2025届陕西九年级上学期部分学校11月联考语文试题及答案

摘要：同学们第一站来到了毛泽东诗作《沁园春·雪》的诞生地———陕北清涧。小语有感而发，写了一段随笔，请你解决其中的语言文字问题。

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试卷满分120分，考试时间150分钟

一、积累和运用（共7小题，计24分）

学校将组织同学们进行“游陕西，品文化”研学活动，请你完成下面的任务。

【望景抒怀】同学们第一站来到了毛泽东诗作《沁园春·雪》的诞生地———陕北清涧。小语有感而发，写了一段随笔，请你解决其中的语言文字问题。

踏上陕北清涧这片古老而神秘的土地时，那广袤无垠的黄土高原如同巨幅画卷，徐徐在眼前展开。不经意间瞥见那汹涌奔腾的黄河，恰似大地的血脉在搏动，让人不敢貌然走得太近。天空中云朵悠然漂逸，与这片雄浑的大地相得益彰。清涧的风，带着历史的厚重与自然的灵动，吹拂着每一个角落。朗诵起《沁园春·雪》，诗中那酣畅淋漓的气魄，也似与清涧的壮丽风景相互呼应，让人在这方天地中，领略到无尽的诗意。

1、请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)

(1)不经意间瞥(A. piē B.piě) (2)酣(A. gān B.hān)畅淋漓

2、语段中有错别字，请改正。(2分)

(1)貌然 (2)漂逸

【游览诵读】长安是文人墨客笔下的繁华之地，同学们第二站游览西安，诵读经典。请你将横线上的诗文名句补充完整。

3、游长安，诵诗文。游玩长安十二时辰，与李白同席而坐，共赏唐宴歌舞，直观感受《行路难》(其一)中(1)“ _______，_______ ”的大唐宴席；进入大唐芙蓉园，立足桥上，观望水中月，想到杜甫曾在寒露时节望月道出(2)“ _______，_______ ”(《月夜忆舍弟》)的感慨；爬上秦岭，赏花木之美，想起欧阳修《醉翁亭记》中(3)“ _______，_______ ”的生动描绘；夜晚行走曲江池畔，池水平阔，空无一人，倒是有张岱《湖心亭看雪》中“大雪三日，(4)_______ ”的静谧之感；考古杜陵，再忆温庭筠“因思杜陵梦，(5)_______ ”的触景生情。(11分)

【重回圣地】第三站同学们来到了革命圣地延安，重走长征路，感受革命情。下面是小语同学拟写的解说词，请你修改完善。

①革命理想高于天，越是艰险越向前。②一组数字，展现着红军长征的艰苦卓绝：攀越40余座高山险峰，渡过近百条江河，每天急行军几十公里是常有的事，平均3天就遭遇一次激烈的战斗。③红军为什么能在难以想象的艰险中闯关夺隘、赢得胜利？④在风雨如磐的长征路上，正是崇高的理想、坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。⑤ _______ 危险重重、困难多多， _______ 革命前辈们毫不畏惧。⑥今天，我们依然需要坚持 _______ 、_______，为祖国的繁荣富 _______ 。

4、第④句的定语“风雨如磐”能否删掉？请简析。(2分)

5、第⑥句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）（2分）

A．不移其志 B．不懈奋斗 C．不忘初心

6、结合上下文，请补上第⑤句的关联词。(2分)

【观物联想】最后一站大家来到西安秦砖汉瓦博物馆，了解镇馆之宝“天人合一”瓦当，由其中“金乌神鸟”的瓦当，让人不禁想到对太阳的崇拜，想到古往今来追寻太阳的文人，由此同学们展开讨论，请你完成下面的任务。

7、秦秦同学说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》，你该怎么理解这句话呢 (3分)

二、阅读（共14小题，计46分）

【现代文阅读】（共8小题，计30分）

（一）阅读下面的材料，完成8-10题。（9分）

【材料一】作为国家科普教育基地的组成部分，科普场馆正发挥着重要作用。近年来，全国科普场馆加快建设，因地制宜深化展陈设计，推动资源共享，讲好科普故事，为更多人打开科学的大门，助力提升全民科学素养。

科学普及是科学认知领域从实践到理论再到实践过程的完善。科普场馆是拓展科学见闻的重要科学文化阵地。

前不久，中国地质大学逸夫博物馆作为科普场馆类入选2023 年“国家自然资源科普基地”。作为一家以自然资源为主题建设的博物馆，中国地质大学逸夫博物馆强化地球科学特色，打破高校博物馆的藩篱，向社会开放，使博物馆真正成为让越来越多参观者触碰自然脉搏、坚定文化自信的科普平台。

