摘要:阳光讯(记者 赵小康 通讯员 袁海艳 徐颖 文/图)3月13日,彬州市图书馆迎来了来自小天鹅幼儿园大班的200余名萌娃,他们带着对书籍的好奇与向往,开启了一场充满童趣的图书馆探秘之旅。此次活动以“探秘图书馆阅读悦分享”为主题,通过沉浸式体验帮助幼儿感知阅读魅力
阳光讯(记者 赵小康 通讯员 袁海艳 徐颖 文/图)3月13日,彬州市图书馆迎来了来自小天鹅幼儿园大班的200余名萌娃,他们带着对书籍的好奇与向往,开启了一场充满童趣的图书馆探秘之旅。此次活动以“探秘图书馆阅读悦分享”为主题,通过沉浸式体验帮助幼儿感知阅读魅力,培养良好的阅读习惯。
活动开始,孩子们在图书馆工作人员和老师的带领下,分批有序地走进少儿借阅室。明亮的空间、彩虹般的书架、琳琅满目的绘本瞬间吸引了孩子们的目光。“原来图书馆的书架像小房子一样分成了不同颜色!”工作人员用童趣的语言向孩子们讲解借阅室的功能分区,从自助借还机到图书借阅区,从亲子阅读区到主题活动区,孩子们在互动问答中逐渐揭开图书馆的“魔法面纱”。在数字阅读体验区,孩子们围坐在一起,跟随馆员姐姐的引导,竖起耳朵听起了绘本机上的小故事。随着《咕咚来了》有声故事的播放,孩子们时而瞪大眼睛屏息倾听,时而咯咯笑作一团。沉浸式的声音剧场让文字“活”了起来,中班女孩朵朵举着小手说:“故事里的小兔子好像在我耳边蹦蹦跳!”
自由阅读环节将活动推向高潮。孩子们或盘坐在彩垫上,或依偎在蘑菇造型的座椅间,专注地翻阅着自己精心挑选的绘本。《奔跑的蜗牛》《河马幼儿园》等经典读物引发阵阵欢笑,有的孩子还主动和伙伴分享画面中的惊喜发现。
活动尾声,许多孩子离馆时仍依依不舍,拽着老师的衣角追问:“我们下周还能来吗?”此次研学活动通过“行走的课堂”,将图书馆转化为儿童友好型学习空间,既拓展了幼儿的社会实践视野,也为推进全民阅读注入了童真力量。
来源:阳光报阳光网