摘要：三月，既是万物生长的季节，也是植树造林、播种希望的时刻，同时也是我校“文明教育主题月”。此刻，让我们共同思考：如何以行动践行绿色使命，用文明点亮成长之路呢？

国旗下演讲

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是五（1）中队的李奕彤，春风送暖，万物萌发。今天我演讲的主题是《播种绿色希望 浇灌文明之花》。

三月，既是万物生长的季节，也是植树造林、播种希望的时刻，同时也是我校“文明教育主题月”。此刻，让我们共同思考：如何以行动践行绿色使命，用文明点亮成长之路呢？

一、植树造林：守护生命的底色

同学们，你们知道吗？中国的植树节始于1915年，最初是为纪念孙中山先生“谋民生福祉”的愿景而设立。1979年，全国人大正式将3月12日定为植树节。这一天的意义，早已超越种下一棵树苗的仪式，它是对“绿水青山就是金山银山”的承诺，是对地球生命的敬畏，更是对子孙后代的担当。

河北塞罕坝从黄沙蔽日到林海葱郁的奇迹，甘肃八步沙“六老汉”三代人接力治沙的故事，都在告诉我们：每一片绿叶都是生命的延续，每一寸绿荫都是人类的福祉。作为新时代博雅少年，我们或许无法立刻改变荒漠，但可以从身边做起：节约纸张、垃圾分类、呵护校园一草一木……这些微小行动，终将汇聚成守护生命的磅礴力量。

二、文明教育：涵养心灵的沃土

如果说植树节是培育自然的春天，那么“文明”则是耕耘心灵的沃土。文明不仅是“轻声慢步靠右行”的秩序，更是尊重他人的温度；不仅是“谢谢”“请”“对不起”的礼貌用语，更是扶起跌倒同学的善意；不仅是保持校园整洁的责任，更是对规则的敬畏与自律的坚守。

古人云：“不学礼，无以立。”文明教育不是束缚我们的枷锁，而是指引我们成为“有温度、有担当、有格局”新时代公民的灯塔。当我们弯腰捡起一片纸屑时，拾起的是校园的整洁；当我们主动向老师问好时，传递的是尊敬师长的传统；当我们制止不文明行为时，捍卫的是集体的尊严。

三、绿色与文明同行：让行动点亮未来

同学们，当我们种下一棵树，也在心中播撒了文明的种子；当我们践行环保理念，也在为文明社会注入绿色基因。

让我们从今天起：做“绿色行动者”、做“文明践行者”、做“未来创造者”。

老师们、同学们，让我们共同绘就一幅“人与自然和谐共生”的时代画卷。愿你我携手，让绿意扎根土地，让文明浸润心田！

时政述评

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是小学思政教师李媛，今天时政述评的题目是《智能时代的成长密码》。

当DeepSeek以日均百万次的访问量席卷教育领域时，这个智能学习平台不仅改写了作业辅导的固有模式，更在每位小学生的课桌上投下一道未来之光。在人工智能与基础教育深度融合的今天，这场科技浪潮正为我们开启一扇认知新世界的窗口。

在深圳某实验小学的跟踪调研中，使用智能平台的学生解题效率提升40%，但真正令人振奋的是孩子们展现出的创新思维。五年级学生林小雅通过对比AI解题思路，独创出"三步验证法"，这种超越标准答案的探索精神，正是智能时代最珍贵的成长印记。科技工具不应成为思维的枷锁，而应化作打开知识迷宫的指南针。

上海教育质量监测中心的报告揭示：过度依赖智能工具的学生，其知识留存率仅为主动学习者的60%。这个数据恰似一记警钟，提醒我们键盘与屏幕背后站着的主人公始终是学习者本身。就像冬奥冠军苏翊鸣既借助运动科学分析动作，更坚持每天八小时冰上训练，科技赋能与主观能动性的结合才是制胜关键。

面对智能技术的浪潮，我们需要构建"三位一体"的成长坐标系：保持对未知领域的好奇指南针，培养像科学家那样的质疑精神；建立以传统读写为基石的思维金字塔，夯实人文底蕴与逻辑根基；锻造与智能工具对话的数字素养，将AI转化为拓展认知边界的瑞士军刀。

站在智能革命的潮头，每个小学生都是时代的冲浪者。当我们既能驾驭科技浪潮的推力，又保持独立思考的定力，就能在知识海洋中绘制出独一无二的成长航迹。让我们以DeepSeek为镜，照见智能时代的学习真谛——科技为舟，人文作帆，用探索的热情点燃属于这个时代的智慧之光。

来源：石家庄外国语教育集团