摘要：塔山瑶族乡中心小学沿山坡而建，下面是教学区，上面是生活区。这里同许多村小一样，每个年级只有一个班。全校89名学生、15名老师，算得上一所中等规模的农村小学。
■文/图 全媒体记者张文凯
塔山瑶族乡中心小学沿山坡而建，下面是教学区，上面是生活区。这里同许多村小一样，每个年级只有一个班。全校89名学生、15名老师，算得上一所中等规模的农村小学。
2015年，彭林富一纸调令来到了这里，成为一校之长。到今年已是第10个年头。
自1983年参加工作，彭林富一直值守在常宁市最偏远的塔山瑶族乡任教。40年来，让无数孩子走出大山。他先后获得“湖南好人”“中国好人”“全国模范教师”“湖南省首届教书育人楷模”“湖南省最可爱的乡村教师”“衡阳市第六届道德模范”等中央、省、市荣誉称号。
手牵竹竿 走遍塔山
塔山瑶族乡，坐落于衡阳市，是衡阳市唯一的少数民族乡，同时也是湖南省有名的省级贫困乡。这里山高路险，峰峦层叠，自然条件恶劣。上世纪80年代初，由于路况艰险，学生上学途中跌落山崖的事故频发，导致许多家长心生畏惧，宁愿让孩子辍学在家，也不愿冒险送他们去学校。
1983年，初中毕业的彭林富毅然决然地成为了塔山瑶棚小学的代课老师，也是这所学校唯一的教师。他深知学生们因“路”失学的困境，决心改变这一现状。在掌握了辍学学生的家庭情况后，彭林富开始挨家挨户地动员家长送孩子上学。
他首先来到了村民龙土根的家。龙土根的儿子龙秀球正在读二年级，但却辍学在家。当龙土根得知彭林富的来意后，便想让他离开。彭林富还想再劝说两句，却遭到了龙土根的怼斥：“出了事谁负责？”然而，彭林富并未因此放弃。第二天，他再次来到龙土根家，并给出了坚定的承诺：“龙叔，您把孩子交给我吧，我以后每天负责送他回家。”
这句简单的承诺，彭林富却坚守了四十余年。他手执一根竹竿，牵着孩子们穿越悬崖、跨过田埂，安全地护送一批又一批的学生往返学校，为瑶乡的学子们点亮了求学的希望之光。在彭林富的心中，学生的学习始终是最重要的。
2008年初，湖南遭遇了罕见的特大冰灾。塔山作为高寒地区，雪势更大，冰层更厚。为了确保孩子们的安全，彭林富决定暂停学校的课程，自己则顶风冒雪，挨家挨户地给孩子们补课。他在这家辅导完功课，又匆匆赶往下一家。那个学期的期末考试，他的学生们以显著的优势夺得了全乡第一的好成绩。
彭林富不仅坚持护送学生回家，还主动送教上门。四十年来，他不知穿破了多少双鞋，折断了多少根竹竿，但他的心中只有一个信念：“脚比路长，我多走点路，学生们就能少走点路。”教书与育人，早已融入他的血液，成为他的本能。
在这漫长的岁月里，彭林富先后在塔山的六个教学点工作过，他的足迹遍布了整个塔山。他用自己的青春和汗水，改变了几代人的命运。对他而言，这是作为乡村教师最宝贵的荣耀。
彭林富与学生共同成长，通过自学和函授，他先后获得了中师、专科学历，以及普通话、计算机证书。他的付出和努力得到了社会的认可，被评为“全国模范教师”“湖南省首届教书育人楷模”“湖南省最可爱的乡村教师”，并被授予衡阳市高层次人才。
播撒仁爱 教育花开
在校长办公室里，四根长短不一的竹竿搁在了墙角。彭林富告诉记者：“如今，塔山交通方便了，生活水平也提高了，孩子上学大多都是坐车，我再也不用牵竹竿送学生回家或上学了。只是每年如果冰冻或下雪天，还是会步行送学生。”
这些竹竿虽然已不再承担它们的旧使命，但彭林富对教育的热情和执着，却从未改变。
彭林富不善言辞，但一谈到自己热爱的教育与教学，他的眼中便闪烁着一份热爱。他告诉记者，刚来到这所学校时，教学条件还相对简陋。在最近三年里，学校发生了很大的变化。新建的综合楼、改建的校门和围墙、油化的校园路面、新建的篮球场以及粉刷一新的校园墙体，都让这所学校焕然一新，成为了一所示范性学校。
面对山区老师流动性大的问题，彭林富校长推行了以老带新的结对方式，让资历较老的教师发挥好传帮带的作用。同时，他鼓励年轻教师外出参加培训，提高课堂教学水平。学校还与常宁城区的示范学校开展了“手拉手”活动，通过互相听课、评课，帮助年轻教师尽快成长。
然而，年轻老师在管理学生方面往往缺乏经验，处理问题的能力相对较弱。一天中午，五年级的班主任刘国富就带着一名倔强的男生来到了校长办公室。这名男生已连续两日拒绝吃午饭，让老师束手无策。办公室里，顿时响起了师生俩交织的抽泣声。
原来，这位略显叛逆、对学习缺乏热情的学生，对于班主任的严格管理心生抵触，近来总爱以对抗老师为乐。每当老师关切地劝他用餐，他便以绝食作为无声的反抗，享受着老师那份焦急而又无可奈何的模样，似乎从中找到了一丝微妙的快感。
了解真相后，彭林富校长心中不禁暗笑，这孩子，分明是在用“伤敌一千，自损八百”的法子，试图证明些什么。于是，他宛如一位细腻的织锦匠人，耐心地穿梭于师生之间，用温暖的话语和智慧的引导，一点点解开他们心中的结。
除了关注学生的学习，彭林富还十分关心学生的生活。考虑到山区路途遥远，学生往返不便，学校为住校生提供了宿舍。然而，山区昼夜温差大，孩子们又喜欢踢被子，彭林富总是放心不下。大半夜的，他都会醒来，不放心地去寝室看一下，确保孩子们都盖好了被子。
在寒潮南下的日子里，彭林富更是反复叮嘱班主任要注意提醒学生多穿一点衣服。只要雨天进教室，他都会细心观察学生的裤子是否打湿了，是否需要更换。这些看似微不足道的细节，却体现了彭林富对学生无微不至的关怀。
彭林富用自己的行动诠释着教育的真谛，他的教育情怀感染着每一位师生。在塔山瑶族乡中心小学这片土地上，他播撒着爱的种子，让教育之花在这里绚丽绽放。
来源：掌上衡阳