摘要：近日，港·家共渡——玉环清港中心小学&临海邵家渡中心校教育分享会在邵家渡中心校举行。浙江开放大学温岭学院副院长周君夫，玉环清港中心小学书记、校长罗剑英，邵家渡中心校党总支书记陈淑携全体班子及中层干部，共赴这场智慧与灵感的盛宴。

港·家共渡

玉环清港中心小学&临海邵家渡中心校教育分享会

近日，港·家共渡——玉环清港中心小学&临海邵家渡中心校教育分享会在邵家渡中心校举行。浙江开放大学温岭学院副院长周君夫，玉环清港中心小学书记、校长罗剑英，邵家渡中心校党总支书记陈淑携全体班子及中层干部，共赴这场智慧与灵感的盛宴。

春意迎宾，同游校园

陈淑书记带领周院长与罗书记一行漫步校园，介绍了学校整体办学情况及“尚斌·知行”办学理念下的 学校文化建设。客人们驻足台州市教育家书院、“斌”字铺就的知行之路、科学长廊、课程园、班级文化布置等。当日恰逢学校“勇气广播站”开播，还一起聆听了充满稚趣童声的散文名篇《春》 。周院长与罗书记对学校文化建设和孩子们的精神风貌表示高度的赞赏，并就此与我校领导班子展开深入交流。

春日轻语，编织华章

惊蛰日，春雷响；染了春光，醒了万物。中层干部上承学校发展战略，下启教育教学实践，肩负着学校发展的重要使命。邵家渡中心校第三届“ 春语”论坛如期而至， 中层干部们围绕“中层领导力”话题展开交流。

办公室副主任 李慧佳

李慧佳老师从发现，探索，展望三方面分享了学校的信息宣传和党务工作。以信息宣传工作为例，她发现存在滞后问题，时效性不高；质量问题，方向偏离；情绪问题，积极性较低。基于这些问题，她也提出了自己的思考:规避“中间商”，简化流程；AB组合，以老带新；正向激励，提高积极性。她希望信息宣传朝着内容创新、渠道扩宽、精准传播、团队提升的方向发展。

办公室主任 沈中榜

沈中榜老师以综合办公室的实践为蓝本，分享团队从协作到创新的成长路径：三角协作——三人团队以“动态补位”打破分工界限，内外联动攻克难题。入格课程——用四象限法则驾驭琐碎日常。定格课程——聚焦五年规划等重点工作，通过顶层设计、过程打磨与深度执行，实现“蓄力质变”。风格突破——以痛点为契机，用AI工具提升效率。

后勤副主任 陈安琪

陈安琪老师以“数智革新，双向赋能”为核心理念，分享后勤优化与教育创新的协同实践 ，提出“三步工作法”破解困局：搭建“数字台账”精准锚定任务节点，巧用“三色预警”分级管理事务优先级，落实“周清月结”复盘机制，将琐碎工作系统化、高效化。面向教育创新，她以AI技术为支点，赋能教学全链条。

办公室副主任 张伟梅

张伟梅老师秉持“务实笃行，携手并进”理念开展办公室工作。在思想层面，保持责任心，定期反思，扎根服务意识。执行上，梳理流程，跟进决策，形成结构化制度。协调方面，制定精细方案，加强与各部门的沟通。她还提出信息时代，要积极引入智能工具解决办公难题。

师训处主任 金琳莹

金琳莹老师立足学校实际教育科研情况，以提升教师综合素质为目标，以教师专业发展为导向，通过“教师专业发展‘渡’计划、‘安抚+鼓励’提供情绪价值、团队集研资源共享、专家顾问精准诊断”等路径尝试探索如何让老师们在交流与合作中共同进步，在探索与实践中不断成长。

大队辅导员 任蒙蒙

任蒙蒙老师从聚焦仪式教育、突出习惯养成、完善组织建设、优化主题活动、提升辅导员素质等五个方面分享了学校少先队工作。她认为，接下来要把重点放在加强学生综合素质和道德修养的提升上，有计划地开展教育活动，把我校少先队工作推上一个新台阶。

