摘要：新学期伊始，南外高中拔尖创新人才培养再传佳绩！在备受瞩目的2024美国高中数学建模竞赛（HIMCM）中，南外高中学子们大放异彩：南外高中派出的5支队伍凭借卓越的数学素养、出色的创新思维和团队协作精神，从众多优秀队伍中脱颖而出，一举揽奖！

新学期伊始，南外高中拔尖创新人才培养再传佳绩！在备受瞩目的2024美国高中数学建模竞赛（HIMCM）中，南外高中学子们大放异彩：南外高中派出的5支队伍凭借卓越的数学素养、出色的创新思维和团队协作精神，从众多优秀队伍中脱颖而出，一举揽奖！

据悉，此次为该校首次组织学生参加该项比赛，共有5支队伍获奖，其中1支队伍获M奖（国际一等奖），其余4支队伍获H奖（国际二等奖）。

美国高中数学建模竞赛（High School Mathematical Contest in Modeling，简称 HIMCM）是一项极富挑战性和创新性的竞赛活动。竞赛始于1999年，是全球影响力最大的中学生数学竞赛之一。这项竞赛旨在鼓励高中生运用数学知识和技能解决现实世界中的复杂问题。参赛队伍需要在规定的时间内，对给定的实际问题进行分析、建立数学模型、求解并撰写详细的论文报告。竞赛过程中，学生们不仅能够锻炼数学思维和解决问题的能力，还能培养团队合作精神、沟通能力和时间管理能力。同时，通过与来自全美乃至全球的优秀学生同场竞技，学生们能够开阔视野，接触到不同的思路和方法。

初次参赛取得这样的辉煌成果，不仅彰显了南外高中学子们卓越的学术素养和勇于挑战的精神，也充分体现了学校在数学教育方面的深厚底蕴和精心培养。

高一年级参赛选手均为零一创新班学生，创新人才培养初见成效。高二年级参赛选手均为国际融合课程班学生，国内国际课程相结合。彰显学校“三驾马车”（普通高考、国内升学；国际教育、海外升学；拔尖创新人才培养）工作的成绩。

南外高中零一创新班

链接清华资源的拔尖人才培养特色班型

值得一提的是，在本次获奖的5支队伍中，有1支M奖和2支H奖共3支队伍来自同一个班级：高一年级零一创新班。

该班级组建一个学期以来，在学业成绩、学科竞赛、科创实践等方面均取得了优异成绩，除数学建模竞赛以外，在2024世界机器人大赛青少年机器人设计大赛TAI智慧城市挑战赛中，零一创新班学生王家锴所在队伍获全国一等奖。

南外高中零一创新班由南外高中与清华大学零一学院合作创办，在2024级高一新生中，通过自愿报名、笔试和面试，从思维素养、探索精神、抗压能力等方面挑选一批优秀的学生组成，是南外集团“做强数理实力”大战略背景下拔尖创新人才培养的新举措。

组建零一创新班的目标并不是培养只能考高分的“考试机器”，在成立之初，零一创新班就提出了明确的使命目标：“积极探索，勇于创新，具备前沿视野、责任担当和能力素养，投身于建设更美好的世界”，这要求学生不仅要熟练掌握课内知识，还要从课外不同的领域吸收营养、全面发展，更要能够将自己的所学所得应用于实践，向成为推动社会发展的拔尖创新人才而努力。

基于这样的使命目标，零一创新班确定了清晰的培养路径：“先立志，后立人，再立学”。每周半天课程由零一学院的院士团队主讲，学生在这半天的课程中不仅学习了基础的科学研究方法、掌握了更丰富的科学知识、开拓了自己的视野，更重要的是，他们在老师的指导下尝试独立开展研究，经历从提出问题到分析问题、解决问题的完整研究过程，在这一过程中，学生的学习积极性被充分调动，对于所学知识如何推动社会发展进步有了更清晰的认知，学生的目标越来越清晰，进而在日常的学习生活中自我认知与要求也不断提高，在立志—立人—立学的道路上稳步前进。

