“智起艺境 技创未来”宝塔区小学第四教研共同体教学交流活动纪实
为深化教育教学改革，促进城乡区域内小学教育资源共享与教师专业成长，6月26日，宝塔区小学第四教研共同体以“智起艺境，技创未来”为主题，在杜甫川小学教育集团青化砭校区组织开展了教学交流活动。本次活动聚焦学科核心素养培养，旨在通过课堂展示、研讨交流等形式，推动共同
教研
助推区域教育均衡发展 谱写城乡教育新篇章
近日，内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县各初中、小学的教师们齐聚和林格尔新区枫叶双语学校，开启为期三天的沉浸式学科教学观摩。这是该校建校四年来第六次承办县级教学观摩活动。
【预告】6月27日 | 南方教研大讲堂第152场——优化课堂教学支持策略，助力孤独症学生成长发展
数据显示，我国孤独症谱系障碍（以下简称孤独症）人群超过1000万，且目前尚无特效药物治疗，主要通过教育干预的方式改善症状。针对孤独症儿童教育基础相对薄弱实际，中国残联、教育部等七部门印发的《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024-2028年）》提出，“用5年
深化家校园联合教研 助力幼儿从容开启小学旅程
这场汇聚教育管理者、一线教师与家长的深度对话，将科学衔接的理念转化为滋养成长的养分。《我的小书包》展示课以“整理书包挑战赛” 等游戏，让幼儿在情境中培养任务意识，在幼小衔接主题沙龙中，家园校三方通过问题驱动的方式，化解幼小衔接过程中的一个个难题。
未央区西航四校教研片区道德与法治学科教学研讨活动
为深入贯彻落实新课标精神，推进道德与法治课程的实践性与综合性，未央区徐寨小学承办了西航四校教研片区主题为“聚焦研训赋能，深耕道法课堂”的学科课例研讨。本次研讨活动涵盖理论解读、课例剖析、跨学段联动等多个维度，为教师搭建了思想碰撞、经验共享的平台，助力道法课堂教
公益直播预告！AI如何赋能高中英语教学——中国教师报课改中国行（英语）公益教研会·深圳站
为深入贯彻中国共产党第二十次全国代表大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的战略部署，推进《基础教育课程教学改革深化行动方案》《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024—2027年）》要求，践行《普通高中英语课程标准（2
多主体协同：为儿童可持续成长提供支持
作为浙江省首批幼小衔接实验区，杭州市余杭区以问题为导向，突破传统幼小衔接的局限，构建了多主体协同、全维度推进的幼小衔接新生态。经过4年的实践探索，形成了具有区域特色的幼小衔接“余杭模式”，为儿童的可持续成长提供了有力支持。
教研改革筑基固本 多维发力破茧成蝶——吕梁教育教研改革侧记
2024年，吕梁市以“破局攻坚”之势，交出了一份亮眼的教育答卷：中考成绩实现五大突破，教研创新成果遍地开花，为区域教育高质量发展注入强劲动能。吕梁教育破茧成蝶，中考成绩显著提升，多项指标创历史新高。从“量变”到“质变”，吕梁教育正以教研为引擎，书写“优质均衡”
铜山区棠张镇中心幼儿园大班组教研活动报道
为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，破解幼小衔接中的“陡坡困境”，铜山区棠张镇中心幼儿园于2025年6月10日开展了“基于儿童立场的科学幼小衔接”专题教研活动。本次活动聚焦儿童真实需求，通过双向对话、案例剖析、沉浸体验等形式
我看董宇辉的小小切口：义务教育阶段的教研活动，教研员都会提及
有一句戏言大意是这样：你应该在薇娅、辛巴、李佳琦、三只羊小杨哥等网红直播间中有过至少一次购买行为，如果你真的没有买过一次他们销售的商品，就大概率不会是一个正常的网络时代生民。