如今的科普场馆更加注重传承，成为科学精神的传播之地。围绕“上天、入地、下海、登极”等问题。中国地质大学逸夫博物馆推出了“嫦娥五号模拟月壤及陨石展”“问道地学启赋长江——地学长江计划展”“追求卓越勇攀高峰的地大人——‘7+2’登山科考专题展览”等20余场特色展览，社会反响强烈。

如今，在保证科学性的前提下，越来越多的科普场馆开始追求参与感，科普全过程贯穿着“体验至上”的用户思维。

(摘编自《让“科普场馆热”持续升温》,2024.3.12)

【材料二】“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。”谈及如何激发孩子的兴趣，有关部门古脊椎动物与古人类研究所研究员徐星平时打交道最多的研究对象——恐龙，与之有着密切的关联。

“天文和恐龙，对很多小学阶段的孩子来说，吸引力很大。”徐星称，孩子在不同的认知阶段，有不同的特点和兴趣。一些有经验的中小学教师可能会把恐龙或者古生物当作抓手，以此吸引孩子的注意力。

“让孩子对恐龙感兴趣，不是一件困难的事情，但这并不意味着让他们以后去研究恐龙或者古生物学。更大的目标是，通过恐龙这个媒介，让孩子去关注自然。”

就科学人才的培养，徐星建议，可以利用孩子喜欢的事物去开启科学探究旅程，之后，就要想办法“升级换代”，让孩子们从单纯喜欢一件事物转向科学思维的训练，比如，保护他们的好奇心，在潜移默化中培养他们的探究习惯、打破砂锅问到底的精神，以及培养他们做科学研究需要具备的恒心、细心等品质。

(摘编自《如何给科学教育做加法》，2024.3.20)

【材料三】随着科技的不断发展，教育技术也不断更新和升级。在科学教育中使用虚拟现实技术、人工智能技术、信息技术等应用到教学中提高学生的直观感受和学习效果，同时也可以通过技术手段来实现个性化学习和差异化教学，有效地提高教学效果和质量。

应用智能辅助教学等先进技术，可以开展个性化学习，精准化辅导，拓宽课堂授课范围，丰富学生的学习体验，有效促进师生之间的交流与互动，提高教学效果和质量。学校也在不断实现教育信息化，建立和完善信息化教育平台，实现优质教育资源共享，提高教育质量和效率。

(摘编自《科学教育用心呵护学生成长》，2024.1.24)

【材料四】当前，个别学校采取让学生“看实验”“背实验”的方式开展科学教育，饱受诟病。须知，科学教育课堂记背教学不能提升学生的核心素养，也难以培育具有强烈好奇心和探究热情的拔犬创新人才，甚至公民的科学素养也难以普遍形成。科学教育要遵循学生核心素养发展规律，明确兜范化流程，如“观察现象——提出问题——制定实验计划——执行计划——记录结果——再次执行计划——得出结论——沟通结果”这一教学流程在科学教育中被广泛运用。虽然科学教育课程标准对课程实施提出了建议，但对教学流程的规范化强调仍有不足，有必要加强科学教育流程规范研究，为教师课堂教学提供指导。

当前中小学还缺乏合格的科学教育师资，尤其是在一些农村学校，为科学课配备的并非专业师资。而且，科学教育教学具有专业性，并不是学物理的教师就能教好物理。科学教师需要有遵循科学教育规范化流程教学的意识与能力。同时，科学教育的主题往往是跨学科的。因此，科学教育师资的职前培养和在职培训，既要注重科学教育的专业性，又要重视科学教育的跨学科性。

(摘编自《把握关键环节做好科学教育“加法”》2024.3.5)

8、阅读【材料一】，分析中国地质大学逸夫博物馆是如何发挥科普基地的重要作用的。(4分)

9、综合以上材料，请就如何才能更好地开展青少年科学教育给出你的建议。(三点即可)(3分)

10、下列对材料有关内容的表述，正确的一项是(2分)

A.作为拓展科学见闻的重要科学文化阵地，越来越多的科普场馆在保证科学性的前提下，重视“体验至上”的用户思维。

B.对恐龙或者古生物学不感兴趣的孩子可能从根本上就没有办法对自然感兴趣，因此也并不会往科学研究的方向发展。

C.只要学校建立和完善信息化教育平台，就能实现优质教育资源共享，从而提高科学教育的质量和效率。

D.我国科学教育课程标准针对科学教育提出了统一的教学流程作为模板，各个中小学的老师们都遵照这个流程进行教学。

（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（21分）

摔门杨莙

①桃子在夜色中的街头踽踽独行。雨飘过来，无声无息。

②又是因为一件小事，桃子和母亲争吵起来。又是和以前一样，她气冲冲地摔门而去。

③以前，楼梯还没下得几步，桃子的身后必然会传来开门关门的声音，紧接着，是母亲“啪啪啪”下楼梯的声音。母亲追上她后必然有一番苦苦哀求，到最后，桃子板着脸、极不情愿地跟着母亲回家的镜头，就必然会出现。桃子已不是个孩子了，但孩子气得厉害。

