弘扬教育家精神内涵,赋能新时代优秀青年成长
党的十八大以来,从“四有”好老师,到“大先生”,再到“教育家型教师”,直至“中国特有的教育家精神”,党中央全面加强教师队伍的建设。2023年,习近平总书记在教师节来临之际致信全国优秀教师代表,提出并阐释了“中国特有的教育家精神”的时代内涵。2024年9月,习近
党的十八大以来,从“四有”好老师,到“大先生”,再到“教育家型教师”,直至“中国特有的教育家精神”,党中央全面加强教师队伍的建设。2023年,习近平总书记在教师节来临之际致信全国优秀教师代表,提出并阐释了“中国特有的教育家精神”的时代内涵。2024年9月,习近
教育兴则体育兴,体育强则少年强。在全面推进素质教育的今天,体育教师承载着培育时代新人的重要使命。夯实体育教育高质量发展的根基,关键在于传承弘扬教育家精神,让每节体育课都成为传递运动乐趣、塑造健全人格的育人课堂。教育家精神包含了“心有大我、至诚报国的理想信念,言
“为党育人、为国育才”就是要把立德树人作为教育的根本任务,学校要明白培养什么人、怎样培育人、为谁培养人这一根本问题。那么,学校怎样做到“为党育人、为国育才”呢?这主要从教师与学校两个层面进行考虑。
2月26日下午,一场名为“热血先锋 行为世范”的主题党日暨无偿献血活动在武汉血液中心举办。本次活动在武汉市卫生健康委员会和武汉市教育局的支持下,由武汉市纪委监委派驻市教育局纪检监察组党支部、武汉市教育局机关党委党支部、武汉教育电视台党总支、武汉市第一商业学校党
阅读此文之前,麻烦您点击一下“关注”,既方便您进行讨论和分享,又能给您带来不一样的参与感,感谢您的支持。
时空意识,是当下教师发展必须关照的维度。局限于一时一地的奋斗拼搏、专心致志、久久为功,这样的人才成长模式,已经远远不能适应卓越教师、教育家型教师的培养要求。