摘要:可能是为了录音,有一天把我们这些正在外面玩耍的小朋友召集起来做观众,观看小模范做报告,这也是对我们进行的学习教育。这个讲用会地址是在食堂,食堂里腾出了空间给小模范作报告和表演,旁边有扩音器和盘式录音机,广播站的工作人员和记录人员严阵以待。
在六十年代,具体哪一年记不得了,我们这里的地市县各级召开了活学活用毛主席著作先进人物代表大会。各行各业都有代表,最小的代表只有四、五岁。
我们这里的农村公社里出现了一个四、五岁的神童,能背诵“老三篇”和大量毛主席语录。这个小朋友在会上演示了背诵“老三篇”,和活学活用的事迹报告。
可能是为了录音,有一天把我们这些正在外面玩耍的小朋友召集起来做观众,观看小模范做报告,这也是对我们进行的学习教育。这个讲用会地址是在食堂,食堂里腾出了空间给小模范作报告和表演,旁边有扩音器和盘式录音机,广播站的工作人员和记录人员严阵以待。
小家伙被大人带进来了,个子不高,看起来只有三岁多的。首先他演示了背诵“老三篇”和一些毛主席语录,然后讲他是怎样活学活用的,一边讲一边演示动作,实际就是在自言自语的表演。讲到看见一堆牛粪,他要把牛粪捧到农田里,他要克服困难,他做了捧牛粪的动作,然后唱着“下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利”的语录歌,走了几圈,最后把牛粪全部捧进了农田。我们拍手叫好,讲用和表演很成功。
最后轮到我们每个人发言,和这个神童比起来我们这些小学生哥哥姐姐们就相形见拙了,一个个讲不出几句就讲完了,根本比不上一个未入学的小朋友。
来源:河和山