摘要：在这个日新月异的时代，教育似乎被赋予了越来越多的标签：分数的攀登、技能的叠加、名校的敲门砖。可在天府中学融合创新高中部，我们始终相信，教育从不该被简化为一场功利的比赛。

在这个日新月异的时代，教育似乎被赋予了越来越多的标签：分数的攀登、技能的叠加、名校的敲门砖。可在天府中学融合创新高中部，我们始终相信，教育从不该被简化为一场功利的比赛。

它的意义，从来不仅在于让孩子走得更远，更在于让他们走得更好；不仅在于向外追逐成功，更在于让每一个生命在成长的旅程中，找到内在的力量与温度，成为那个真实、丰盈、勇敢的自己。

这便是我们郑重发布学校使命与愿景的初衷。它不仅仅是一纸文字，而是一种信念、一份承诺，更是属于天府师生、家长对未来共同的梦想。

使命：做发展领导力与幸福力的生命教育

在天府中学融合创新高中部，我们把“生命”放在教育的最中心。我们始终相信，唯有鲜活的生命才能点燃另一颗炽热的心，唯有被点燃的内在力量，才能让未来的道路更加辽阔。

因此，我们的使命，是要做发展领导力与幸福力的生命教育。

领导力，在我们的理解中，从来不是高高在上的指令与管理，而是深深扎根于内心的自我领导。它意味着在没有人监督的时候，依然清楚自己该往哪里去，并有勇气为之付出努力；意味着在挫折来临时不退缩、不推诿，敢于面对挑战，敢于走自己的路；意味着在照亮自己的同时，也能温暖他人，让世界因为自己的参与而变得更加美好。

由学生主导举办的TEDx TIANFU演讲盛典

这样的领导力不是一场短暂的竞赛，而是一段不断成长的旅程，让每个生命都能拥有清醒的自我认知，坚定的内在力量，以及在黑暗中也能点亮他人的勇气。

然而，单有走得远的能力还不够。我们更希望孩子们在走向未来时，能带着内在的丰盈与幸福。很多孩子或许能做很多事，但他们常常会问：为什么而做？他们的成绩可能很亮眼，但生活却未必快乐。于是，我们把“幸福力”放在同等重要的位置。

银杏叶中的幸福

幸福力不是生活没有风浪，而是让孩子们在风浪之中依然拥有前行的勇气，在夜深人静时依然愿意对未来说“我热爱这条路”。它帮助孩子在挫折中管理情绪，在不确定中保持弹性，在生活的起伏里始终找到意义感和连接感，让生命在成长中变得更加丰盈、从容。

我们相信，只有内心真正强大的人，才能在未来的道路上，既能走得远，也能走得好。

愿景：成为用生命引领生命的教育先锋

当我们谈及使命时，我们在回答“为什么而教”；而当我们谈到愿景时，我们在回答“要走向哪里”。天府中学融合创新高中部的愿景，是成为用生命引领生命的教育先锋。

“教育先锋”并不意味着高调和盲目的追逐，相反，它意味着我们不为短期的热点所裹挟，也不去复制所谓的标准化成功。我们相信，真正的先锋，不是去迎合某种定义，而是忠于教育的初心——让每个生命都能成长为独一无二的自己。

班主任在运动会激动落泪，孩子努力到第三年终于拿到冠军

“用生命引领生命”，更是一段彼此成就的旅程。在天府中学融合创新高中部，学生、老师、家长，共同组成了一个温暖而有力量的教育共同体。老师用自己的热爱和坚守，带领学生看见更广阔的世界；学生用他们的好奇与热情，让教育拥有无限的可能性；而家长在陪伴与理解中，为孩子提供最坚实的支持。每个生命都在影响另一个生命，每个人都在这片教育的土地上努力成长，在相互点燃中走向更美好的未来。

使命与愿景最终都汇聚到一个目标——让天府中学融合创新高中部的孩子们，成为既有方向感，又有幸福感的人。我们希望他们在未来不仅拥有改变世界的能力，更拥有享受生活的温度；既能在复杂的现实里坚定前行，也能在漫长的人生旅途中保持热爱、善意与坚韧。

这样的教育，既教会他们知识，更让他们学会如何幸福地生活，如何用一颗丰盈而温暖的心，去面对世界的不确定。让未来的路，有方向，也有温度。

当我们说出“用生命引领生命”时，我们不仅在表达一种教育理念，更在向未来发出郑重的承诺：天府中学融合创新高中部将始终是一片有温度的土地，让每个生命都能在这里，找到方向，收获力量，带着幸福与光，走向属于自己的未来。

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编辑 | Sissi

审核 | Sunny

来源：成都校园资讯