摘要：现在英语新课标出来了，各个省市的英语教材也逐步替换成新教材了。就拿我们深圳的英语新教材来说，现在已经走向原版教材路线了！

大家好，我是马叔Matt，《AI助力阅读：父母是孩子的英语启蒙导师》作者。

今天主要是想和大家讨论一下目前新学期下的英语教材。

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英语教材新改版

现在英语新课标出来了，各个省市的英语教材也逐步替换成新教材了。就拿我们深圳的英语新教材来说，现在已经走向原版教材路线了！

很多一二年级的家长一看到孩子的英语教材直接就绷不住了，因为一上来就是句子和对话，连26个字母都不教。

而且课本上还没有这些句子，听不懂的同学只能像下图一样，自己打印出来贴在旁边去跟读音频了。

所以很多家长就质疑：这不是不让普通孩子学英语了嘛！我在一篇讨论新教材的文章下看到很多家长的评论，风格都差不多，反正就是没法学了！

可回过头来想想，我记得以前我们一直批判国内的英语学习太落后了，把我们都学成了“哑巴英语”。现在换成这种更符合语言学习规律的方式学习英语，为什么大家又接受不了呢？

归根结底，我觉得还是普通家长对英语学习这件事根本不懂。他们没有去搞清楚语言学习到底是怎么一回事儿。所以，英语学不好，就把情绪发泄到教材上，发泄到别人身上。

英语学习，或者说所有的语言学习，我们都应该从听开始，而不是从读写开始。现在新设计的英语课标和教材就是遵循了这个科学的逻辑：先有足够多的声音输入，才能为后面的读写打下基础。

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为什么“听”比“字母”重要百倍？

我们用盖楼来打个比方。26个字母是砖头，但是如果你只有一堆砖头，你是盖不起房子的。我们要盖一栋房子，第一步要做的绝对不是先把一堆砖头运到场地！

“听力词汇”（即孩子能听懂的声音和意思）才是房子的设计图和地基。先有设计图，砖头才知道该怎么垒。

我们没有人会让一个不会说话的婴儿先去学拼音和笔画吧？我们是先和孩子说话，不断给孩子进行听力输入。所以，我建议各位家长：要想让孩子学好英语，一定要先进行大量的听力输入，给孩子建立起“听力词汇库”。

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给家长的可实操方法

那具体要怎么做呢？我这里给大家几条切实可行的方法，适合不同年龄段的孩子。

1. 低龄儿童（3-6岁）

我们一定要彻底放弃让孩子抄写字母，背单词这种方法。我们要给孩子播放大量的视听素材。比如听super simple songs，english singsing等。也可以看一些启蒙动画，比如Yakka Dee、蓝色小考拉、Big Muzzy等。

我们在这个阶段的核心目标就是帮助孩子建立起“英语声音”和“具体事物/动作”之间的直接联系，绕过中文翻译。这个过程如果做得好，孩子是能够把英语学习“第二母语”的。

2. 小学儿童（6岁以上）

如果没有学龄前的英语启蒙，从小学一年，甚至是小学三年级，才开始学英语，那我们首先要做的是紧跟学校教材的学习节奏。一年级的时候可以多去跟读模仿句子，二年级开始学习自然拼读。

当然，如果孩子只是跟着学校教材学，那进步速度和学习效果是比较有限的。有精力的家长，同样可以给孩子补充一些视听学习素材。等到积累了1000个听力词汇，学会基本的自然拼读规则，我们就可以让孩子开始分级阅读了。

很多家长在家辅导孩子英语时特别容易崩溃，因为自己英语也不好，甚至都不会英语，觉得自己无从下手。但其实我们家长需要做的事情非常简单，就六个字：懂规划、能坚持！

我们家长负责给孩子找好合适的资源，按下播放键，和孩子一起看一起学，多夸夸宝贝，这就够了！

英语，不是为了考试，而是为了多一种交流和看世界的工具。

如果你对具体的细节还不明白，那你可以看看我的新书里面系统介绍了从英语启蒙到精通应该如何做，以及怎么用AI来辅助孩子完成学习。

来源：马叔读英文