青岛大学路小学开展“守护青岛方言”红领巾大讲堂主题活动

摘要：为深入贯彻市南区“十个百分百”榜样浸润校园活动精神，厚植少先队员的家国情怀与文化自信，青岛大学路小学将本土方言保护融入“大思政课”实践，特邀青岛市少先队校外辅导员、青岛中文国际网总编辑张旭老师走进校园，学生处丁超主任向张旭老师颁发了校外辅导员聘书，聘请他为学校

为深入贯彻市南区“十个百分百”榜样浸润校园活动精神，厚植少先队员的家国情怀与文化自信，青岛大学路小学将本土方言保护融入“大思政课”实践，特邀青岛市少先队校外辅导员、青岛中文国际网总编辑张旭老师走进校园，学生处丁超主任向张旭老师颁发了校外辅导员聘书，聘请他为学校少先队校外辅导员，随后，张旭老师以生动的语言、鲜活的案例，带领少先队员们探寻青岛方言的前世今生，唤醒红领巾对乡土文化的热爱与传承使命。

方言起源探秘：百年交融铸就城市乡音

张旭老师从泛黄的《胶澳志》讲起，向队员们描绘了青岛话诞生的历史图景。这座因港而兴的城市，自清末开埠便汇聚五湖四海——齐鲁古汉语的厚重、胶东半岛的质朴、云贵川移民的爽利、江浙商贾的绵软，与德日外来语的异域风情相互碰撞，历经百年交融，最终凝练成“浊上偃下”的独特音调体系。当屏幕上浮现“街里话”“沧口话”“西镇话”的地域差异示意图时，队员们深刻感受到方言背后蕴藏的城市记忆。

张旭老师特别提到，青岛方言的“混血基因”恰似这座城市的气质：既有“琴屿飘灯”的诗意婉转，又有“劈柴院里”的市井烟火。他通过“前海沿儿”“轱辘马子”“般大般儿”等充满地域特色的词汇，将方言与城市发展脉络紧密相连，让队员们体会到乡音中流淌的历史温度。

方言魅力解码：舌尖上的文化密码

“方言是一座城市的灵魂密码，藏着几代人的记忆与智慧。”张旭老师带领队员们细品青岛话的五大语言特色，从“新旧词汇更替”到“同义词宝库”，从“中外合璧”到“形象词缀”，将方言的魅力娓娓道来。他对比“釜炱”与“烟囱”、“馉馇”与“饺子”，让队员们触摸到时光在词语中流淌的痕迹；解析“涨颠”“显摆”“翅鳞”等十余种“骄傲”的表达方式，展现方言的鲜活创造力。

那些充满画面感的独创词汇尤其引人入胜。“齁咸”“焦酸”“糊黑”等形容词，让抽象概念瞬间变得活色生香；“蜆着鼻子上脸”“比腚裁褯子”等诙谐俗语，既传递着市井智慧，又彰显了方言的幽默特质。张旭老师还特别讲解了方言中丰富的后缀词，如“洗巴洗巴”“转悠转悠”，这些充满生活气息的表达，让队员们感受到方言与日常生活的深度交融。

红领巾行动：让乡音在新时代焕发生机

面对“12岁以下儿童方言使用率仅0.7%”的调研数据，张旭老师的话语中充满紧迫感：“方言消失的速度，比我们想象得更快。当孩子们只会说‘厉害’而不知‘离海’，这座城市就失去了最生动的表情。”这番警示激发了少先队员们的责任感，他们纷纷表示要加入“方言守护行动”，决心用行动留住乡音文脉。

活动现场，少先队员们围绕方言传承展开了热烈的讨论，创意火花四溅。他们不仅提议成立“红领巾方言社”，用童声录制方言故事，还计划创编《趣味方言画册》，将“舔么”“扎箍”等富有地方特色的词汇转化为生动有趣的漫画形式，让方言文化以更直观、更活泼的方式呈现。张旭老师对队员们的这些创意给予了高度评价，并进一步提议将方言词汇巧妙融入写作中，比如用“焦黄”来描绘秋叶，以“铮绿”形容春芽，让青岛方言在孩子们的笔尖绽放出新的光彩。其中，关于创编《趣味方言画册》的倡议，尤为引人瞩目，队员们纷纷表示将投入这一创意实践，为方言文化的传承贡献自己的力量。