南外高中零一创新班的建设，以清华零一学院和南外高中拔尖人才创新体系两大学术资源为依托，共同托举零一创新班学生的专业化发展。

深圳零一学院是在清华大学钱学森力学班的实践基础上，由深圳市委市政府于2021年发起、创建的一所公办创新型学院。学院将学习借鉴拔尖创新人才培养先进经验，大胆创新办学方式和人才培养模式，探索“一流大学+一流中学+一流企业”联合选拔、培养、评价拔尖人才的新机制，形成教育培养人才、人才驱动创新、创新带动产业、产业反哺教育的开放创新生态链，努力建设基础研究与应用基础研究领域的拔尖创新人才培养平台。

2022年11月20日，深圳学生创客节（2022）暨第38届深圳市青少年科技创新大赛上，深圳首批12所中学获“零一联盟中学”授牌，深圳市南山外国语学校（集团）为联盟学校之一。

同时，南外高中拔尖创新人才培养体系则是零一创新班发展的宝藏校本资源。

在新时代教育教学改革的大背景下，南外高中确立了“一体两翼”的人才培养定义，本质是明确了新时期里学生培养的“人才模型”，南外高中“人才模型”的内涵是以立人教育为根本，致力学生外语素养提升和理科拔尖创新能力锻炼，面向未来培养具有中国文化根基的全球胜任力人才。

在“一体两翼”的人才培养定义的引领下，通过不断地探索和研究，南外高中逐步实现了从分层到分类的跨越式发展。当前南外高中逐步构建了人文与科学两大教育体系，形成了“三驾马车、并驾齐驱”的人才培养路径，包括：普通高考、国际教育、拔尖创新人才培养。

其中，拔尖创新人才竞赛强基工程旨在建设南外高中拔尖创新人才竞赛、强基培养项目。

梁明校长在多个场合指出，“南外高中拔尖创新人才培养的最大条件是我们拥有国家级的宝藏老师”。2024年8月，在南外高中高质量发展工作会上，南外高中正式开启数学、物理、化学、生物、天文五大学科竞赛、强基课程，教练员团队隆重亮相。

与此同时，南外集团拔尖创新人才培养工作室在南外集团层面正式成立，现高一年级零一创新班班主任、南外高中科研信息处主任张国明博士任工作室负责人。

2024年5月，美国医学与生物工程院院士、欧洲人文和自然科学院院士、中科院深圳先进院癌症免疫研究中心主任、深理工（筹）药学院院长陈有海获聘，正式出任南山外国语学校（集团）科学副校长。这一举措也成为南外高中拔尖创新人才培养的重要学术支撑。

在南外高中零一创新班就读是怎样的体验？现高一年级零一创新班(高一2班)学生万致远分享了自己的感受——

作为一名零一创新班的学生，过去的一个学期让我收获颇丰，感触良多。

首先，我想谈谈我们班的老师们。他们不仅教学水平高超，而且各具特色：有的幽默风趣，课堂气氛轻松愉快；有的严谨专业，授课内容深入浅出。每一堂课都让我感受到他们的用心准备和精心设计，让我们在轻松愉快的氛围中汲取知识的养分。

说到我的同学们，他们大多性格开朗、充满朝气。课堂上，大家思维活跃，常常迸发出令人会心一笑的幽默火花；课下相处时，他们待人真诚友善，言谈举止中既有超越年龄的成熟，又不失少年人的纯真。

最让我引以为豪的，是我们班独有的零一学院学习机会。每周的学院课程为我们打开了通往科学前沿的大门，让我们得以一窥科研的奥秘，掌握基本的科研方法。在这里，我不仅感受到了内心那份想要改变世界的热忱，更真切地体会到了自身创新能力的提升。零一学院还为我们提供了与大学教授、院士面对面交流的宝贵机会，聆听他们的教诲，感受大师风范，这些都让我受益匪浅。

特别值得一提的是，零一学院注重培养我们的团队协作和表达能力。在美国高中生数学建模比赛中，我们以小组为单位，通过密切合作和深入讨论，最终完成了一篇高质量的论文。这样的经历不仅锻炼了我的团队协作能力，也大大提升了我的表达水平。

总的来说，在零一创新班的学习经历是充实而有意义的。这里不仅为我们提供了优质的教育资源，更营造了一个激发潜能、促进成长的优质环境。我深感幸运能够成为这个集体的一员，也期待着在这里继续书写属于自己的精彩篇章。

来源：深圳商报