权，在激烈的竞争中创造奇迹。本书从思想教育——让价值观生根落地、群众路线是制胜法宝——得人心者得天下、打造铁的纪律——加强纪律性，革命无不胜等九个方面论述了毛泽东思想在企业管理中的实际应用，希望读者能在学习本书后有所启发，从而占据管理的主动权。

3《向毛泽东学写作》

姬瑞环 著

《向毛泽东学写作》是对伟人写作艺术的分析和鉴赏，全书共分为八章。第一章概述了毛泽东一生的写作实践；第二章至第七章分别从立意、结构、语言、修辞、逻辑、思维等六个方面分析毛泽东的写作艺术，并结合现代写作的实际问题，提出了一系列的写作方法和技巧；第八章撷取了毛泽东的精彩篇章，进行了全文赏析。全书对毛泽东的写作艺术进行了深入、系统的分析，对于提高公文写作能力、提高逻辑思维能力和战略分析分析能力具有重要的指导意义。

4《毛泽东的教师情愫》

韩延明 著

教师是毛泽东最初的职业愿望和一生关注的职业，无论是作为小学教员、校长，还是中华人民共和国的缔造者。毛泽东青年时期曾在多所学校就读，参加革命后又有不同领域的老师，其间与老师们有令人印象深刻的学习交流和生活交往，他本人在不同时期也有做老师的经历，可以说，“教师情愫”贯串了毛泽东的一生。

本书通过对一些尘封的档案卷宗和历史文献的呈现，以蘸满真挚情感的细腻笔触，由点到面地展现了毛泽东浓郁且鲜为人知的教师情结、师生情谊和教育情怀。

5《毛泽东读古典名著》

完颜亮 著

毛泽东博览群书，终身酷爱读书。早在青少年时代，毛泽东就熟读《红楼梦》《水浒》《三国演义》《西游记》《聊斋志异》《封神演义》等中国著名的古典小说。在后来的半个世纪，他还一直爱不释手，直至生命垂危的最后的岁月，他在病中还一遍又一遍地阅读，还时常很有兴致地和身边的同志谈论和评说。本书重点将讲述了毛泽东读《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》《聊斋志异》《封神演义》等古典名著的批注、评论和轶闻趣事，不仅能让读者学习中国传统文化精粹，还能学习伟人的读书方法和智慧。

6《毛泽东读诗：记录和解读毛泽东的读诗批注》

张贻玖 著

毛泽东对中国的古典诗词涉猎广博，并对许多诗人及其作品有独到的见解和评价。他广泛阅读了中国古典诗词集本，在许多书中留下了他生前阅读时所作的圈画和批注。作者梳理了毛泽东一生重点品读、批注、圈点的中国古典诗、词、歌、赋，以及诗话、楹联等，抱着崇敬的心情和入山探宝的用心，从中探索毛泽东在阅读、圈点、评论中国古代诗词中的体会和感情。

7《毛泽东读史：记录和解读毛泽东的读史批注》

张贻玖 著

毛泽东酷爱读史，并在读过的史书中留下了大量高度概括、极为简练的批注。作者抱着崇敬的心情和入山探宝的用心，对这些批注进行了梳理，从一个侧面展现了毛泽东对中国历史文化的精深研究和独特见解。

8《毛泽东著作背后的故事》

吴楚婴 编著

学习毛泽东著作，把握和理解它所承载的思想内涵，除了对著作本身的深入研读外，一个重要的途径，就是了解这些著作的写作背景、写作经过、发表经过、传播经过及文章所产生的影响，探寻毛泽东著作背后的故事。这样才能够对毛泽东著作有一个全方位的了解，把文章读透，让文章的思想渗透到读者的骨子里，领悟其中深邃的思想精华。

毛泽东著作是为解决中国革命和建设的实际问题，在中国革命和建设的实践中写成的。本书采取纪实为主的叙述形式，从“对毛泽东著作的整体把握与认识”和“毛泽东重要著作发表的前前后后”两个方面，选取毛泽东四十余篇著作进行解读，通过故事展示毛泽东著作的思想性、时代性、科学性，有助于加深读者对毛泽东著作的理解和把握，有助于实现新时代中国特色社会主义的宏伟目标。

来源：当代中国出版社一点号