摘要：章华英，48岁，中共党员，乐山市沙湾区沙湾小学学生发展中心主任，高级教师，从教28年，曾在沙湾区太平镇杨河小学、太平镇中心小学任教。她以音乐为笔，以热爱为墨，在乡村与城市的校园里，为孩子们描绘出一幅幅绚丽的艺术画卷。曾获乐山市音乐教师赛课一等奖；乐山市少先队辅

章华英，48岁，中共党员，乐山市沙湾区沙湾小学学生发展中心主任，高级教师，从教28年，曾在沙湾区太平镇杨河小学、太平镇中心小学任教。她以音乐为笔，以热爱为墨，在乡村与城市的校园里，为孩子们描绘出一幅幅绚丽的艺术画卷。曾获乐山市音乐教师赛课一等奖；乐山市少先队辅导员素质能力大赛一等奖；曾被评为全国优秀少先队辅导员、俞永一全国少先队名师工作室成员、四川省谢红梅鼎兴名师工作室成员、乐山市教育学科带头人。

乡村淬炼——山岚间播撒美育火种

1997年秋，刚从眉山师范音乐班毕业的章华英，怀揣热忱走进乐山市沙湾区太平镇杨河小学。这所乡村学校资源匮乏，却成了她教育初心扎根的土壤。初到这个只有6个教学班的学校，便扛起多重担子：教音乐、带语文数学、当班主任，次年又担任少先队大队辅导员。

她的到来，如同为这片沉寂的土地带来了一缕春风，乡村的音乐课堂，从此彻底“活”了起来。她看着孩子们眼中对音乐的渴望，萌生了组建少先队鼓号队的想法。没有额外帮手，她便利用课余休息时间，一个人包揽大鼓、大镲、小鼓、小镲、小号及指挥的教学任务；从挑选队员、讲解乐理到指导演奏、编排队形，每一个环节都亲力亲为。无数个清晨与午后，校园里都能看到她忙碌的身影，汗水浸湿衣衫，声音喊到沙哑，却从未磨灭她眼中的光芒。终于，一支中型鼓号队在山村小学里正式组建。当嘹亮的号声与整齐的鼓声第一次在山村响起时，孩子们脸上满是自豪，村民们纷纷驻足聆听——这是他们第一次听到如此振奋人心的音乐，也是第一次亲眼见证乡村娃能像城里孩子一样学习乐器。望着山村孩子们格外明亮的笑脸、朴素的村民投来赞许的目光，更坚定她对教育的热爱之心。

城市深耕——创新理念奏响美育新章

在乡村默默耕耘12载后，章华英老师被调到乐山市沙湾区沙湾小学。新的环境没有让她停下探索的脚步，反而在学校的精心培养下，她不断学习先进教学理念，打磨教学技巧，音乐教学艺术日益精湛。

她永远把孩子品德培养放在工作第一位。她的音乐课堂，从来不止于音乐核心素养的培养，更是涵养品格、塑造灵魂的重要阵地。她将价值观的培育藏在每一个细微的举动里——当老师递出乐谱，孩子们双手接过的瞬间，传递的不仅是一份学习材料，更是对他人的尊重、对知识的敬畏；当同学间传递乐器，轻柔的动作与礼貌的示意，悄然种下了合作与友善的种子。她深挖蕴藏在每一首乐曲的思政元素，带领孩子们感受旋律里流淌的家国情怀，将爱国、敬业、诚信、友善的种子，悄悄播撒进孩子们的心田，让他们在美的熏陶中学会做人、学会担当，成长为有温度、有情怀的时代新人。

她还大胆创新教学模式，鼓励孩子们做音乐的“创造者”。她引导孩子们用锅碗瓢盆等身边触手可及的一切物品为歌曲设计多声部伴奏，让简单旋律变得丰富立体；她启发孩子们将大自然的美景、生活中的趣事、心中喜欢的人或事写进歌词，创作出属于自己的歌曲。曾经被动听课的孩子，渐渐变成了主动参与的音乐创作者，每一堂音乐课都充满欢声笑语与奇思妙想。

就连课后作业，她也设计得别具匠心：用剩余的纸张制作音乐笔记本、自制乐器、自主分组创编舞蹈、设计队列表演、编排音乐情景剧等“乐趣作业”，更让孩子们在实践中培养合作、创新能力。她一直坚持协助孩子们举办班级音乐会。从节目编排、节目单设计，到背景视频制作、主持人选拔，再到舞台布置、游戏环节策划，所有工作都由学生自主完成，章老师只在一旁默默指导、适时点拨。

在她的带动下，音乐老师纷纷加入，一同组织年级音乐会。艺术氛围在沙湾小学愈发浓郁，2021年起，学校正式形成“大才之音 最美童生”艺术品牌活动，每年定期举行声乐、器乐、舞蹈专场比赛。各年级先进行海选，选拔优秀节目和选手，再开展全校决赛。每到活动举办时，校园就成了艺术的海洋，孩子们用歌声、舞蹈、演奏，展现着对艺术的热爱。

美育结硕果——从校园舞台走向全国赛场

在全体音乐教师的长期努力下，沙湾小学孩子们的艺术舞台不断拓展。他们从校园小舞台出发，一步步走向沙湾区的赛场，迈向乐山市的舞台，甚至登上了全国少儿舞蹈大赛的殿堂，并凭借出色表现荣获金奖。此外，孩子们表演的节目还多次在四川省校园影视作品比赛中斩获一二等奖。2019级学生余锐颖，更是在学校支持鼓励下，成功举办了古筝个人专场音乐会。悠扬的琴声里，不仅展现了她的艺术才华，更成为了更多同学追逐艺术梦想的榜样。

从乡村山岚到城市讲台，从独撑鼓号队到引领团队，48岁的章华英用28年坚守，诠释了党员教师的初心。如今，她仍以琴键为犁、歌声为炬，在“五育并举”的路上，继续书写美育华章，成为深耕美育的“追光者”。（文/图：乐山市沙湾区沙湾小学）

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