摘要：本试卷现代文阅读Ⅰ中提到，要把“书面语言”创作为“有声语言”。其实，在日常生活、学习中，我们也应该把自己的“内心语言”转化成“有声语言”，要把心里想的说出来。
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本试卷现代文阅读Ⅰ中提到，要把“书面语言”创作为“有声语言”。其实，在日常生活、学习中，我们也应该把自己的“内心语言”转化成“有声语言”，要把心里想的说出来。
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题分析】
本题为读写关联类作文。以现代文阅读Ⅰ中关于“书面语言”转化为“有声语言”的内容为引子，延伸到日常生活和学习中，强调将“内心语言”转化为“有声语言”的重要性。
本题旨在引导学生反思自己在日常生活、学习中有话不敢说、有话不想说、有话不愿说、有话不善说的心理和行为。要意识到这些情况都不利于自身的健康成长和良性发展：小处讲，可能导致性格内向、心理抑郁、沟通障碍、能力受限等等；大处讲，可能导致性格懦弱、缺少责任心、丢失担当的勇气等等。要引导学生认识到“有声语言”的作用，加强“有声表达”的意识，养成“有声表达”的习惯。
本题开放性较大，学生 可以选择一个角度切入，也可以多角度展开；可以根据立意选择适合的文体，不必拘泥于议论文，鼓励文体多元化。公众号
【参考立意】
(一)强调“有声语言”
1.“有声”沟通的力量 2.勇于“发声”，点亮自我 3.从心出发，以声传情 4.大声说出内心所想
(二)“内心语言”和“有声语言”并重
【参考范文】
言为心声，以声传情
在人与人的交往中，语言是我们传递信息、表达情感、沟通思想的重要工具。而在这纷繁复杂的语言世界里，“书面语言”与“有声语言”各司其职，共同编织着人类交流的美丽图景。现代文阅读Ⅰ中提到，要把“书面语言”创作为“有声语言”，这不仅仅是对语言转换技巧的要求，更是对我们如何更好地表达自己、与他人建立深层次情感联系的启示。其实，在日常生活和学习中，我们同样需要学会将自己的“内心语言”转化成“有声语言”，勇敢地把自己心里想的说出来。
“内心语言”是我们内心世界的真实写照，它承载着我们的喜怒哀乐、所思所想。然而，很多时候，我们却习惯于将这些真实的感受压抑在心底，不愿意或不敢于向外界展示。或许是因为害怕被拒绝，或许是因为担心被误解，又或许是因为觉得言语无法完全表达内心的复杂情感。但无论出于何种原因，这种沉默与内敛往往会导致我们与他人之间的隔阂与疏离。
将“内心语言”转化成“有声语言”，是自我表达的一种重要方式。通过言语，我们可以将内心的情感、想法和观点传达给他人，让他们更加了解我们、理解我们。这种表达不仅有助于增进彼此之间的了解和信任，还能够促进情感的交流和共鸣。当我们敢于说出自己的真实感受时，我们就不再是孤独的个体，而是能够与他人共享喜怒哀乐、共同成长的伙伴。
同时，将“内心语言”转化成“有声语言”也是一种自我释放和疗愈的过程。很多时候，我们内心的痛苦和压抑都源于无法将真实的情感表达出来。而当我们勇敢地开口，将这些情感转化为言语时，我们就会发现，原来自己并不孤单，原来有人愿意倾听我们的心声。这种被理解和接纳的感觉，能够让我们感受到前所未有的轻松和释然。
