摘要：故事的发生尽可能走不打不相识（相知）的路子，这样，开篇就可以有事件有矛盾有悬念。人与人、人与自然皆如此，免去铺垫、描写，让人物性格、态度、形象直接在事件中表现出来。

[提要]故事的发生尽可能走不打不相识（相知）的路子，这样，开篇就可以有事件有矛盾有悬念。人与人、人与自然皆如此，免去铺垫、描写，让人物性格、态度、形象直接在事件中表现出来。

越认真 越好命

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|致参加戏剧影视导演专业甘肃统考考生|

临阵磨枪不快也光

@云山悳大立人

公开课插叙

叨叨戏剧影视导演专业科目一道道

甘肃省高考艺术类统考戏剧影视导演专业在27、28日两天进行，于是就和一家校外培训机构还有一位大学传媒教授聊到这个话题，自然要涉及甘肃省今年统考可能的方向，入夜就想叨叨这个专业统考的道道，也算是对参加统考的“导演”们的祝贺吧。

我们先来说说甘肃省统考的趋势吧。

首先这是针对高中生的考试，即使考虑到专业要求，在叙事性作品写作这个科目，出题的范围也不会超出一名中学生的生活和能观察到的生活范围。考虑到新疆、宁夏都采用甘肃的考题，大约会在以下几个方向出题。仅供参考，我们不是替你猜题。

第一个方向：“归来仍然是少年”、“还是老味道”、“抹不去的记忆”。——走出去无论成败，家、家乡、父母情都是无法割舍的；回归不是为了躲避外面世界的压力，而是寻求改变。

第二个方向：青春不是用来虚度的，而是用来拼搏的。只有看到差距，才能拓展自己的认知、明确拼搏的方向。““当时只道是寻常”。人与人、地区与地区、国与国之间皆如此。

第三个方向：邻里之间、同学之间，矛盾之后回归和谐，无论天涯海角，犹如我们城市的变化，让人迷恋的总是最真的情感、最诚挚的尊重。

第四个方向：需要特别注意一下，那就是“沟通”的主题。沟通之中包含：文化的融合、情感的珍惜、习俗的尊重、偏见的抛弃。人与人、民族与民族在西部显得尤为突出。这个方向可以转化成“走进西部”的主题。

在出题类型上我个人认为，今年可能是命题和材料类。材料类有两类，一类是材料作文的形式，但不是议论文的材料，是故事材料，是情节材料。一类是关键词类。这两类你只要明确其中的规定性就好结构故事，也就是说这种规定性是叙事类的要素——场景、人物、时间、事件等。

提醒考生注意事项——

考前：

1、保持身体健康，别凑热闹逛什么商场之类的人群聚集场所，避免感冒和其他传染性疾病。同时，营养要均衡，尤其蛋白质和维生素不要吝惜肉蛋奶水果蔬菜，但是别胡吃海喝。

2、睡眠时间要足够，再加上一些小锻炼，保持充足的体能，才能让你的CPU和GPU高速运转。

3、别再相信网上猜题的东东，那都是为流量的忽悠，只需要把这一年来所做的写作、朗诵、表演练习要点反复熟悉，保证入场后拿到考题不慌乱。

4、把常用的修改符号多做一些熟练性的练习，保证不要在这些不该丢分的事情上丢分，否则，是很要命的。也可以套用一句套话：“细节决定成败。”

5、提前准备好0.5碳素笔，这个不要吝惜钱，也就少喝一杯奶茶。到文具店多试几种，找自己合手的，质量好的，进考场最好带一模一样两支。150分钟1200字以上，什么事情都可能发生。

考试：

6、在平时练习过程中都是老师应该反复要求的：书写规范。切记切记。可能你的故事很好，但是由于出现诸多“不规范”导致扣分那岂不是很冤枉。记住，这是考试！！！不规范包括：一字一个包括标点符号，遇到最后一个字到了行末，标点可以挤在一格，最好把标点放在格子外；修改符号的规范使用；字体的规范，不能连笔，不能用异体字，不能用草书；段首缩进两格；标点符号使用明确，记住是汉字的标点符号，尤其容易和拼音文字的标点符号混肴的省略号……（…错误）\句号。（.错误）\双引号“”(″″错误)。

7、写作不要首先追求奇奇怪怪的想法，首先要保证文章的完整性：结构完整、故事完整、要素无缺。结构完整，要求首位呼应，矛盾冲突有起因有冲突有反转有解决有认识（明理表达普世价值观），层次分明递进有序；故事完整，要求人物有姓有名有性别有年龄，真实可信，有叙述、有对白，人物性格明确，行为因性格发生，合理合情，任务明确并最后实现，不同的人物要体现出不同的价值观；要素无缺，时间、地点（场景）、人物、任务、事件。

8、写作建议一主角、一次角、一主场景、一辅助场景、一主要矛盾、一次要矛盾、二次冲突、一个认识。主角和次角之间是矛盾关系，次角是对主角达成任务的阻碍。故事矛盾冲突不能脱离主场景，辅助场景作为时间、事件转换也是次要矛盾出现。二次冲突一反一正、一急一缓。一个人认识，是故事中人物替叙述者认识到的，要由人物生发出来。提醒，少用心理描写，人物的想法用对白说出来，这个对白表达的是人物的态度而不是对事件的叙述。由此，叙述角度尽可能使用第一人称，要么就用第三人称也就是所谓的“上帝视角”。一定是根据题目要求而定。

9、故事的发生尽可能走不打不相识（相知）的路子，这样，开篇就可以有事件有矛盾有悬念。人与人、人与自然皆如此，免去铺垫、描写，让人物性格、态度、形象直接在事件中表现出来。不要怕夸张，不要去描写，尽可能用相关形象符号贴图，如梅艳芳般的冷艳，琼瑶式的甜腻、周星驰一样的无厘头等等。

10、关于结尾一定是意犹未尽式的，开放式的，但是不暧昧，一定是在情感表达、矛盾解决后的“升华”，如，“太阳照亮了那座小屋，照亮了城市，也照亮了我。”升华是引入新的情感、新的矛盾。如，“家很温暖，是我避风的港湾，更是我最后的泊锚地，但是，我还是决定出去走走。”

写在最后——

科目二、科目三，考察的是你的临场表现。科目二朗诵考察的是你平时的训练成果——普通话和对作品所表现得情感的理解能力；科目三命题表演，考察的是你对表演的理解以及对故事的表现能力、创意能力、想象力。这个表演就是无实物表演，要靠你的形体和临时组织的台词表现出题目要求的人物身份、性格。有个不算窍门的道道：无论你拿到什么题目，不要想创意一个什么故事，就想塑造一个什么性格的人物，个这个人物制造一个什么样的矛盾冲突。有一点注意，不论你拿到什么类型——生活场景、情感类、情景类，一定要让人物表达出自己的态度。

祝我们甘肃的考生顺利过关！

【待续】

来源：汇镜知行