认知神经科学资讯

为什么阅读不需要学音标

《心理学如何指导阅读教学》（2001年）是阅读教学领域的里程碑。作者Keith Rayner（认知心理学与眼动研究先驱）Barbara R. Foorman（阅读教育专家，专注儿童读写发展）Charles A. Perfetti（语言认知与阅读理论权威）

有没有发现，哪怕再精彩的电影，你也也不愿完整看完，只想看两分钟高能混剪；

我忽然理解了什么是"智性恋"天花板。镜头里这个包揽清华本科特奖、直博清华、手握五项国家专利的工科状元，对正在考研的女友说出："你不用追着我的轨迹跑，要踩着我的肩膀摘星星"——这句话瞬间让280万网友破防，原来学霸谈起恋爱，才是真正的降维打击。

2025年，北师大推出三项复合型人才双学位项目，涵盖英语+历史、经济学+统计学、社会学+心理学。这些项目瞄准国家治理与社会发展需求，以跨学科融合为特色。例如，英语+历史专业融合语言能力与历史研究，培养具备国际视野的拔尖人才；经济学+统计学则聚焦数据驱动的经济分

Adrian M. Owen OBE, PhD目前是加拿大西部大学生理学与药理学系和心理学系的认知神经科学与成像教授。他还负责加拿大高级研究学院（CIFAR）资助的“大脑、心灵与意识”项目。Owen教授之前是剑桥大学MRC认知与脑科学单位的助理主任，以及西部大

人类大脑天生渴望确定性，这种本能催生了宿命论的温床。认知神经科学发现，当人们面对不可控事件时，前额叶皮层会激活宿命幻想，以此缓解焦虑。就像赌徒坚信“下一局能翻盘”，底层劳动者相信“吃苦是福”，本质都是大脑为维持心理平衡编造的生存谎言。

人们不认为自己有偏见，还会觉得别人比自己更偏激。他们坚信自己对所有人一视同仁，不存在任何偏见。我们也会偏见性的认为自己不存在偏见。我们一边指责着别人，一边犯着同样的错误，这种认知上的偏见盲点严重影响着个人形象和社交行为。

笔者在一线注意到，作业打卡很流行。作业打卡一般是指小学生或初中生根据教师布置的家庭作业，利用手机等智能工具将作业完成的过程、结果等按要求拍成视频或图片，统一上传到指定软件平台的学习方式。体育作业打卡也是其中之一。

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