AI很强，我的教育公司需要它，但然后呢？
“多个教育头部公司加总，累计在AI领域的投入已达二三十亿元。但这些投入，究竟在多大程度上推动了AI在教育场景中的落地？答案或许没有外界预期的那样乐观。”
【大讲堂】南方教研大讲堂第150场开讲——依法善育，多维创新，提质发展
在《中华人民共和国学前教育法》正式施行之际，2025年5月30日下午，由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的第150场南方教研大讲堂（“全国学前教育宣传月”专场）开讲，围绕主题“依法善育，多维创新，提质发展”，邀请高校学者、省市区教研员、幼儿园园长及一线教
【工作室简讯】工作室开展“预测2025年高考物理命题趋势”主题教研活动
2025年6 月5 日晚上7点召开2025年高中物理教研活动，朱行建工作室成员段石峰老师进行高考备考指导讲座，由微信视频号“段石峰物理教学研究”进行网络直播，工作室全体教师参加，全国共有2500名师生参加。
宜宾江安西江小学英语课题组开展“家乡故事进课堂”主题教研活动
为让课题《本土文化背景下，小学中高段学生“用英语讲好家乡故事”的实践研究》取得新的突破，精准把握问题的核心并找到切实可行的解决方案，近期，宜宾市江安县江安镇西江小学校英语课题组开展了“家乡故事进课堂”主题教研活动。通过挖掘家乡美食、家乡民俗活动等资源，将乡土文
区域联动展风采 联合教研助提升——合肥市小学英语区域联动教研暨国家级课题研讨活动顺利开展
为充分发挥省、市名师工作室的辐射引领作用，加强区域联动，落实新课标理念，探索小学英语故事教学的新路径、新策略，发展学生核心素养，促进教师专业成长，推进国家级课题《核心素养视域下小学英语故事教学实践研究》的实施，2025年5月28日，合肥市小学英语区域联动教研暨
聚焦以学为中心，推动教学革新——中国教师报课改中国行(英语)公益教研会在厦门举办！
为贯彻落实中国共产党第二十次全国代表大会关于加快建设教育强国的战略部署，深化基础教育课程改革，推动核心素养导向的英语教学创新，2025年6月3日，由中国教师报、厦门市翔安区教育局、集美大学外国语学院主办，厦门市翔安区教师进修学校和厦门市翔城中学承办，天学网·数
2025人工智能赋能广西基础教育教研高质量发展系列活动开展
近日，“智汇八桂·研创未来——2025人工智能赋能广西基础教育教研高质量发展系列活动”启动仪式在南宁市第十四中学召开。来自广西各设区市的教研机构负责人、基础教育学校校长及教师代表等350余人参加现场活动，约4.6万人参与线上直播。
京蒙协作 | “双师共研”系列教研活动明日继续
为贯彻落实《北京市教育委员会 自治区教育厅关于深化京蒙教育东西部协作工作的协议》，以数字技术打造京蒙教育协作新质生产力，发挥“京蒙教育协作智慧平台”对京蒙教育协作效应，2025年，自治区教育厅与北京市教育委员会依托平台引入北京市陈经纶教育集团“双师共研”活动系
教研论文写作的“八化”策略
一是让自己想得更明白。教学是很复杂的工作，有些问题以为想清楚了，但提笔写时却思维卡顿、表达不清，才发现原来并未真正想清楚。焦尔当认为，话语和文字是表达自我意识的工具，“大声说出自己的想法会让人对自己的想法产生新的认识；把这些想法写出来，会使它们更严密，组织得也
跨学段协同创新 校本课程共育未来|广外小学分校举行联合教研活动
5月27日，广元外国语学校小学分校举办“校本课程课堂观察与联合教研”活动。本次活动联合了高中、初中、小学三个分校的教师代表，围绕校本课程的开发与实践展开深入研讨。通过课程展示、深度议课及总结交流三个环节，有效推进了课程教学改革，深化了五项专题研究，在提升育人质