当然，将“内心语言”转化成“有声语言”并不是一件容易的事情。它需要我们克服内心的恐惧和不安，勇敢地面对自己的真实感受；需要我们学会倾听他人的声音，尊重他人的意见和感受；更需要我们不断提升自己的语言表达能力，让言语更加准确、生动、有力。
在这个充满竞争和挑战的时代里，我们更需要学会将自己的“内心语言”转化成“有声语言”。只有这样，我们才能够更好地与他人沟通、合作，共同创造更加美好的未来。让我们勇敢地开口，用言语去传递我们的情感、观点和想法，让这个世界因为我们的声音而变得更加丰富多彩。
总之，言为心声，以声传情。让我们学会将自己的“内心语言”转化成“有声语言”，用言语去连接彼此的心灵，共同书写人类交流的壮丽篇章。
言为心声，沟通无限
在日常生活与学习中，我们常常需要将内心的语言转化为有声的语言。这一过程不仅是思想的表达，更是心灵的交流和情感的传递。把内心的想法说出来，不仅能够增进彼此的了解和信任，还能促进个人成长和社会进步。因此，言为心声，沟通无限，是我们需要深入理解和实践的重要理念。
言为心声，是建立人际关系的桥梁。人与人之间的交往离不开语言的交流，通过言语，我们可以分享自己的快乐、倾诉自己的烦恼、表达自己的观点和感受。当我们敞开心扉，真诚地与他人沟通时，对方也能感受到我们的诚意和温暖，从而建立起深厚的友谊和信任。相反，如果我们总是把话藏在心里，不愿与人交流，那么人与人之间的距离就会越来越远，关系也会变得冷漠和疏远。
言为心声，是解决问题的关键。在日常生活和工作中，我们难免会遇到各种困难和挑战。面对这些问题，我们需要勇于表达自己的想法和看法，积极寻求他人的帮助和支持。通过与他人的交流和讨论，我们可以从不同的角度来审视问题，找到更好的解决方案。同时，也能够释放内心的压力和焦虑，让自己更加轻松地面对生活和工作中的挑战。
言为心声，是个人成长的动力。每个人都有自己的优点和不足，而语言则是我们展示自我、认识自我的重要途径。通过言语，我们可以表达自己的观点和立场，展现自己的才华和能力。同时，也能够接受他人的反馈和建议，不断改进自己的不足之处，提升自己的综合素质。一个敢于言为心声的人，往往更容易获得他人的尊重和认可，也更容易实现自己的人生价值。
然而，我们在把内心语言转化为有声语言的过程中，也需要遵循一定的原则和技巧。要保持真诚和尊重。在与人交流时，我们要以诚相待，不隐瞒、不夸大、不歪曲事实。同时，也要尊重他人的意见和建议，不要轻易打断或贬低他人。要学会倾听和理解。在与人沟通时，我们不仅要关注自己的表达，还要关注对方的反应和需求。通过倾听和理解，我们可以更好地把握对方的情绪和意图，从而做出更加恰当的回应。要注重语言的规范性和准确性。在使用语言时，我们要注意语法的正确性、词汇的恰当性和表达的清晰性，避免使用模糊、含混或歧义的语言。
言为心声是一种积极向上的生活态度和行为方式。它不仅能够帮助我们建立良好的人际关系、解决实际问题、促进个人成长，还能够让我们的生活更加丰富多彩、充满意义。让我们学会把内心的想法说出来吧！让言为心声成为我们沟通无限的桥梁和纽带！
化内心之声为有声表达，架起沟通与成长之桥
在日常生活与学习的舞台上，我们每个人都怀揣着丰富的 “内心语言”，那是情感的暗流涌动，是思想的火花碰撞。而将这 “内心语言” 转化为 “有声语言”，把心里想的说出来，绝非简单的言语转换，它宛如一座桥梁，横跨在自我与他人、个人与社会之间，承载着沟通的重任，推动着个人的成长与发展。
