摘要：耕耘不辍，今朝花开！在刚刚结束的山东省第八届中小学生艺术展演活动中，济南市参展队伍表现突出，在中学组“声乐、器乐、戏剧、朗诵、舞蹈”5个项目的展演中，以扎实的美育素养、精湛的艺术水准、精彩的临场表现，从全省众多项目中脱颖而出，全部获得全省第一名的好成绩，济南“
耕耘不辍，今朝花开！在刚刚结束的山东省第八届中小学生艺术展演活动中，济南市参展队伍表现突出，在中学组“声乐、器乐、戏剧、朗诵、舞蹈”5个项目的展演中，以扎实的美育素养、精湛的艺术水准、精彩的临场表现，从全省众多项目中脱颖而出，全部获得全省第一名的好成绩，济南“第一”总数也是位列“全省第一”，取得历史性突破！本次展演活动由山东省教育厅主办，全省共有78个优秀节目入选，济南有25个学校参与了展演，占全省总数的32%。
让孩子在“最美舞台”中央快乐成长！本次的亮眼“成绩单”，既是济南市中小学建设“高水平艺术团”的一次集中展现，也是全市艺术教育打造“最美舞台”育人场景的一次美育盛宴，更是济南教育“五育并举”高质量育人的一次全新启程。
“农村娃”“娃娃兵”纷纷站上省级舞台
“孩子的精气神都跟以前不一样了”
“没想到，真的没想到，孩子们站上了省级比赛的舞台，还拿了戏剧组全省第二名的好成绩。这是之前不敢想的。”济南市历城区前张小学校长刘国勇说。
前张小学毗邻黄河，是个典型的城乡接合部学校，学生的艺术素养不高，与城市孩子有较大差距。于是，学校成立了戏剧社团，希望通过戏剧表演，在语言表达、待人接物方面对学生的素养进行提升。刘国勇告诉记者，今年是全国第八届中小学生艺术展演活动暨济南市第二十届中小学生(班级)文化艺术节的招募，于是就带着试试看的心态报了名。为此，学校音乐教师崔荣荣带着戏剧社团的其他教师创作了《东风夜放花千树》剧本，展现了爱国诗人辛弃疾的一生。在排练环节，哪怕一个小小的走位、一个细微的表情，都经过了无数次的切、磋、琢、磨。让人惊喜的是，在全市班级艺术节的活动中，该节目脱颖而出获得了市级第一名，获得了参与省赛的资格，后续该节目还有可能再继续冲击国家级比赛。“孩子们都非常振奋，精神面貌都变得不一样了，正是因为有了‘面向人人’的参赛渠道，才有了他们的精彩绽放。”崔荣荣说。
同样让人意想不到的，是济南市市中区泉欣小学“泉欣青少年交响乐团”的精彩表现。这支由8岁到12岁小学生组成的交响乐团，凭借精彩的演奏斩获了优异成绩。
“他们演奏的是《阿莱城的姑娘》第二组曲中的第四首乐曲《法兰多尔舞曲》，难度系数很大，无论是弦乐组的音高还是长笛声部的独奏，都给孩子们带来了巨大的挑战。为此，我们在选曲时充分考虑了孩子们的承受范围，在排练中精雕细琢，不断地修改弦乐部分，让孩子们在能力范围之内能够更好地驾驭这部经典作品。”泉欣小学音乐教师包洋说，以学校本身的能力和资源，其实是很难在专业层面得到很大提升的，学校的交响乐团是济南市首批高水平艺术团，为此学校依托市教育局的资源帮扶，获得了许多优秀交响乐团演奏家的支持，让学生受益匪浅。这也是学校能在展演中获得如此成绩的关键力量。
与这一情况类似的是，济南市历城区智轩小学平均年龄不到9岁的“娃娃兵”们，在本次省赛中取得了全省第七的成绩。“44个孩子，基本都是三四年级的学生，可谓纯粹的‘娃娃兵’。他们入校的时候都是零基础，去年社团成立后才开始从头培养，所以本次能站在省级舞台上取得名次，对他们来说是莫大的激励。”智轩小学党支部书记朱玉红说。
“看到不同年龄段的孩子，特别是一些乡村学校学子在省赛最美舞台上绽放艺术风采，是我最开心的时刻。”市教育局体卫艺处副处长来婧华说。
此次展演共历时一周，来婧华全程陪伴着前来参演的孩子们。“在这种沉浸式的艺术氛围里，孩子们沉醉其中，非常享受，也很投入。老师们也在为孩子们的艺术梦想辛勤付出，让人非常感动。”
“原创”作品、“高水平”作品频现
“这些节目不止有水准，更有内涵”
本次参与展演的节目均通过层层选拔而来。让人惊喜的是，很多参赛队纷纷推出了原创节目、高水平节目，展现了济南美育的“硬实力”。