安全科副主任 王林辉

王林辉老师从筑牢思想防线安全责任重于泰山， 聚焦重点域织密校园安全防护网，多种形式教育让安全意识入脑入心三个方面畅谈了今后安全工作的设想。通过抓重点、破难点、堵漏洞，协同学校各部门、 家长、学生，全方位筑牢校园安全防线，让每一个孩子都能在阳光下健康、快乐成长。

完小校长 何贤顺

何贤顺校长从本校完小中层没有待遇，事务繁多等客观存在的问题出发，引出"破局与赋能一一完小中层执行力提升之我见”的思考。进而提出，通过营造校园精神文化，讲好情怀和未来故事。赏识他们工作，挖掘校内积极因素等策略进行破局赋能，努力提升完小中层的执行力，提高工作积极性，提升工作效能。

后勤主任 朱梦丹

朱梦丹老师秉持 “于细微处显担当，从坚守中促发展” 的理念，投身校园后勤工作。膳食上，与营养师合作定制食谱，借问卷和膳食委员会，保障学生吃得健康、家长放心。设施设备管理上，遵循 预防为主、检修结合。物资管理上，注重流程规范与效率提升。后勤团队上协作紧密，不过面临人员素养、储物空间等挑战。后续后勤将强化培训、规划布局、规范流程。

德育主任 林婷

林婷老师从“尚斌·知行”的办学理念出发，以尚斌文化为帆，分享德育工作的“十八般武艺”。她从队伍建设、学生管理、特色活动等方面分享学校德育常规工作，并从让德育课程“活起来”，让评价体系“动起来”，让家校社“卷起来”三方面展望尚斌德育，托举学生成长。

教务处主任 卢彩燕

卢彩燕老师围绕教学常规优化、质量提升、教师发展和课程建设展开。优化集体备课模式，严格作业管理，提升课堂教学效率。构建多元质量检测体系，强化数据分析与教学改进，落实辅导策略。开展校本研修、磨课及校际交流，促进教师专业成长。丰富课后服务课程体系，解决特色课后服务问题，提升学生综合素质。妥善应对课务调整，提升应急处理能力。未来将优化教学管理，提升教学质量，促进学生全面发展。

春日探韵，汇智前行

校长 宣修永

宣校长感谢各位中层无私的奉献与不懈的努力，并强调中层领导作为学校各层面的桥梁，需勇于担当、勤勉尽责，确保学校工作高效有序。他围绕强化责任担当、提升全局思维、构建协作共同体及创新教学管理四方面，对中层提出希冀，鼓励大家保持高度责任感与使命感，以全局视角审视问题，不断探索创新教学管理方法，共同推动学校教育事业发展。

教学副校长 叶玲娇

叶校长肯定了教学线中层干部及全体干事的敬业精神，工作中能积极面对挑战灵活应变，确保教学秩序平稳。教务主任以身作则，引领团队前行。师训处创新方法，激发教师教研热情，成效显著。同时，叶校长指出当前工作存在挑战与不足，但她坚信通过全体成员共同努力，定能克服困难，推动教学工作迈向新高度。

德育副校长 朱圣新

朱校长围绕有效激发全员德育活动、实现全过程德育及全方面育人三个方面进行了总结。他强调，德育旨在塑造品德，促进师生、家校及社会的共赢成长，立德树人使命重大。面对德育工作挑战与机遇，朱校长鼓励大家坚定信念，不畏艰难，砥砺前行。他相信，在立德树人的道路上，每一份努力都将孕育出更灿烂的教育成果，共同浇灌出更加灿烂的德育之花。

安全副校长 金燕杰

金校长强调安全工作对校园生活至关重要，并提出几点补充：首要任务是加强日常安全教育，提升师生安全意识；其次，深化家校沟通，共同营造安全成长环境；再者，重视校门口安全，确保学生上下学安全；最后，推进校园安全文化建设，形成人人重视安全的良好氛围。通过内化于心、外化于行的安全教育与实践，确保师生安全，营造安心、放心的学习生活环境。

