09高质量早期教育课程资源开发要点:数学(上)
大家还记得前一段时间网上流传的那个“背乘法口诀的小女孩太难了的”的短视频吗?其实,家长不知道乘法就是若干个相同加数相加的简化记录。之所以有乘法,是因为记录很多个同一个数相加的需要。例如,10000个2相加,就把它记作2X10000,这样就比连着写10000个2
大家还记得前一段时间网上流传的那个“背乘法口诀的小女孩太难了的”的短视频吗?其实,家长不知道乘法就是若干个相同加数相加的简化记录。之所以有乘法,是因为记录很多个同一个数相加的需要。例如,10000个2相加,就把它记作2X10000,这样就比连着写10000个2
引导孩子体认到准确认识不同事物,有些时候不仅会涉及到量的多少,还涉及到量的单位,量的多少表达的方式方法与量的单位表达高度相关,对于量的单位表达具有启发性。量的单位表达的需要存在于出入量过程中,要根据孩子相应表达能力的实际状况循序进行,使启发教育能够持续进行,保