④不过这次，桃子却没有听到身后开门关门的声音。

⑤“母亲终于厌倦了，”桃子想，“并且，还认定了我就算离家出走也不会去做傻事。好吧，就算是这样，就算错都在我，对一位母亲来说，女儿在这种风雨交加的夜里出走也能够放得下心吗？”一种深深的挫败感涌上心头，桃子不由得感到悲凉而愤懑。

⑥夜渐深，小街也愈发冷清。桃子抱着膀子，又冷又怕，但她是一个死要面子的人，那冷漠的家，那开始厌倦她的家，今晚是无论如何也回不去了。百般无奈之下，她叩开了最要好的同学的家门。

⑦“哎呀，你终于来了！”同学迎面就是一阵惊呼，“你妈妈出门追你的时候，一下子倒在地上了，当时就人事不省，被送到县医院去了。为了找你，你家里的人打了好几次电话到我家。快去看看吧！”

⑧脑袋轰的一下，片刻的愣怔后，她像一颗子弹头似的射进了雨夜。

⑨那时候，小城没有几辆出租车，而这个时段更是难觅其踪。桃子就一边跑一边哭，像小学生作文里写的那样，脸上分不清是雨水还是泪水。桃子又一边哭一边不停地祈祷：“老天爷啊，不要以这样的方式惩罚我，千万千万不要带走我的妈妈啊！”桃子一口气跑到医院，身体已撑不住，瘫软在地。

⑩“她妈妈到底怎样了？”我的女儿易小喵突然打断了我的讲述。

⑪这个高中女生性子有些急躁。我揉了揉易小喵黑得发亮的头发，继续我的讲述。

⑫万幸的是，当桃子赶到医院的时候，母亲已经苏醒过来，死神非常仁慈地放了她一马，也放了桃子一马。桃子扑到母亲怀里，小孩子似的哇哇地哭。她对母亲说：“妈妈，我以后再也不跟你摔门了，再也不乱跑了。”

⑬易小喵不动声色地轻吁了一口气，随后就猫一样扑到我怀里，于是那猫语就闷声闷气地从我的心口处钻了出来：“妈妈，妈妈，我以后也不跟你摔门了，也不乱跑了。”

⑭桃子是我的小学同学，我讲的故事除了结尾是我编的以外，其他都是真的。真实的结局是，当桃子赶到医院的时候，她的母亲已匆匆赶赴另一个世界。也就是说，在摔门的那一霎，桃子便把她与母亲血肉相连的那扇门，永久地关闭了。她确实再也不能跟她母亲摔门了。

⑮已是很多年过去，听闻桃子始终一个人。

（选自《小小说选刊》）

11、 “桃子已不是个孩子了，但孩子气得厉害。”一句中“已经不是孩子”指什么？“孩子气”又指什么？(3分)

12、联系上下文，回答括号里的问题。(6分)

（1）一种深深的挫败感涌上心头，桃子不由得感到悲凉而愤懑。（桃子为什么感到“悲凉和愤懑”？）(3分)

（2）脑袋轰的一下，片刻的愣怔后，她像一颗子弹头似的射进了雨夜。（加点的文字表现了桃子怎样的心理？）(3分)

13、 “于是那猫语就闷声闷气地从我的心口处钻了出来”一句中“猫语”一词极富表现力，请做分析。(4分)

14、划线句在文中有什么作用？(4分)

15、语文课上，同学们围绕这篇小说的结局展开了热烈讨论。甲同学认为，应该把真实的结局告诉易小喵；乙同学认为，本文的结尾更好。请结合文章，谈谈你的理解。(4分)

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（三）阅读下面的文言文，完成16-19题。（12分）

朱熹传（节选）

①朱熹，徽州婺源人。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”父异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐，以指画沙，视之，八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，日与讲说圣贤修己治人之道，禁女妇之为僧道者。

②淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，治荒救饥，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，辞职名。纳粟赏行，遂受职名。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。

（有删改）

16、解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）甫能言（2）父异之

（3）间诣郡学（4）会浙东大饥

17、下列句中加点的“之”，与“禁女妇之为僧道者”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（2分）

A. 何陋之有 B. 予独爱莲之出淤泥而不染

C. 策之不以其道 D. 已而之细柳军

18、请将文中画线句翻译成现代汉语。（4分）

（1）尝从群儿戏沙上，独端坐，以指画沙，视之，八卦也。

（2）值岁不雨，治荒救饥，多所全活。

19、请结合本文，说说朱熹是一个怎样的人。（2分）

（四）阅读下面的诗歌，完成20-21题。（4分）