工会主席 陈韩江

陈主席聚焦“暖心、暖胃、解压”三大要点展开分享。暖心：工会应主动调解教师工作中产生的矛盾、关注师德与压力；暖胃：通过多样早餐与节日活动提升生活品质；解压：通过组织业余活动释放压力的方式进行。同时，表示工会会继续响应上级要求，致力于提升教职工幸福感与工作满意度，让每位教职工感受温暖与关怀。

春韵交融，情谊共长

春日来客 罗剑英

玉环市清港中心小学书记、校长

浙江省红烛奖教师

台州市名校长

台州市优秀教师

台州市家庭事业兼顾型先进人才

玉环市首届骨干教师

玉环市首届三星级教师

玉环市骨干教师

玉环市名校长

罗剑英书记谈到自己与学校风雨同舟三十年的蜕变史，表示只有全校师生齐心协力，才能够让学校摆脱困局，美丽蝶变。

接着，罗书记就“ 中层领导力与执行力”交流时指出，学校中层干部要明晰角色定位，摒弃功利心，靠真才实干谋发展。服务意识是中层干部的关键素养，既能助力学校前行，又能实现自我提升，达成双赢。中层干部还应主动担当，从塑造特色切入，逐步优化负责工作，为学校发展添砖加瓦。 罗书记结合个人经历的分享，让人倍感钦佩，受益匪浅。

罗书记希望邵家渡中心校能够依托愿景驱动，强化中层的凝聚力，也祝愿学校能“ 渡己、渡人、渡学校”，谋求共同发展。

春日来客 周君夫

浙江开放大学温岭学院副院长

温岭市儒家协会会长

原温岭方城小学资深校长

周君夫院长高度肯定了邵家渡中心校领导班子在学校建设中的战略眼光与全局思维，并 对各中层干部的分享进行了全面细致的点评 。

同时，围绕邵家渡中心校在新时代背景下如何“ 破局与赋能”这一核心议题展开分享。 从中层管理的核心要素出发，他指出作为中层干部要明晰角色，营造“四个一”氛围，强化执行力，承接愿景；借助科技发展，进行能力迭代；优化方法 ，问计于师、问行于师，实行清单管理；培养“五事型干部”，激发中层干部的内驱力团结在学校班子周围，促进学校向着内涵发展、品质发展的目标不断迈进。

此外，周院长还就学校 文化建设方面提出了富有前瞻性的建议。他认为学校文化建设应通过挖掘本土特色，对价值系统、校本课程、课程方式、师生关系、美学系统重构等，着眼“未来学校”的建设，使高科技、高效能、高质量能够在校园中得以实现。

春绽新篇，逐梦不息

邵家渡中心校党总支书记 陈淑

恰逢惊蛰，陈淑书记表示此次活动正是以“ 思想的春雷，叩响一年的奋进之门”。她对各中层领导的汇报给予高度肯定。

随后，陈书记从三个方面对中层领导干部提出了期望。一是 以春雷之势提振信心，做破土而出的引领者：以主人翁的姿态主动思考，用全局视野破除部门壁垒，用行动担当彰显价值。二是 以春雨之润更新理念，做滋润土壤的变革者：进一步完善教学评价体系，更加全面、客观地评价教师的教学工作和学生的学习成果；搭建教师成长平台，拓宽教师的视野，促进教师之间的相互学习和共同成长；丰富学校文化活动的形式和内容，打造具有学校特色的文化品牌。三是 以春耕之时赋能行动，一分布署，九分落实，继续锚定目标"精耕细作"，团队协作"间作套种"，直面问题"除草培土"，继续把痛点变成亮点。

最后，陈书记勉励中层干部们继续带着春的勇气破土，怀着春的希望前行，共同书写邵家渡教育的春天故事！

来源：江南水乡生活见闻