摘要：本报讯为进一步深化和推进校本教研工作，提升基础教育教学质量，11月21日，郑州市2024年校本教研工作推进会在经开区蝶湖小学举行。会议以“新课程、新教学、新实践”为主题，通过线下与线上直播相结合的形式，聚焦课改前沿，凝聚教育智慧，共研教育经验，共谋郑州教育高质

本报讯 为进一步深化和推进校本教研工作，提升基础教育教学质量，11月21日，郑州市2024年校本教研工作推进会在经开区蝶湖小学举行。会议以“新课程、新教学、新实践”为主题，通过线下与线上直播相结合的形式，聚焦课改前沿，凝聚教育智慧，共研教育经验，共谋郑州教育高质量发展。

中国教科院研究员、研究所所长杨润勇，郑州市教育局党组书记、局长王丽娟，经开综保区党工委副书记、管委会主任马良，经开区教文体局党委书记戴红燕等领导嘉宾出席开幕式并参加相关活动。各区县（市）教育局相关负责人，市基础教育教学研究室教研员，市教育科学规划与评估中心科研员，市区相关中小学负责人参加会议，开幕式由郑州市教育局总督学曹章成主持。

王丽娟首先总结回顾了20年来郑州市课程改革的成果，对校本教研助推教育教学质量的提升等所取得的成绩表示肯定，并从校本教研要从经验走向循证、校本教研要从服务走向引领、校本教研要从常规走向创新三个方面对该市进一步强化校本教研工作提出新的要求。

开幕式上，马良代介绍了经开区教育发展情况，指出经开区始终以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为己任，聚焦育人关键环节，形成了全方位系统性教育创新的格局，奋力书写课程教学深化改革的生动实践，在打造和建设教育强区的道路上迈出了坚实步伐。

经开区教文体局党委委员周旭锦作《生动书写深化课程教学改革的经开实践》的经验分享。她从勾画课程教学改革行动蓝图、探索课程教学改革行动路径、凝练课程教学改革行动成果三个方面，展示了经开区基础教育课程改革和校本教研工作的先进理念、探索实践、丰硕成果，为全市基础教育发展提供更多生动的经开实践样本和经验参考。

二七区京广实验中学、郑州市实验高级中学、郑州市金水区教育局相关人员分别作了经验介绍。经开区外国语学校教师王秀进行课例介绍和展示。本节课以学生的学习为中心，以问题为导向，提供问题化的实践情境，设计具有挑战性的任务和问题，进行多元性综合性评价，呈现了一节“学为中心”的“问题物理”课堂教学。郑州市教研室物理教研员常识从学科实践多样化和素养教学显性化两方面进行评课，给予高度评价。

会议邀请杨润勇作《强化教研专业引领——新时期有效教研的策略与方法》主旨报告。杨润勇就有效教科研引领课程教学深化改革这一主题展开细致入微的分享与交流。他提出一起做真正、有效的课题研究。他指出，有效教科研是新时代学校发展、教师发展、教育教学深入改革的关键变量，引领课程教学深化改革，在探索教与学的规律的实践中，要科研强师，以强师推动教育高质量发展。

下午，5个分会场分别举行以基于教材深度理解的教学实施方案、跨学科主题学习教学规划方案、素养立意的试题/作业设计方案、指向教师专业素养的学科教研组建设方案、学校课程组织方式改革方案为主题的论坛活动，大家交流思想、分享收获，特邀嘉宾及专家分别作精彩点评。

据介绍，一直以来，经开区始终高度重视基础教育课程改革和校本教研工作，不断深化教育内涵品质提升，积极探索和构建校本教研工作新模式。本次郑州市校本教研推进会，充分展现了经开区在基础教育课程改革和校本教研工作的新经验与新成果，也全方位、多层次、立体化展示了经开区在推进落实校本教研工作方面所取得的丰硕成果。（秦刚）

来源：中国教师报一点号