从“种趣”到“众趣”,解码海淀这所集团校的教育生态升级~
4月25日上午,海淀区教科院台头未来实验小学举办了以“向未来•润童心”为主题的教育教学展示活动。本次活动全面展示了学校开展“传统文化教育和未来教育”的融合实践成果,总结了学校加入集团后的发展成就,吸引了众多教育专家、学者、家长的广泛关注。
4月25日上午,海淀区教科院台头未来实验小学举办了以“向未来•润童心”为主题的教育教学展示活动。本次活动全面展示了学校开展“传统文化教育和未来教育”的融合实践成果,总结了学校加入集团后的发展成就,吸引了众多教育专家、学者、家长的广泛关注。
为了进一步增强学生对中国古建筑文化的认同感和自豪感,激发他们对传统文化的热爱,让学生走出课本,亲近自然,拓宽视野。近日,教科院附小学生走进天坛公园,开启了一段探秘天坛古建筑之旅。
在天津天开发展集团有限公司(以下简称天开集团)的全链条赋能支持下,天津市教育科学研究院(以下简称市教科院)与园区企业金语智达科技(天津)有限公司(以下简称金语智达)于4月22日签署战略合作协议。双方将围绕“国际教学资源建设”、“产教融合项目推进”、“科研合作机
为进一步深化教育改革,推进素质教育的全面实施,不断提高教育质量,2025年4月22日,教育科学研究院附属小学迎来朝阳区发展素质教育督导评估工作。学校通过课堂展示、课间操表演、校园文化参观、特色课程展示等环节,全方位展现了让生命因不同而精彩的“顺和教育”办学理念
4月16日,北京市海淀区教科院培英未来实验小学开展了一场主题为“谷雨植绿,生生不息”的“科学+”学生实践活动。同时,手拉手学校——昌平区大东流小学的师生,在线上共同参与此次活动。
“同学们,你们有蛋仔派对的账号吗?”在成都教科院附属学校的体育馆里,来自成都未成年犯管教所的李洋警官用真实的案例,为高二同学们揭开法律的神秘面纱。
位于河北区真理道816号的天津一中河北学校,是河北区政府与天津一中合力打造的理念先进、特色鲜明的优等学校,今年开始招生。目前,一中选派的校长已经带领专业管理团队,进行着精心的筹备,将把一中的文化、课程、师资植入一中河北学校,在保证一中品质的基础上,对接高校优质
近日,教科院宋琼将老师与香港大学教育学院研究团队在教育平等政策研究领域取得进展。研究成果以《Effects of Family Socioeconomic Status on Educational Outcomes in Primary and Second
psychology 教科院 宋琼 educationalp 2025-04-09 08:28 7
为充分发挥学校与图书馆的资源优势,共同促进师生及社会公众的文化素养提升,2025年3月26日下午,青岛市教科院附属学校(青岛三十七中)与青岛市图书馆“馆校合作”教联体签约仪式在青岛市教科院附属学校举行。
活动筹备期间,学校副校长王雪带领校部教师通过电子海报、校园广播、班级群等渠道广泛宣传,鼓励学生发挥想象力,设计出兼具趣味性与有益身心的课间游戏。学生以个人或小组为单位设计课间游戏方案,从游戏规则的制定、道具的选择,到安全性与趣味性的考量,每个环节都经过深入探讨
活动由北京市教育学会生态文明与可持续发展教育专委会、北京一零一中矿大分校承办,北京可持续发展教育协会、北京市海淀区气象局协办。中国气象局科普馆馆长王省、北京教科院终身学习与可持续发展教育研究所所长史枫、副所长王巧玲、北京气象学会秘书长刘燕、海淀区气象局副局长刘
为全面提升教育教学质量,深化德育与党建工作内涵,3月19日,成都市教育科学研究院党委副书记李红鸣率党建、德育、劳动及综合实践领域专家团队一行,走进成都经济技术开发区实验中学校(教科院实验中学)开展“4个1”集体视导活动。本次活动通过课堂观摩、案例研讨、党建指导
3月5日,市教科院院长汪永富带领市教研员及温泉城区优秀教师共16人,奔赴崇阳县天城中学高枧分校(幼儿园),开展了第四届“新春走基层 教研在行动”专题活动。此次活动吸引了崇阳县教研室主任周伟明及教研员、周边乡镇教师代表共74人参与,为乡村教育振兴注入了源头活水。
为全面了解芝罘区义务教育教学现状,推进教育教学改革的深入发展,3月17日,烟台市教科院教科研团队到芝罘区调研教育科研和小学教育教学情况。烟台市教科院理论室主任于建云,芝罘区教育和体育局、区教科研中心有关领导,部分中小学校长,以及市区相关教研员参加调研。
市教科院语文学科专家孔丽梅老师参加九年级语文备课组会,帮助王彤老师和李玉格老师磨课,指导中考语文文言文复习。孔老师肯定了两位老师关于文言文复习教学的教学框架,并对文言文的复习教学给出以下建议:1.以主题分类来复习整体性更强;2.课堂的重点应该放在文言文的考点上
2025年春季学期伊始,各地纷纷推出体育新政,强调保障“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”,引发社会关注。这是落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》、以身心健康为突破点强化“五育”并举的真招实招。
春回大地,万物复苏,教育的田野也迎来了新的耕耘时节。3月伊始,成都市锦江区教育科学研究院附属中学青年教师培训暨赛课启动会在春雨的滋润中拉开帷幕。本次活动以“基于学习目标的教-学-评的设计与实施”为主题,旨在进一步探索“促进学生深度参与的真实学习”课堂模式,为青
对口初中都很优质,讨论度最高的是片区里的教科院附属学校、石室天府锦城湖和教科院附属中学,这三所学校都受到政策倾向,背景强势,品质优秀!
吴院长首先回顾了教科院在科研管理、课题研究、学校指导、教师培训、技术服务、服务行政、模式创新、品牌打造等方面的取得的成绩,然后围绕教科研自信、研究的本质、教育研究者角色以及数智时代的教科研能力等方面阐述了教科研人员应具备的能力和素质,最后重点强调了新时代教科研
2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”,是首都基础教育“课程改革年”和“北京教师队伍建设年”。在推进教育强国建设的进程里,海淀教科院锚定目标任务,激活发展新动能,实现教科研工作的系统性跃升。