龙口举行高中英语教学展示活动绽放教研新活力
群贤毕至探新径,课改扬帆启新程。5月27日,龙口市高中英语“深度·激情”课堂教学展示活动在龙口第一中学启幕。全市高一、高二英语教师齐聚一堂,以示范课观摩与深度教研为纽带,共探新时代高中英语教学的创新路径。活动由市教学研究室高中英语教研员王琪主持,通过“课例展示
群贤毕至探新径,课改扬帆启新程。5月27日,龙口市高中英语“深度·激情”课堂教学展示活动在龙口第一中学启幕。全市高一、高二英语教师齐聚一堂,以示范课观摩与深度教研为纽带,共探新时代高中英语教学的创新路径。活动由市教学研究室高中英语教研员王琪主持,通过“课例展示
介绍思维导图的概念。以促进学生思维品质发展,形成英语学科核心素养为主要目的,结合教学实例,探索思维导图在高中英语词汇教学、阅读教学及写作教学中的应用。笔者意在通过对可视化思维工具——思维导图助学、促学作用的充分发挥,助力学生把握词汇的实用价值,扩大词汇量;解构
阐述将信息技术应用于高中英语教学的意义。从听力、口语、写作三个角度探索信息技术在高中英语教学中的具体应用,认为在信息技术下,英语教师由传统的教授者转变为组织者及引导者,学生则变被动学习为主动发现问题、研究问题,进而解决问题。在高中英语教学中运用信息技术,可以优
重大主题教育融入高中英语教学是落实学科育人的重要手段。然而,在教学过程中出现了重大主题教育教学实践缺乏系统性和规范性、学科知识和重大主题教育知识融合生硬、重大主题教育课堂实践行为单一等现实问题。结合高中英语教学实例,本文结合教学内容从呈现重大主题教育载体和凸显