摘要：在教育教学的探索之路上，一次意义非凡的研究活动在成都市温江区拉开帷幕。本次研究围绕 “基于主题意义的小学英语大单元学历案之单元导学课实施研究” 展开，以北师大版小学英语三起五上 Unit 5 Places 为例，联合了成都市温江区新世纪光华学校与温江区光华实验

在教育教学的探索之路上，一次意义非凡的研究活动在成都市温江区拉开帷幕。本次研究围绕 “基于主题意义的小学英语大单元学历案之单元导学课实施研究” 展开，以北师大版小学英语三起五上 Unit 5 Places 为例，联合了成都市温江区新世纪光华学校与温江区光华实验小学的优秀师资力量。参加此次活动的人员有：成都市英语教研员樊波老师、温江区教科院科研室主任张光伟、温江区初中英语教研员宋静老师、温江区小学英语教研员李琳老师及温江区五年级英语教师们，新世纪光华学校参赛教师有刘翊晨、周艳、白尧、高佳婷。

活动伊始，光华实验小学和新世纪光华学校分别进行了精彩的课前陈述。白尧老师聚焦单元主题，深入分析了单元整体设计，为大家呈现了一个全面且系统的单元框架，让大家对整个单元的规划有了清晰的认识。

周艳老师则侧重于单课时分析和课例研究汇报，细致入微地剖析了每一个课时的教学要点和课例研究的过程，为后续的课堂展示埋下伏笔。这一系列的陈述，如同灯塔，为整个研究活动指明了方向。

接着，两所学校的教师分别进行了课堂展示。其中，刘翊晨老师的课堂让人眼前一亮。她以真实大任务为导向，着重创造真实情境，打造了儿童化的单元概览，整个课堂生动有趣，紧扣核心素养的要求。

在整个课堂上，孩子们积极参与，沉浸在英语学习的快乐氛围中，不仅学习了知识，更提升了综合素养。这堂课就像是一座桥梁，将理论与实践完美结合，展现了大单元学历案在实际教学中的魅力。

在刘老师上课的同时，教研组其他老师深入学生内部，依据观察量表，认真观察学生情况并记录，为后续的课后陈述提供真实有力的证据。

# 仔细观察 认真记录

课后，两所学校的教师分别进行了课后陈述。新世纪光华学校高佳婷老师依据观察量表所收集的数据展开深度分析。基于这些翔实的数据，高老师条分缕析地形成结论，并深入剖析背后原因，为本次教学实践提供了极具价值的参考，也为后续教学改进和优化提供了有力依据。

在精彩的课堂展示之后，专家领导们进行了深刻的点评。张光伟主任指出，此次课例研究已经初具模样，课堂观察注重证据的有效性和推论的科学性，这是值得肯定的。这意味着我们的研究方向是正确的，在教学实践过程中所采用的观察方法和得出的结论具有较高的质量。

樊波老师则提出了更具建设性的意见。她强调大单元学历案的使用需学科化，不能局限于原有的学历案模板，要根据学科特点进行优化。同时，在 “教－学－评” 一体化中要加强 “评” 的作用，通过评价来促进教学和学习，让教学过程形成一个良性循环，更好地服务于学生的成长。

李琳老师对教研组的付出表达了诚挚的感谢，称赞了大家精益求精的精神。她特别提到这次活动为单元概览的设计提供了新思路，这将为今后的小学英语教学带来新的启发和借鉴。

此次活动，是一次深度的教学探索之旅，无论是教师们的精彩呈现还是专家们的指导，都为小学英语大单元学历案之单元导学课的实施研究注入了新的活力，相信在大家的共同努力下，本校的小学英语教学将迈向新的台阶。

来源：纵观名校一点号