在器乐类展演中，山东省实验中学的节目《斑斓》获得了全省第二名的好成绩。虽然只有22名学生参赛，与常规的乐团相比，在声音的丰富性、饱满度上不占优势，但凭借细腻的表达能力、昂扬的精神风貌，仍然呈现出高水平节目的风采。
“成绩的背后，是孩子们的全情投入和奋力拼搏。”省实验中学音乐教师李晓雨说，本次省赛的选拔分为两步，在11月份的展演之前，9月份的初赛以视频参赛的形式开展。“提交视频时，乐团组织了精兵强将进行录制。得知需要现场展演的消息时，22个人的队伍里有13个学生因为要备考艺考无法参赛，只能临时启用高一的新手学生。“得益于学校日常对美育工作的高度重视，也得益于美育浸润的实效，高一学生的素养很高，虽然是第一次登上省级舞台，但最终出色发挥，拿下了省赛的第二名。这也让我再次感受到学生的可塑性。”李晓雨说。
除高水平作品外，“原创作品”的出现也让人眼前一亮。
在本次展演中，济南一中高水平朗诵队以92.23的成绩获得省赛中学组第三名。他们的获奖作品为原创作品，演绎了刘冠三、邓恩铭、季羡林、程晓健等爱国之士的事迹。该作品最先以沉浸式情景剧的形式在济南一中120周年校庆中展演，后经改编后以高水平朗诵的形式参加省市级比赛。从校庆到济南市第二十届班级文化艺术节，再到省级复赛，作品的打磨前后历时近一年时间。“以史明志、知史爱国。此次省赛展演，我校学生通过演绎历史人物、讲述红色故事，抒发了深厚的家国情怀，意义非凡。在此过程中，同学们得到了提升和历练，也彰显了一中学子、泉城学子的精神面貌和担当有为的精神，体现了山东教育的美育理念。”济南一中音乐教师孔静雅说。
历城区洪家楼小学的原创作品《稻香交响诗》在今年济南市中小学高水平朗诵比赛中获得一等奖，近日又在省赛小学组朗诵中取得全省第二名的好成绩。
《稻香交响诗》展现了黄河两岸经过几代人的不懈努力从盐碱滩涂到如今稻花飘香的变迁历程，体现了勇于开拓、顽强拼搏的黄河精神，抒发了对家乡发展的自豪之情以及携手共创美好未来的期盼。“朗诵文案的初稿是去年11月出来的，故事角色还是农民伯伯与城市小学生，表达的也只是对农业知识的了解。后来通过专家的指导和多轮打磨后，最终走上了省中小学艺术展演的舞台。在这一过程中，我们看到了孩子们的坚韧，他们展示的是新一代少年的无限潜力和拼搏精神。”洪家楼小学艺术教师李鹤说。
同样，历城二中的原创节目在本次展演中大放异彩。合唱《雨歇博山道中》《Childrenoflight》、器乐《奋起》、舞蹈《剪春风》包揽了声乐、器乐、舞蹈三大赛项的中学组全省第一名，这也让历城二中成为本次展演中取得第一名最多的学校。
校校有团 项项有团 周周有赛 人人参与
让孩子在“最美舞台”中央快乐成长
丰硕的参赛成果背后，是济南教育以立德树人为根本，以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，努力搭建具有济南特色的多样化、现代化、高质量的学校美育体系的系统努力。济南市教育局党组成员、副局长宋豫表示，济南教育以“让孩子在‘最美舞台’中央快乐成长”为理念，将美育融入日常教育教学中，以美育浸润促进学生全面发展与个性发展。
面向人人打造
四级展演机制
为让孩子们站到“最美舞台”的中央，市教育局从美育教学改革行动、师资队伍提升行动、美育品牌建设行动、美育评价改革行动等四方面着手，“一盘棋”统筹推进“美育浸润行动”工作。
在开展各项工作的过程中，市教育局紧紧抓住“普及”“遴选”“提升”这几个关键词。“普及”的重点之一便是美育课程的落实。市教育局督促各区县出台了《美育师资配备行动计划》，并加强了区县艺术素养测评随机抽测复核机制，有力促进了美育课程的落实。“小学艺术课程每周不少于4节，初中艺术课程每周不少于2节，普通高中艺术课程每学期累计不少于108节。通过抽测，学校有没有开齐开足课程，从孩子们的素养中一看便知。”来婧华说。
