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教育信息化专委会信息化课程培训圆满结束

为贯彻落实党中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，加快推进“双师型”教师队伍高质量建设，健全教师标准体系，提升教师教育教学能力，更新专业教师知识技能，加强新时代职业院校师资队伍建设，提高教师专业素养及课程建设能力，全国农产食品行业产

为积极响应国家、省、市对教育数字化转型的战略号召，全力推动教育现代化进程，深圳市教育信息化“双区”建设成果博览会于12月12日举行。本次博览会以“三阶四环，构建教学新模式；数智行动，打造校园新样态”为主题，以在线展演的形式展示数智赋能教育教学的创新实践和成果。

过去一年多时间，彭瑜几乎全部的精力都投入在公司的转型上，“项目型公司一旦人员流动，对公司的影响太大了，我们要把自己做的东西沉淀一下，把重点产品磨合好，项目基于重点产品来做，技术团队构建好，现在算是把最后一片拼图拼起来了”。

北京大学化学系肇始于1910年成立的京师大学堂格致科化学门,是国立大学中最早设立的化学系,1994年更名为化学与分子工程学院(以下简称化学学院)。北京大学化学学科是国家一级重点学科和“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”;在历次教育部全国高校一级学科评估中

人工智能时代浪潮下，深圳教育扬帆启航。12月12日，深圳教育信息化“双区”建设成果博览会在线启幕，以“数据驱动人机共育”为笔，绘就数智赋能教育新画卷。90个直播间，210节精彩展示课，近100所学校智慧碰撞，书记（校长）、教师齐聚云端，实景课堂生动呈现；百位

培训会上，录播老师从录播教室的使用方法、操作要点、录播注意事项以及如何下载录播课、录播多种打开方式等方面进行了详细的讲解，并与参加培训的教师进行互动交流。培训会后，老师们积极地上机操作学习，实战演练。大家表示将以此次培训为契机，不断提升自我信息化教学能力，全面

在教育的广阔天地里，新质学校如同一股清新的风，吹拂着传统教育的每一个角落。它不仅仅是一种学校形态的创新，更是中国未来教育发展的一种整体性趋势。新质学校以创新为核心，致力于探索未来教育的无限可能，旨在培养具备创新精神与实践能力的人才，以适应快速变化的社会需求。走

在教育信息化快速发展、国家政策扶持及庞大市场需求的多重因素推动下，我国教育信息化整体市场规模从2017年的4542亿元增至2022年的10157亿元，成功突破一万亿元。随着教育信息化迈入2.0时代，政府和学校正以更加开放的态度拥抱信息技术与教育的深度融合，希望

数据中心：集中存储资源，如服务器、存储设备和网络安全设施，支撑整个校园的运算和数据需求。核心交换机：连接数据中心与各个区域，实现高速数据交换，确保网络畅通无阻。无线接入点（APs）：遍布全校，提供全面覆盖，满足移动设备随时接入的需求。

教育信息化2.0勾勒出的未来教育蓝图正在一步步变成美好现实。过去，老师们需要一笔一划在黑板上写下粉笔字，如今走进课堂，智慧黑板、虚拟教具的使用让教学变得越来越高效与智能，不仅替代过去低效的板书过程，视频、动画等具备演示和互动功能的新体验，让课堂变成一个交互性、

11月17日，记者从银川市教育科学研究所获悉，今年，银川市争取自治区教育信息化创新试点项目16项，包括智慧作业创新项目、智能研修中心建设项目、国家（宁夏）智慧教育平台应用试点项目等，惠及全市近50%的中小学校。