把 “内心语言” 转化为 “有声语言”，是建立良好人际关系的基石。在家庭中，子女内心对父母的感恩与爱意，若只是深藏心底，父母难以知晓。反之，当子女勇敢地将 “爸爸妈妈，我爱你们，感谢你们的付出” 说出口时，这简单的话语便能如暖流般流淌在父母心间，让家庭氛围更加温馨和谐。在校园里，同学之间的友谊也常因有声的表达而升温。当看到同学在学习上遇到困难，一句真诚的 “我来帮你，我们一起探讨”，远比在一旁默默观望更能拉近彼此的距离。在社会交往中，陌生人之间一个善意的问候、一次真诚的交流，也能打破隔阂，让人与人之间的关系变得更加融洽。这种有声的表达，能让他人真切感受到我们的善意与关怀，从而搭建起心灵沟通的桥梁，使人际关系更加紧密。
从个人成长的角度来看，将 “内心语言” 转化为 “有声语言” 有助于自我认知的深化与能力的提升。当我们在学习中对某个知识点有独特的见解，若能在课堂上大胆发言，将自己的想法清晰地表达出来，不仅能让老师和同学了解我们的思维过程，还能在与他人的交流讨论中，进一步完善自己的观点，拓宽思维的广度与深度。在工作中，积极表达自己的想法和建议，能让领导和同事看到我们的能力与价值，为自己争取更多的发展机会。同时，通过有声的表达，我们还能锻炼自己的语言组织能力、逻辑思维能力和沟通能力。每一次将内心想法说出口的过程，都是一次自我挑战与成长的契机，让我们在不断的实践中变得更加自信、从容。
然而，在现实生活中，许多人却因种种原因，难以将 “内心语言” 转化为 “有声语言”。有的人性格内向，害怕在众人面前发言，担心自己的想法被否定；有的人则缺乏表达的技巧，不知道如何清晰地阐述自己的观点。为了改变这种现状，我们需要勇敢地迈出第一步，克服内心的恐惧。可以从与家人、朋友的日常交流开始，逐渐培养表达的习惯。同时，通过阅读、学习表达技巧等方式，提升自己的语言表达能力。在学校和社会中，也应营造鼓励表达的氛围，为人们提供更多表达自我的平台和机会。
在日常生活与学习的旅程中，让我们珍视内心的声音，积极将 “内心语言” 转化为 “有声语言”。用有声的表达传递情感、沟通心灵，在表达中实现自我成长与突破。让这有声的语言，成为我们生活中的阳光雨露，滋养着人际关系的花朵，助力我们在人生的道路上绽放光彩，共同构建一个充满理解、温暖与活力的美好世界。
《从内心语言到有声表达：沟通的力量》
在现代社会中，有效的沟通已成为个人成长和社会交往不可或缺的一部分。将内心的思考、感受通过“有声语言”表达出来，不仅能够增进人际关系，更能促进自我认知与社会和谐。正如现代文阅读Ⅰ所提到的，把“书面语言”转化为“有声语言”，这不仅是艺术创作的一种形式，也是我们日常生活中应当重视的一项技能。
首先，内心语言向有声语言的转化有助于加深自我理解。很多时候，我们的思想是模糊不清的，只有当我们尝试将其用语言表述出来时，才能更清晰地认识到自己的真实想法。例如，在做决策时，如果只是在脑海中反复权衡利弊，可能会陷入纠结之中；而一旦开始和他人讨论或者自言自语地分析问题，往往能更快地理清思路，找到解决方案。这是因为语言具有组织信息的功能，它可以帮助我们将抽象的概念具体化，从而更好地把握事物的本质。
其次，有声语言是人际交往的重要桥梁。人类作为社会性动物，需要通过交流来分享经验、传递情感以及建立联系。然而，在实际生活中，许多人由于害羞或不自信等原因，习惯于将内心的想法深埋心底，不愿或不敢说出来。这样做虽然可以避免一时的尴尬，但从长远来看，却可能错失许多宝贵的机会。比如，在团队合作中，如果成员之间不能坦诚相待，积极表达各自的观点，那么工作效率必然会大打折扣；相反，当大家都愿意敞开心扉，真诚地交流意见时，不仅可以提高工作的质量，还能增强团队凝聚力，营造良好的工作氛围。
