摘要：为统筹推进中小学思政课一体化建设，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政育人效果，近日，郑州市管城回族区五里堡小学举行教研共同体中小学思政课一体化观摩研讨活动。此次活动分为课例展示、交流点评两个环节。

为统筹推进中小学思政课一体化建设，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政育人效果，近日，郑州市管城回族区五里堡小学举行教研共同体中小学思政课一体化观摩研讨活动。此次活动分为课例展示、交流点评两个环节。

邹微老师执教内容为三年级上册《家庭的记忆》，活动之初，邹老师以一首《家庭礼貌称呼歌》让学生初步了解不同家庭成员对应的称呼，接着通过设置家庭称呼闯关赛、画画“我的家庭幸福树”、分享“我的全家福”等，加深对家庭成员之间关系的理解，随后通过“家史”小调查，了解家中发生的大事，引出本课的主题以及家庭的美德。邹老师教学内容由浅入深，层层递进，步步升华，充分发挥了学生的主体性。

曹亦菲老师执教的是六年级上册《我们是未成年人》，通过课前播放一段奥运跳水冠军全红婵的采访视频，引出课题，激发同学们的学习兴趣。接着以“观自身 寻特殊”、“学规则 守法律”、“明义务 担责任”三个环节展开教学，让学生明白作为未成年人我们身份的特殊性，认识了一些重要的时间节点，知道我们受哪些法律保护，形成良好的思想意识和正确的价值观。曹老师发挥自己的语言魅力，使学生在轻松愉快的学习氛围中不断探索，整堂课学生与老师的配合极其默契。

课例展示结束后，共同体学校老师代表相继发言，对执教老师在课堂展示中所表现出的学科素养给予了充分的肯定，并提出了一些建设性的建议，为今后的思政教学提供了有益的参考，参与活动的老师纷纷表示受益匪浅。

通过此次活动，共同体全体道德与法治教师必将内化于心，外化于行，牢牢把握课堂教学主阵地，为推动管城区中小学思政一体化建设注入新的动力和活力。（黄兴）

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来源：九派快讯一点号