盛青小学举办第一届校园科技吉尼斯大赛：展示科学魅力激发学生探寻科学奥秘的兴趣

摘要：日前，北辰区盛青小学校园里上演了一场精彩的科技展示活动。从全校734名学生中层层筛选出来的优秀科技作品分年级展示，丰富的作品展现了学生们对科学的浓厚兴趣，勾起了更多学生对科学的好奇和向往。学校旨在通过将科学教育与学科教育有机结合，加强学生科学思维的锻炼和科学素

本报讯（记者彭未风）日前，北辰区盛青小学校园里上演了一场精彩的科技展示活动。从全校734名学生中层层筛选出来的优秀科技作品分年级展示，丰富的作品展现了学生们对科学的浓厚兴趣，勾起了更多学生对科学的好奇和向往。学校旨在通过将科学教育与学科教育有机结合，加强学生科学思维的锻炼和科学素养的培养，让科学教育在学校更好的落地。

学校教务处李金悦老师介绍，学校尤为注重对学生科学思维和科学素养的培养，通过巧妙地将科技教育与学科教育有机融合，大力推广大项目式教学模式，并创新打造了科学实验课、科学探究课等多样态的课程形式，为此次大赛筑牢根基。

本次活动中，各年级依据学生年龄特点及所学科学知识精心确定展示主题。如一年级的主题为“赴一场秋天的约会”，结合学生科学课的内容，侧重科学启蒙，激发学生兴趣。学生们积极收集掉落的叶片，发挥想象力做成了色彩艳丽的“树叶拓印”图，让学生感受秋季的生机与美好，让原本枯涩的冬季焕发生机。高年级则侧重学生对科技知识的运用和实践，如六年级的人工智能主题将乐高与编程有机结合，学生们制作的汽车、摩托车、颜色分拣机、摩天轮等作品创意无限，学校引导学生将科技与生活、科技与实践相结合，培养学生的逻辑思维与创新能力。

三年（1）班的康林琛带来一个科技小车的独特作品，其详细解释原理：“用手转动扇叶带动皮筋发生扭曲将弹性势能储存，释放过程中皮筋带动扇叶旋转，扇叶对空气施加一个向后的作用力，根据作用力与反作用力的原理，空气也会给小车一个向前的力，推动小车向前运动，由于小车前进会收到摩擦力和空气阻力的影响，小车就停止了。” 六年（1）班李钰涵的颜色分拣机同样引人关注，“我制作的是颜色分拣机，主要应用于工厂里面的模型，实时快速分拣，提高工作效率，降低人工成本。原理是通过颜色传感器识别不同颜色的物体，从而控制电机的运转角度，完成分拣任务。”