校长演讲：高中双休普通家庭的孩子怎么办？自律者出众懒惰者出局

摘要：今天，当五星红旗在晨光中冉冉升起，我想和大家探讨三个关乎我们未来的重要命题。这些问题的答案，或许就藏在每一个奋斗者的脚印里，在每一滴青春的汗水中，在每一道被知识照亮的眼眸里。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

今天，当五星红旗在晨光中冉冉升起，我想和大家探讨三个关乎我们未来的重要命题。这些问题的答案，或许就藏在每一个奋斗者的脚印里，在每一滴青春的汗水中，在每一道被知识照亮的眼眸里。

校长演讲

第一个问题：高考究竟在选拔什么样的人才？让我们把目光投向云南丽江华坪女子高中的张桂梅校长。当她把1645名深山女孩送进大学时，这些学生不仅带着优异的成绩，更携着"我生来就是高山而非溪流"的精神觉醒。2023年清华大学首次推出"攀登计划"，在招生简章中明确写道："我们需要能在暴风雨中辨认星辰的人"。这告诉我们，新时代的高考正在选拔既有扎实学识，更具坚韧品格、创新思维和社会担当的复合型人才。就像华为"天才少年"计划中的稚晖君，他不仅是电子科技大学的天才学霸，更是能设计出机械臂给葡萄缝针的科技诗人。

第二个问题：当双休日真正回归高中校园，谁会因此受益？谁会遭遇挑战？在北京某重点中学的跟踪调查中，那些善于制定学习计划、主动参与社会实践的学生，他们的时间管理能力和综合素质评分提升了37%。而与此同时，某县城中学却出现了令人忧心的现象：部分学生把周末耗费在手游和短视频中，学习效率不升反降。这让我想起教育学家叶圣陶先生的告诫："教育是农业，不是工业"，双休制就像给麦苗松土，让自律者更加茁壮，却也让惰性有了滋生的温床。

第三个问题：当家教成为某些人的专属装备，普通学子该如何突围？在河北衡水中学，学生们自发组建的"星光学习小组"给出了答案。他们利用国家中小学智慧教育平台的免费资源，模仿"费曼学习法"互相授课，创造了连续三年一本率98%的奇迹。更令人动容的是，在四川大凉山，孩子们举着手机围坐在信号塔下，只为获取成都七中的直播课程。这些故事让我们明白：真正的教育公平，不是让所有人都站在同一起跑线，而是让每个奔跑者都能找到属于自己的赛道。