如何从“内卷”中“脱嵌”？北大林小英开讲！
林小英北京大学教育学院长聘副教授、北京大学教育质性研究中心主任，博士生导师。研究领域为教育政策、质性研究、音乐教育。出版专著《县中的孩子：中国县域教育生态》《教育政策变迁中的策略空间》，代表性论文有《素质教育20年：竞争性表现主义的支配及反思》《分层与自主：重
北京大学教育学院
寒门贵子vs精英养成：撕裂的起跑线背后
2008年，河北农村男孩庞众望以744分考入清华，面对记者「是否需要资助」的询问，他指着满墙奖状说：「我拥有的不比别人少。」这个画面曾让无数人泪目。十四年过去，当「小镇做题家」成为自嘲标签，当海淀家长忙着规划「爬藤路线」，城乡学生的成长差异早已不是简单的分数差