信息时代的认知重构：重新定义知识与思维
在信息爆炸的今天，我们的认知方式正在经历前所未有的变革。“媒介即信息，学习即搜索，阅读即翻译，语言即边界”这四句话，像四把锋利的手术刀，精准剖析了当代知识获取与思维构建的底层逻辑。
萨丕尔
什么是思维？语言和思维的关系如何？
你想想看，从早上睁开眼，琢磨着今天穿啥衣服，早饭吃啥，上班路上堵不堵车，到工作学习中解决各种难题，再到晚上躺床上回味一天的事儿，甚至做梦——咱们的脑袋瓜子几乎就没停过。这个“想”的过程，就是我们常说的“思维”。
学习外语的本质：抵抗量子坍缩 2
上一次说到，学习外语的本质是抵抗量子坍缩 这次咱们接着聊 ：外语学习的量子态 +有效学习策略 用一个假说来开头。萨丕尔提出过一个假说：语言结构决定思维习惯 比如，伊努克提图特语，有很多个关于雪的词汇，使用者对雪的感知不同，一旦选择某个词汇（如英语的“snow”
如果没有语言，我们还能“想”吗？
语言是我们日常生活中不可或缺的工具，它不仅是沟通的桥梁，也是我们思维的载体。试想一下，如果没有语言，思维会是什么样子？我们还能进行深度的思考、逻辑推理和复杂的自我反思吗？这个问题看似简单，实际上却蕴藏着深刻的哲学与心理学探索。今天，让我们一起走进语言与思维的关
颠覆认知！语言学家用AI破解“汉语母体论”的致命漏洞
"汉语是万语之母"的说法，在中文互联网持续发酵。从19世纪西方汉学家的猜测，到当代短视频博主列举"英语baby与汉语'宝贝'发音相似"的"证据"，这种观点折射出复杂的文化心理。本文将从语言学、考古学、社会学三重维度，解析该论调的形成机制与认知误区。