摘要：《教书育人》(旬刊)创刊于1987年，是由哈尔滨师范大学主管主办的省级学术期刊。高教论坛版为下旬刊，面向高等教育领域开设以下栏目:高教改革与发展、理论探索、热门话题、高教管理、教师发展、专业与课程建设、人才培养、党建与思政、教学研究等。
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《教书育人》(旬刊)创刊于1987年，是由哈尔滨师范大学主管主办的省级学术期刊。高教论坛版为下旬刊，面向高等教育领域开设以下栏目:高教改革与发展、理论探索、热门话题、高教管理、教师发展、专业与课程建设、人才培养、党建与思政、教学研究等。
《教师》(旬刊)创刊于2008年，由海南省属经营性国有文化资产监督管理办公室主管、海南出版社有限公司主办。主要发表大中小学、幼儿园、特殊教育学校等各级各类学校教师的优秀教育、教学科研成果。主要栏目:德育与管理、语文课堂、数学探究、外语教研、学科综合、幼教特教、教师发展、教研教改、专业领航9
《教育教学论坛》(周刊)创刊于2010年，是由河北教育出版社有限责任公司花山交艺出版社有限责任公主办的教学刊物。主要栏目:特别关注、科学管理、教师建设、学校与社会、思想政治、学生教育、专题研讨、教改创新、探索与实践、教法研究、学法指导、职业教育、信息技术、实验平台、基础教育、学术前沿。
《学周刊》(旬刊)创刊于1985年，经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北行知交化传媒有限责任公司主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。主要栏目:高等教育、学术探索、职业教育、教学研究、教学动态、艺术素养教育、教育管理等。
《现代职业教育》(旬刊)创刊于2015年，由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办。杂志秉承“传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，推进职业教育创新发展”的办刊宗旨。主要栏目:课题 教育研究课题 人才培养、课题 院校治理、课题 职教评价、课题 课程教学、研讨·专业·育人等。
《新课程研究》(旬刊)创刊于2004年，由湖北长江教育报刊传媒(集团)有限公司主办。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨。主要栏目包括:特别关注、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、工作探、观察思考、教学微观等。
《当代教研论丛》(月刊)创刊于2013年，是由哈尔滨市人民政府主管、哈尔滨学院主办的教育学术期刊。刊发教育工作者的教育教学文章和研究成果，搭建教育工作者学术和业务的平台，促进教育教学科研成果转化。主要栏目:理论探索、教育实践与创新、课程与教学改革、教师专业发展与人才培养、思想政治教育与课程思政、学生发展与评价、跨学科研究等。
《中学生作文指导》(旬刊)，是由中华人民共和国新闻出版总署批准，由东北师范大学创办，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊。主要栏目:基础教育、教学实践、教改理论、文学教育、新课程研究、课堂设计、德探究、语文教学、艺术交流、阅读与写作等。
《时代教育》(旬刊)创刊于2004年，是由成都传媒集团主管主办，中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育类期刊。主要栏目:理论交流办好思政课、理论交流·新课程、理论交流·新方法、理论交流-新高考、理论交流·产教融合、理论交流-均衡发展、理论交流-改革创新、理论交流-教育数字化等。
《数字教育》(双月刊)创刊于2015年1月，是由中原大地传媒股份有限公司主管，海燕出版社有限公司和大象出版社有限公司主办的教育技术学学术性理论双刊。主要栏目:特稿、理论探索、高教数字校园、基础教育信息化、实践案例等。
《新课程导学》(旬刊)创刊于2008年，是由贵州人民出版社有限公司主管主办的同步指导类综合期刊。上旬刊主要栏目:教育前沿、名校名师、学子家道、研学之旅等。中旬刊主要栏目:热点聚焦、德育建设、读写作、健康教育等。下旬刊主要栏目:教育热点与争鸣、健康教育与体育、艺术教育与美育、实验探究与技能劳
来源：开超跑的科学家