摘要：这些天在我的家长群里，家长们讨论热烈的话题，莫过于高一学生的寒假规划，我围绕这个问题，也在群里进行了直播，解答了各位家长的疑惑。

高一学生寒假要狂抓语文英语？老班主任3点理由，家长：幸亏知道得早。

这些天在我的家长群里，家长们讨论热烈的话题，莫过于高一学生的寒假规划，我围绕这个问题，也在群里进行了直播，解答了各位家长的疑惑。

作为多年研究高中学习方法的老班主任、高中语文高级教师，在我看来，高一的寒假自有它的特别之处。在很多人认为要用寒假狠抓理科时，我认为，高一寒假还有更为重要的任务，那就是尽可能提升语文和英语水平。

高考三大科，语文英语就占了300分，绝对的大头，但作为语言学科，自有它的特别之处。

高考英语的难度，我想大家都有所耳闻，比设想的要难很多，那些认为高考英语难度要下降的家长，我建议去研究一下高中课程标准，和高考评价体系。

语文的情况也不容乐观，难度越来越多，题量持续提升，将来的高考语文，必然会有一些学生做不完全卷！

基于以上分析，高一学生寒假的确需要狂抓语文英语了，为什么？看了我的3个理由，我想大家会认同的。

1、语文英语学习周期很长，高一是黄金期

众所周知，理科可以突击学习，冲刺效果明显，但语文英语不行，这两科是学习周期最为漫长的，没有之一。尤其对于初中基础薄弱的学生，一定要提高警惕，如果不在高一有所突破，语文英语就很有可能弱三年了。

为何这两科学习周期很长？因为语言学科，关键在于积累，最为重要的积累就是阅读，次之是语言要素的积累，比如词汇、短语，语文的文言文实词虚词、成语等。

学语言还有个独有的关键要素：语感。培养语感更是个漫长的过程，只有持续坚持阅读。

而寒假，正好就是最适合做积累的，无论是阅读还是积累，都要利用好寒假进行。

如果高一的假期没有重视这两科，等到了高二，理科难度陡然增加，寒假大概率是补差理科的。至于到了高三， 语文英语基本上已经定型，再要大幅提升成绩，不现实。

2、平时无暇顾及，寒假有条件集中学习， 突破瓶颈期

我经常用兵荒马乱来形容高一上学期，真的是又忙又乱，各种顾此失彼，仅仅四门理科就让很多学生焦头烂额，至于痛点不是那么严重的语文英语，根本无暇顾及。

面对语文英语上的各种问题，真的是有心无力。终于，假期到来，又可以自主安排的时间，可以把被疏远的这两科重视起来了。

就以语文为例，除了积累不足，对于高一学生来说，缺乏学习方法的问题更严重。别再说语文初高中丝滑衔接，实际上是大跨度跨越，无论是题型，还是解题方法，都和初中完全不同，这让很多学生深感挫败——连语文也来打击我！

高一语文试题和高考题，题型一样，题量一致，但是学校老师几乎没时间给学生集中地、系统地讲解解题技巧，也不可能进行系统讲授高中语文学习方法。

如果你现在正缺乏以上这些方法技能和认识，不妨和我联系，让我带你在寒假把语文水平真正提上去。

3、优秀生也需要在高一狂学语文英语

语言学科学习周期漫长，但是学好了要让水平下降也很慢，它会长时间保持稳定。那么，现在就有个很重要的问题，高一把这两科学上去，学到很好，超级好，无疑就是为高二、高三赢得了更多时间，用这些时间去狠抓数理化，简直再好不过了。

尤其对于那些这两科很优秀的学生，在高一就按照高考标准来学，不仅能放大优势学科，更能在高二理科高难度面前争取到更多时间。别看到了高二就学六科，但是理科的难度远高于高一，好费的时间也大幅度增加。

高一学好语文英语，让这两科的长尾效应在高二体现出来，即是优势学科，又是总分的稳定器。

当然了，高一寒假学语文英语，具体来说，需要科学详细的规划，不过这个规划是因人而异的，不能简单化，那样效果很差。

如果大家需要我来规划，可以和我联系，我会结合你的具体情况，针对性地给出建议，助力寒假实现语文英语的大突破。

来源：方老师有方法