摘要：以上毕业（需提供相应阶段的学历学位证书复印件），且通过全国高校外语专业四级考试；
2025年首都师范大学教育领导与管理考博真题参考书复试面试经验
育明考博-小李老师解析：
1、2025年首都师范大学教育博士招生方式改为“申请考核制”，“学术成果”要求：普刊2篇 或 核心1篇 或 专著/译著 或 省部级奖项
2、2025年首师大教育学院三个教育博士专业：教育领导管理、学校课程与教学、学生发展与教育
3、英语笔试免考条件：
（1）外语专业本科（含）以上毕业（需提供相应阶段的学历学位证书复印件），且通过全国高校外语专业四级考试；
（2）曾在英语国家或地区参加英文学位项目并获得学位且获得教育部留学服务中心提供的学位认证；
（3）参加雅思（学术类）、托福、日语水平考试、德福考试（TestDaf），俄语水平考试，成绩达到以下标准：雅思（学术类）6.5分以上（有效期内），托福80分以上，日语达到二级（N2），德福考试16分以上，全国高校俄语专业四级或全国大学俄语四级（CRT4），俄罗斯联邦对外俄语等级考试B1及以上；
（4）六级考试在500分以上。
对于未达到以上外语免试条件的申请者，如通过初审，须参加外语考试，该成绩不计入最终总成绩。
4、总成绩=笔试成绩×30%+面试成绩×70%
一、首都师范大学教育领导与管理领域教育博士考博研究方向、考试科目及导师
研究方向：01（全日制）不区分研究方向
劳凯声 孟繁华田慧生蔡春张爽朱晓宏蒋建华李孔珍薛海平岳欣云方海光荣利颖张倩康丽颖刘慧王强朱永海康晓伟于开莲谢新水荣利颖；杨银付*张爽;王烽*
薛海平；安雪慧* 张倩;王蕊*
备注：不可直博 劳凯声与荣利颖联合招收博士生，荣利颖为副导师；孟繁华与王楠联合招收博士生，王楠为副导师；刘慧与魏戈联合招收博士生，魏戈为副导师。
根据育明考博统计，每年首都师范大学教育领导与管理领域教育博士考博招生人数大概为20人左右。
育明教育解析：教育学是全国少有的有在职博士的专业，比如北京大学、清华大学、北京师范大学以及各个师范类院校都有在职名额。
二、首都师范大学领导与管理领域教育博士考博参考书目
1.《现代教育论》（第二版），黄济、王策三主编，人民教育出版社，2004
2.《教育哲学导论》（第二版），石中英著，北京师范大学出版社，2004
3.《高等教育哲学》，[美]约翰·S·布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，2002
4.《教育管理的理论与实践探索》，傅树京主编，人民出版社，2020 年 9 月版；
5.《教育管理学》（第四版），陈孝彬、高洪源主编，北京师范大学出版社，2019年 5 月版。
……
专业课考试内容主要为名词解释，简答题，论述三大题型，主要考察考生考试理解记忆能力与结合教学教育实际解决分析问题能力。
备考书籍书刊推荐：中国教育学刊、教育研究等，强化学术思维。
根据育明考博对历年真题解析发现，除了以上参考书、还要多关注教育数字化、人机交互、专业教育等热点问题，这就需要考生多关注《中国高等教育》、《教育与经济》、《北大教育评论》、《清华教育评论》等国内的核心期刊
三、考博要点
初审选拔
各专业成立初审委员会，在考生提交申请材料后，初审委员会根据考生所提交的申请材料，对考生的科研能力和综合素质进行评估与初选，以百分制计分给出初审得分（成绩在60分以下者为初审不合格，不能进入复试阶段）。根据2025年教育学院的复试工作方案（复试前公布）规定的复试比例，依据申请者初审得分排名以及教育学院博导招收博士研究生的有关规定，确定进入复试阶段的考生名单，并按照规定在首都师范大学研究生院网站公布。
初审环节得分不计入最终成绩，仅作为是否能进入复试环节的入围条件。
复试考核
（1）预计2025年4月
（2）教育学院负责组织复试考核小组，考核小组成员由相关学科领域至少5位专家组成。
（3）复试具体规则
①考核包括专业基础测试（以下简称笔试）和面试两部分。不能提供相关外国语水平成绩证明的申请人，需在复试阶段额外参加由教育学院组织的外语测试。
②复试考核以100分为满分，其中面试成绩占70%、笔试成绩占30%，笔试和面试均由各专业统一组织，各复试考核小组成员根据考核项目要求和考生表现予以评分。各考生的复试得分，是每位复试小组成员所评定分数加总后的平均分。
③复试成绩低于60分的考生不予录取。
④复试结束后，首师大研究生招生网进行公示，公示期为7个工作日。
根据育明考博对历年面试的统计分析，面试主要考察的问题包括三个方面：一是研究计划的内容，包括研究问题、研究方法、创新点等，这是考核学生是否具备科研潜力；二是教育改革热点，尤其是二十大报告、二十大三中全会《决定》中有关教育、科技、人才的内容，最好能背诵；三是参加过的科研项目等工作，主要考察研究方法等方面；四是口语面试，主要考察基本的常用的口语（详情咨育明考博-小李老师）。
四、考博真题
首都师范大学2024年教育博士考博真题
一、名词解释
1.劳动教育
2.增值性评价
二、简答题
中小学教师如何应对智能科技挑战？
三、论述题
现代教育的目的是什么？
四、材料分析题 威：一八五 壹捌玖 其三八期捌
1.苏霍姆林斯的幸福教育观和对现代教育价值。
2.“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”说下教育的本质是什么？
育明考博复习规划
第一部分 申请环节：
1. 申请环节——基本情况介绍&专业方向&导师选择疑问沟通；
2. 申请环节——博士申请资料整理&撰写&完善；
· 本科&研究生学习情况&现有研究成果梳理&可能的问题；
· 博士研究计划撰写包含内容&具体规范&注意事项；
· 博士研究计划示例讲解；
第二部分 笔试环节：
1. 笔试考核环节——专业笔试——专业基础；
核心学习内容：
（1） 教育领导与管理核心理论基础学习；
（2） 首师大教育领导与管理导师组主要研究方向核心知识点汇总；
2. 笔试考核环节——专业笔试——学术前沿、热点分析；
第三部分 面试环节：
1. 面试考核环节——专业问题问答；
· 高频专业问题汇总&解答；
2. 面试考核环节——专业英语问答；
· 高频英文问题汇总&解答；
3. 面试考核环节——其他问题（个人介绍/研究方向/兴趣、未来职业选择等）；
· 高频专业问题汇总&解答。
来源：Yumingli