摘要：“同学，你好，我要借下宿舍钥匙。”“好的，请先登记下。”下午5点多，在江苏大学D区3栋一楼值班室，汽车与交通工程学院大一学生黄家贤熟练地根据登记信息找到了钥匙。“值班6周，感觉自己已经是一名熟练的宿管员了。”黄家贤笑着说。

“同学，你好，我要借下宿舍钥匙。”“好的，请先登记下。”下午5点多，在江苏大学D区3栋一楼值班室，汽车与交通工程学院大一学生黄家贤熟练地根据登记信息找到了钥匙。“值班6周，感觉自己已经是一名熟练的宿管员了。”黄家贤笑着说。

从今年11月中旬起，江苏大学在D区3栋宿舍开展学生自治试点，早晨8点到晚上9点，宿舍值班、卫生保洁、安全检查等全部由楼栋学生自己负责。自治试点一个多月来，这栋住有482名汽车与交通工程学院大一男生的宿舍运转平稳，安全卫生自查自纠、日常管理、思想政治引领、学风引领等工作事务，大家议、大家干、大家管。“大家都感到宿舍是属于自己的，担当意识和自治能力明显增强了。”担任楼长的学生张偲桁说。

“宿舍自治看着是小事，却是学生自主发展的一个重要部分，是有效的教育和社会治理。”江苏大学副校长任旭东表示，宿舍楼栋学生自治重点在于培养学生从自治走向自主，再从自主走向自立自强。

目前，经过自愿报名，共有65名学生参与自治工作，他们在楼长、层长、寝室长、包干区保洁岗、楼栋值班岗和安全检查岗等岗位有序开展工作。“参与自治的学生可以获得劳动实践学分或者志愿者打卡时数的奖励。”江苏大学汽车与交通工程学院党委副书记杨建说。

“作为层长，我主要负责每天检查楼层的卫生情况、定期检查宿舍夜不归宿情况，关心关注楼层每一位同学，了解大家的诉求。”高中时担任生活委员的学生邓硕毫不犹豫地报名担任了6层层长一职，他有自己的工作小技巧：早晨上学前顺路把6楼走一遍，晚上10点半花20多分钟去每个宿舍看看，并组建6层寝室长微信群，“这份工作不会占用太多时间，但作为层长，我明显感到责任更大了，和同学间的交流也更多了”。

学生张成烨每周在值班室值班3次。在参与自治、服务同学的过程中，张成烨感到自己学会了如何和他人相处、如何和团队协作开展工作。

江苏大学专门成立了宿舍楼栋学生自治委员会，成员由学院辅导员、书院辅导员、公寓服务中心工作人员、学生社区兼职辅导员、楼长、层长、寝室长、学生代表组成，明确了组织架构和工作职责。同时，对上岗学生进行了岗位培训，制定突发事件应急处理预案，从制度上保障宿舍楼栋学生自治工作规范开展。

“未来，学校还将聚焦学生成长发展需求，发挥学生主体作用，教育和引导学生深度参与社区治理并形成长效机制。”任旭东表示。（本报记者 阿妮尔 通讯员 吴奕）

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