摘要：3月18日，临汾市同盛实验中学高中部精心策划并开展的班主任心理沙龙活动，犹如一场及时雨，润泽了校园里每一个渴望关爱的心灵。此次心理沙龙活动目标明确，旨在为忙碌于教学一线的班主任们提供心理调适的契机，同时着重提升他们助力学生心理健康成长的专业能力，推动师生携手共

3月18日，临汾市同盛实验中学高中部精心策划并开展的班主任心理沙龙活动，犹如一场及时雨，润泽了校园里每一个渴望关爱的心灵。此次心理沙龙活动目标明确，旨在为忙碌于教学一线的班主任们提供心理调适的契机，同时着重提升他们助力学生心理健康成长的专业能力，推动师生携手共进，营造积极向上的校园氛围。

活动开场，心理教师刘俊丽别出心裁地组织了趣味盎然的游戏环节。在欢声笑语中，班主任们平日里因繁重工作而紧绷的神经逐渐放松下来，全身心融入到轻松愉快的氛围之中。这不仅有效缓解了他们的工作压力，更为后续深入的心灵交流奠定了良好基础。游戏作为一种轻松的社交方式，让班主任们在互动中拉近了彼此的距离，释放了内心的疲惫。

游戏环节结束后，随着灯光渐暗，电影《年少日记》缓缓播放。这部影片聚焦于少年成长过程中所面临的迷茫、挫折以及突破困境时展现出的坚毅精神。班主任们全神贯注地观看影片，仿佛跟随主角一同经历了那段充满挑战与成长的青春岁月。他们时而因影片中的有趣情节而欢笑，时而又为少年们的坎坷遭遇陷入沉思。在观影过程中，班主任们仿佛打开了一扇通往学生内心世界的大门，对学生的内心想法和情感需求有了更为深刻的理解。同时，他们也从影片中收获了诸多有助于学生心理健康成长的实用方法，为今后的教育工作提供了宝贵借鉴。

电影结束后，现场气氛热烈而真挚。不少班主任眼眶泛红，纷纷分享自己的观影感受。有的班主任由影片中少年的孤独，联想到班上性格孤僻的学生，深刻意识到他们内心的渴望与脆弱，决心在今后给予这些孩子更多的关心和温暖；有的班主任则感慨教育不仅仅是知识的传授，更重要的是成为学生心灵的守护者，用鼓励和引导为学生照亮前行的道路。每一位班主任的发言都饱含着对学生的深切关怀以及身为教育工作者的强烈责任感。

此次心理沙龙活动成效显著，班主任们不仅在活动中有效舒缓了工作压力，还汲取了丰富的专业心理教育知识，切实提升了守护学生心灵的能力。这对于学生的健康成长和学校的长远发展意义重大。未来，学校计划开展更多元化的心理健康活动，持续关注师生的心理健康状况，努力营造一个充满爱与关怀的校园环境，让每一位师生都能在这片教育的沃土上绽放出属于自己的独特光彩，共同书写校园生活的美好篇章。（文：闫芳芳、李月香、曹国强；图：临汾市同盛实验中学提供）

来源：中国网