再者，善于表达自己内心的想法也是一种能力的体现。随着社会的发展，无论是职场竞争还是学术研究领域，都需要具备良好的沟通技巧。一个能够准确、生动地表达自己观点的人，在任何场合都会更具吸引力和影响力。因此，从小培养孩子敢于说话、善于说话的能力显得尤为重要。家长和教师可以通过鼓励孩子参加演讲比赛、辩论会等活动，让他们学会如何组织语言、运用修辞手法以及控制语气节奏等，逐步提升他们的口头表达水平。
最后，值得注意的是，在进行内心语言到有声语言的转化过程中，我们还需要注重倾听。沟通是一个双向互动的过程，除了要勇敢地说出自己的看法外，也要学会尊重并理解他人的意见。只有这样，才能实现真正意义上的有效沟通，达到心灵上的共鸣。
总之，“把自己的‘内心语言’转化成‘有声语言’”不仅仅是一种简单的言语转换行为，更是对自我价值的认可和对他人的尊重。让我们勇敢地打破沉默，用声音编织梦想，用话语传递温暖，共同构建一个更加开放包容的社会环境吧！
让沉默的飞天开口说话
敦煌莫高窟第328窟的供养菩萨静默了千年，彩绘的璎珞凝结着无数未说出口的祈愿。直到常书鸿在残卷中辨认出画工题记的瞬间，那些凝固在壁画中的沉默突然有了声音。从洞窟壁画到数字云端，从深埋地下的甲骨到震动寰宇的"天问"，人类文明的进程本质上是一场将沉默转化为声音的史诗。
在敦煌藏经洞的阴影里，无数经卷曾是被封印的声音。斯坦因用三十块马蹄银换走九千卷文书时，王道士听见的只是银元碰撞的脆响，而伯希和却在泛黄的纸页间听见了整个丝路的驼铃。常书鸿在巴黎塞纳河畔看到敦煌画册时，那些斑驳的壁画突然发出震耳欲聋的呼喊，让他毅然踏上归国之路。正如罗振玉在甲骨碎片上破译出商王的祷词，考古学家用毛刷拂去青铜鼎上的泥土时，沉睡三千年的铭文便开始吟诵史诗。每个时代都有其沉默的密码，需要智者将其转化为时代的强音。
数字时代的到来，让沉默的文物获得了新的声带。当樊锦诗提出"数字敦煌"构想时，第220窟的胡旋舞壁画在虚拟现实中重新旋转，供养菩萨的飘带化作数据洪流中的比特之舞。故宫文物修复师用显微相机捕捉《千里江山图》的矿物颜料分子，让青绿山水在光谱分析中诉说宋代画工的匠心。三星堆祭祀坑直播时，金杖上的鱼鸟纹饰在八千万网友的注视下，完成了从考古发现到文化符号的嬗变。这些技术不是简单的转译，而是让沉默的文明获得了与当代对话的声带。
个人的表达同样是在雕刻灵魂的声纹。陶渊明"采菊东篱下"的低语，穿越千年成为中国文化的精神坐标；李清照在《金石录后序》中记录的古物，让战乱年代的叹息永远定格在纸页间。科学家屠呦呦在实验室记录本上写下的数据，最终化作青蒿素拯救百万生命的福音。就像张衡发明地动仪时，将大地的震颤转化为铜丸坠落的清响，每个人都应当找到属于自己的发声方式。那些未说出口的话语，终将在时光中凝结成文明的琥珀。
站在莫高窟九层楼前，飞天的飘带在数字投影中延伸向星空。从甲骨灼烧的噼啪声到"天宫"空间站的天地对话，从青铜编钟的雅乐到量子计算机的运算轰鸣，人类始终在寻找将沉默转化为声音的密钥。当我们用文字、数据、代码重构世界时，其实是在延续敦煌画工在洞窟中点亮的烛火——每个时代都需要有人，为沉默的文明点燃新的声光。
来源：高中语文在线