摘要：其次，学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音多读几遍。教师出示生字幻灯片，领读生字，讲解易错字。如“孤”是左右结构，子字旁最后一笔横变成提；“邻”右边是“阝”，不要写成“卩” 。

广平县南阳堡镇中心小学语文教研组于3月12日举行了语文公开课教研活动。张楠楠老师为我们展示了一节精彩纷呈《树和喜鹊》一课。

本次公开课，张楠楠老师课前做了充分的准备，学生积极活跃的课堂气氛赢得了听课老师的好评。

张楠楠老师首先运用多媒体播放大自然中树和鸟的视频激起学生们学习课文的兴趣并进行提问：学生们，你们从视频中看到了什么？引导学生思考树和鸟之间会发生什么故事？

其次，学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音多读几遍。教师出示生字幻灯片，领读生字，讲解易错字。如“孤”是左右结构，子字旁最后一笔横变成提；“邻”右边是“阝”，不要写成“卩” 。

最后引导学生找出相关句子。如“从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊”，分析“只有……只有……只有……”强调了树和喜鹊的孤单。

激情于课堂，潜心于教研。每个老师都非常认真地做了听课笔记。课后全体听课老师进行了评课讨论。大家针对这节课，积极发言，发表自己听这节的想法，经过反馈，大家表示受益匪浅。

未来，我们会继续加油，提高语文教研组的团队研讨能力，提升自己的课堂教学水平，致力于为学生提供优质语文课堂。（王旭冉）

来源：冀域网