此外，市教育局还积极推动学科美育融合，运用各学科蕴含的美育资源，开展跨学科美育教科研活动，促进美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合;有机整合相关学科的美育内容，推进课程教学、社会实践、校园文化建设深度融合，开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动，引导学生发现美、感知美，激发学生创造美的灵感，有力促进学生全面发展。
在开齐开足课程之余,全市教育系统以班级文化艺术节为抓手、以“面向人人”为宗旨，不断丰富班、校、区、市四级展演机制，让更多孩子有机会站上舞台。
就在今年6月，市教育局组织了全市500余所学校的近1.6万名学生参加济南市第二十届中小学生(班级)文化艺术节。该活动被誉为“近年来规模最大”“水准最高”的展演活动，活动共设置3类评选、10大项目，以触动人心的力度和高度展现着济南美育工作的跨越和提升。
3年打造500个高水平艺术团
在做好“普及”工作外，济南市教育局以高水平艺术团为抓手，做好“遴选”和“提升”工作，并设立了3年内打造500个高水平艺术团的目标。2023年，济南市教育局在全市范围内遴选出177个高水平艺术团，并给予资金支持和技术帮扶。今年，遴选计划正在开展。这一行动也为各区县的美育工作注入“源动力”。
据市中区教体局艺术专干赵延顺介绍，市中区坚持以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入学校人才培养全过程，进一步推动全区逐步形成校校有团、项项有团、特色突出、梯队完善、成效显著的高水平学生艺术团建设体系，积极开展方向正确、健康向上、格调高雅、形式多样的美育实践活动，2023年，市中区20支艺术团被评为市级高水平艺术团。同时积极开展美育浸润行动，打造最美舞台，推出了“0531少年制造”全省首个少年公共艺术展。在加强思政教育、传播先进文化、强化交流展示、活跃校园氛围，以及推动全区学校美育改革发展等方面发挥更大作用。
同样，得益于市教育局对高水平艺术团的重视，历下区的高水平社团如雨后春笋般涌现。现在高水平社团已遍布历下的每一所校园，甚至有的学校拥有的30多个社团全都具备了高水平艺术团的水准。
在打造高水平艺术团的同时，济南教育还在美育课程设置的优化上、美育品牌的建设上做足文章。
在美育课程设置方面，济南市教育局推动美育课程有机融入社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等内容，鼓励挖掘黄河文化、泉水文化、非遗文化等地域文化优势，开发地方和校本美育特色课程，鼓励学校到革命文物保护单位、博物馆、美术馆、文化馆、纪念馆等场所开展现场教学。
以商河县为例，在师资紧缺的客观条件下，商河县大力传承民俗文化，鼓励学校充分利用商河地域特有的鼓子秧歌、花鞭鼓舞、花棍舞资源，不仅有力解决了师资问题，还打造了自己的美育特色。在历下、历城等区县，学生在丰富的实践体验中感受美、创造美，厚植家国情怀。黄河文化、校园文化、民俗文化等都已成为学校创编原创作品的不竭源泉。
在本次展演中，很多学校在参赛作品中融入传统文化，如济南三中“未来之星”国乐团演奏的民族管弦乐合奏曲《东柳情》，展现出极强的民族特色和山东音乐风格。
经过几年的探索和实践，济南美育正展现出蓬勃的活力。2023年，全市共评选出177个市级高水平学生艺术团，“校校有团，项项有团，周周有赛，人人参与”的济南美育新样态已绽放全市校园。
“学校美育须秉承全方位的育人思想，并融入到育人的全过程之中。”市教育局党组书记、局长王纮表示，济南教育将持续推进“五育并举”，在涵育德智体美劳全面发展的时代新人上彰显新气象，扎根校园深化美育改革创新，扎实开展美育浸润行动，全力锻造“最美舞台”育人品牌，引领泉城学子勇于在舞台中央释放青春光芒，在济南校园美育沃土上健康成长。
来源：济南市教育局一点号
